Lyudmila Petranovskaya: "Penting Bahwa Anak Memiliki Hak Untuk Tidak Taat"

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Banyak orang tua melihat video di Internet: dari sepuluh anak berusia 7-12 tahun dengan paman orang lain, hanya satu anak lelaki berusia tujuh tahun yang tidak meninggalkan taman bermain. Untungnya, video ini adalah hasil eksperimen televisi. Koresponden Littleone Ira Ford bertanya kepada Lyudmila Petranovskaya, seorang psikolog keluarga dan penulis buku untuk anak-anak dan orang tua, bagaimana cara memperingatkan anak-anak tentang bahaya, tetapi tidak mengintimidasi mereka?

"Risiko pada anak harus dinilai oleh orang tua"

- Lyudmila Vladimirovna, banyak orang tua khawatir dengan pertanyaan “Bagaimana cara melindungi anak? Bagaimana mempersiapkannya untuk kemungkinan situasi berbahaya di masyarakat, tetapi melakukannya agar dia tidak terintimidasi dan tidak gemetar ketakutan, membayangkan apa yang bisa terjadi padanya?

- Bertindak berdasarkan usia anak. Jadi, pada usia 4-5 tahun, tanggung jawab anak mencakup keselamatan dalam berkomunikasi dengan dunia materi. Anak harus mengerti dari mana harus melompat, ke mana tidak, ke mana harus mendaki, dan ke mana tidak; bahwa sebelum Anda naik ke bangku, Anda perlu memeriksa apakah bangku itu stabil. Adapun hubungan orang-orang dan bahaya yang memancar dari mereka, maka kita tidak boleh memendam ilusi bahwa kita dapat menjelaskan sesuatu, dan anak dalam situasi berbahaya akan berperilaku seperti yang kita katakan. Seorang anak berusia 5-7 tahun mudah tertipu dan bingung. Anda dapat mulai berbicara tentang kesiapan anak untuk memahami niat buruk atau mengenali ketidaktulusan sejak usia 8-9 tahun, bukan lebih awal.

- Artinya, misalnya, seorang anak di bawah 8 tahun tidak dapat ditinggalkan sendirian di dekat pintu masuk toko, bahkan untuk beberapa menit?

- Penilaian kemungkinan risiko bagi seorang anak selalu berada pada orang tua dan orang dewasa. Tidak mungkin bahwa di tempat yang ramai pada puncak hari, seorang anak berusia delapan tahun berada dalam bahaya. Tetapi jika Anda bertanya: "Apakah mungkin membiarkan anak kelas satu pergi ke halaman sendirian?", saya tidak akan memberikan jawaban yang jelas. Ini satu hal jika halaman kurang lebih tertutup, dan beberapa nenek-tetangga duduk di sana sepanjang waktu di bangku, dan lain hal jika halaman adalah pos pemeriksaan, semua orang yang tidak malas berjalan melewatinya dan mobil mengemudi. Jika kita membiarkan anak itu berjalan-jalan sendirian, maka kita sendiri yang menilai tempat ini aman, atau kita berharap ada orang dewasa lain di sebelah anak yang akan menjaganya. Dan mengandalkan fakta bahwa anak itu akan menjaga keselamatannya sendiri tidak sepadan.

“Adalah penting bahwa anak memiliki hak untuk tidak patuh. Anda dapat dan harus melanggar semua aturan"

- Katakanlah seorang anak telah mencapai usia tersebut ketika orang tua merasa bertanggung jawab atas keselamatan dan kesediaan mereka untuk tinggal di jalan sendirian. Bagaimana mempersiapkan dia untuk situasi yang mungkin terjadi padanya?

- Sangat penting bagi anak untuk mengetahui bahwa ada situasi di mana dimungkinkan dan perlu untuk melanggar semua aturan: berteriak, berkelahi, mencakar, melakukan segalanya untuk melindungi dirinya sendiri. Masyarakat kita tidak suka ikut campur dalam masalah orang lain, dan jika anak berteriak "Saya tidak mau!" atau "Aku tidak akan pergi!", semua orang akan memutuskan bahwa tidak perlu masuk ke situasi ini, ini adalah orang tua dengan seorang anak, dan anak itu berubah-ubah. Jelaskan kepada anak itu dengan tepat kata-kata apa yang harus diteriakkan dalam suatu situasi jika orang asing mendatanginya, meraih tangannya dan menyeretnya ke dalam mobil ("Saya tidak mengenal Anda!"). Secara umum, orang tua mempersiapkan anak untuk kemungkinan situasi berbahaya dengan seluruh hidup dan komunikasi mereka: mendiskusikan buku, film, situasi, bereaksi terhadap orang lain. Dan jika kita ingin menjawab pertanyaan luas ini, ada baiknya segera memperhatikan dua kesalahan yang dilakukan orang tua.

