2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Apakah Anda akan lebih menghormati Usain Bolt, juara lari Olimpiade, jika Anda mengetahui bahwa dia sama sekali tidak mampu menghitung logaritma? Apakah Anda membutuhkan John Lennon, yang bermain dengan headphone pada jutaan orang, setidaknya sedikit lebih atletis? Atau mungkin Anda menyesal karena Picasso tidak pernah menyadari dirinya sebagai psikolog?
Kedengarannya lucu, bukan? Jadi mengapa kita menuntut anak-anak kita untuk selalu menjadi siswa yang unggul dan dalam segala hal? Ya, tentu saja, Anda hanya menginginkan yang terbaik untuk anak Anda - oleh karena itu lingkaran dan tutor yang tak ada habisnya … tetapi untuk beberapa alasan dia dengan keras kepala lebih suka menggambar daripada matematika, atau sebaliknya, dia duduk di atas catur atau masalah daripada bermain bola dan tidak tahu bagaimana berteman sama sekali. Tapi Anda sangat ingin anak menjadi pintar!
Mari kita definisikan apa yang dimaksud dengan pikiran, atau intelek. Beberapa ilmuwan mendefinisikannya sebagai kemampuan untuk mengatasi tugas secara efektif, yang lain sebagai kemampuan untuk beradaptasi, belajar, dan menggunakan konsep abstrak. Pandangan umum adalah bahwa kecerdasan sebagai kemampuan untuk beroperasi dengan beberapa konstruksi logis - berbicara kasar, kecerdasan "hidup" di kepala dan dalam representasi kami dikaitkan dengan pemikiran yang teratur dan logis … Tapi kemudian ternyata Usain Bolt, tanpa memecahkan satu masalah, akan dianggap bodoh di masyarakat kita?
Psikolog Howard Gardner mengusulkan visi baru dari paradoks ini, menciptakan teori kecerdasan ganda sebagai alternatif dari apa yang dia sebut pandangan "klasik" tentang kecerdasan sebagai kemampuan untuk bernalar secara logis.
Gardner, setelah mempelajari apa yang menentukan keberhasilan seseorang dalam budaya apa pun, sampai pada kesimpulan bahwa alih-alih satu kemampuan intelektual dasar, ada banyak kemampuan intelektual berbeda yang ditemukan dalam berbagai kombinasi. Sifat kecerdasan yang jamak dan berbeda inilah yang memungkinkan orang menguasai peran yang beragam seperti peran dokter, petani, penulis, atau penari.
Dia mengidentifikasi 6 jenis kecerdasan yang berbeda, independen satu sama lain dan bertindak di otak sebagai sistem (atau modul) independen, masing-masing menurut aturannya sendiri:
a) linguistik;
b) logis dan matematis;
c) spasial;
d) musik;
e) kinestetik tubuh dan
f) modul kepribadian.
Tiga modul pertama adalah komponen kecerdasan yang sudah dikenal yang mudah diukur dengan tes kecerdasan. Tiga yang terakhir tidak kalah pentingnya, dan mungkin bahkan lebih, tetapi untuk beberapa alasan mereka tetap diremehkan bagi masyarakat kita.
Lihatlah lebih dekat pada anak Anda: kecerdasan seperti apa yang ada dalam dirinya? Di bawah ini adalah tanda-tanda kunci dari setiap kecerdasan dan tips tentang cara mengembangkannya.
Kecerdasan verbal - anak seperti itu, sebagai suatu peraturan, mulai berbicara cukup awal; adalah mungkin untuk menciptakan bahasa Anda sendiri; dengan mudah mengingat kalimat panjang dan terkadang frasa dalam bahasa asing. Belajar membaca sejak dini.
Bagaimana mengembangkan kemampuannya? Bacakan untuknya di malam hari; mengajar meminjam buku dari perpustakaan; meminta untuk menceritakan kembali apa yang Anda baca.
Kecerdasan Musikal - suka mendengarkan suara dan memainkannya kembali. Bukan hanya musik: bunyi bip mobil, gemerincing kunci, bahkan suara mesin cuci. Dia menyentuh alat musik dengan minat, mengekstraksi suara, dan dengan mudah mengenali lagu yang berulang.
Bagaimana mengembangkan? Nyanyikan dia, temukan alat musik dan guru, bawa dia ke sekolah musik.
Kecerdasan logis dan matematis - seorang anak sejak kecil dengan mudah mengkategorikan hal-hal dan mampu bertindak sesuai dengan model. Mudah mengidentifikasi perbedaan dan rasio over / under. Memahami kesetaraan: misalnya, 60 menit adalah satu jam, tujuh hari adalah seminggu, dll. Dia memahami aturan dengan baik dan dapat membuat aturannya sendiri.
Anda dapat mengembangkan kemampuan ini, mulai, misalnya, dengan membangun dengan bantuan batu bata dan meletakkan mainan dalam ukuran, dan hingga permainan yang cukup rumit, misalnya Monopoli.
Kecerdasan spasial - anak mulai memahami perspektif cukup awal. Jika rumah yang digambarnya berbentuk kubus yang terletak di atas pesawat - pastikan anak Anda memiliki kecerdasan spasial yang berkembang.
Kemampuan ini mudah didorong dengan mengalokasikan cat dan ruang gambar yang cukup. Setelah berjalan di tempat yang asing, ajak anak Anda menggambar peta dari ingatannya.
Kecerdasan kinestetik tubuh mencakup kemampuan untuk mengontrol gerakan sendiri dan kemampuan untuk mengoperasikan objek. Anak-anak seperti itu mudah dibedakan: mereka lebih anggun dalam menari, mereka lebih jarang jatuh, mereka dengan mudah belajar berenang dan mengendarai sepeda. Membuka jam alarm dengan obeng sebelum belajar berjalan? Selamat, mungkin seorang insinyur tumbuh di keluarga Anda!
Anak seperti itu harus dikirim ke klub olahraga, membeli satu set alat.
Kecerdasan intrapersonal dan interpersonal mungkin merupakan kemampuan yang paling sulit dikenali, yang memanifestasikan dirinya pada usia yang lebih tua. Anak-anak seperti itu dapat dengan mudah merencanakan dan memperhitungkan kemampuan mereka, dan juga dengan mudah mengenali dan menafsirkan emosi orang lain. Anak mungkin bertanya, misalnya, mengapa Anda kesal setelah berbicara di telepon. Dia dengan mudah mengenali kebohongan dan memiliki "bakat" untuk mengenali motif sebenarnya dari orang lain.
Kembangkan anak Anda dengan memberinya kesempatan untuk menghadiri kelompok di mana ia dapat menunjukkan kualitas kepemimpinan. Dorong dia untuk berkomunikasi dengan