Pertama, ada pemikiran berbahaya yang sering ditanamkan orang tua pada anak-anaknya: "Masalah menimpa anak-anak nakal." Jelas bahwa ketika orang dewasa mengatakan ini, mereka tidak bermaksud situasi dengan ancaman eksternal, tetapi ingin memengaruhi perilaku anak saat ini dan menggunakan intimidasi ini: tidak ada yang akan terjadi pada Anda. Tetapi jika seseorang ingin menyinggung perasaan anak, dia pasti tidak akan menyelidiki apakah anak ini mematuhi ibunya di pagi hari dan apakah dia makan bubur dengan baik di taman kanak-kanak. Efek samping dari pemikiran orang tua ini adalah distorsi gambaran anak tentang dunia: tampaknya bukan hanya orang tua yang peduli apakah dia patuh atau tidak, tetapi seluruh dunia. Tapi sayang! - seluruh dunia tidak peduli tentang kepatuhan, dunia hanya peduli tentang kehati-hatian dan kewaspadaan anak. Selain itu, anak yang patuh dalam situasi seperti itu lebih rentan: jika benar-benar ada orang dewasa yang mendekatinya dan berkata dengan suara tegas: "Ikutlah denganku!", Dia akan pergi. Karena dia terbiasa dengan kenyataan bahwa timnya "jatuh di kakinya", dan dia tidak terbiasa mengkritik mereka. Adalah penting bahwa anak memiliki hak untuk tidak patuh, untuk tidak patuh.

Kesalahan penting kedua yang sering dilakukan orang tua adalah menghancurkan pertahanan alami anak terhadap orang asing. Itu juga bisa disebut rasa malu atau bahkan tidak sopan. Orang tua sering memperhatikan bahwa sejak usia ketika anak mulai memahami instruksi, ia mengabaikan permintaan dan / atau perintah orang asing: ini adalah program naluriah untuk mengikuti sendiri dan tidak mengikuti orang asing, yang selama bertahun-tahun evolusi telah telah dibentuk untuk memastikan keselamatan bayi. Adalah umum bagi seorang anak untuk menjadi pemalu dan pemalu terhadap orang asing, bersembunyi darinya, tidak tersenyum, tidak bersikap baik dan tidak menyapa semua orang yang ditemuinya. Dan ketika orang tua ingin anak mereka menyenangkan secara sosial, mereka mulai mempermalukannya karena pemalu, dan menuntut agar dia ramah dan berhubungan dengan orang asing. Dan … sebagai efek samping dari anak yang patuh, mereka menghasilkan anak tanpa pertahanan alami.

"Penting bagi anak untuk memahami bahwa dia adalah nilai"

- Haruskah seorang anak berlatih seni bela diri untuk mencegah situasi berbahaya?

- Saya pikir seni bela diri saja tidak akan membantu anak kecil mengatasi orang dewasa. Sebaliknya, mereka dapat menciptakan ilusi kekebalan tertentu: "Apa yang orang lain tidak bisa, saya bisa, karena saya seorang karateka yang keren." Tetapi dengan seorang bandit atau maniak sejati, tidak ada karateka berusia sepuluh tahun yang bisa menanganinya. Adalah penting bahwa pelatih tidak membawa anak-anak ke dalam ilusi bahwa karena mereka sekarang dapat melakukan ini dengan kaki mereka, iblis sendiri bukanlah saudara bagi mereka. Dan jika kondisi ini terpenuhi, maka tidak ada kontraindikasi untuk seni bela diri: mereka meningkatkan perhatian, kewaspadaan, pengendalian diri, dan dengan demikian mengurangi kemungkinan anak mendapat masalah.

- Apakah mungkin untuk entah bagaimana secara tidak langsung memperkuat harga diri seorang anak, meningkatkan kepercayaan dirinya, sehingga dalam situasi yang berpotensi berbahaya ia memiliki kekuatan dan keberanian yang cukup untuk berperilaku berbeda dari kehidupan biasa?

- Adalah penting bahwa anak memahami bahwa dia adalah suatu nilai. Dan dalam pengertian ini, sekadar memiliki hubungan yang baik dengan seorang anak dan merawatnya mempersiapkannya untuk menghadapi bahaya lebih baik daripada apa pun. Telah memperhatikan pengabaian anak-anak dari keluarga disfungsional: "Ada apa?", "Apa yang akan terjadi padaku?", "Omong kosong!" Ini adalah jalan langsung menuju situasi yang meragukan.

Tetapi secara objektif, ada sangat sedikit kasus ketika anak-anak menemukan diri mereka dalam situasi kriminal seperti "seorang maniak datang, mengambil tangan dan membawa mereka pergi ke suatu tempat". Risiko yang jauh lebih serius adalah keluarga, di mana orang tua (kerabat) membahayakan anak-anak, serta taman kanak-kanak dan sekolah, di mana orang dewasa tidak bertanggung jawab atas apa yang seharusnya menjadi tanggung jawab mereka.

Ketika guru tidak tahu bagaimana bekerja dengan sekelompok anak, tidak siap menghadapi agresi kelompok, tidak tahu bagaimana menyelesaikan situasi kekerasan di antara anak-anak, tetapi hanya bisa menggoyangkan jari dan membaca notasi yang melakukan ini. tidak baik (atau, lebih buruk lagi, kembangkan gagasan bahwa orang lain tidak menyinggung, tetapi menyinggung Anda, karena Anda sendiri yang harus disalahkan) - akan baik bagi orang tua untuk memikirkan fakta bahwa keselamatan anak dalam kasus ini adalah beresiko.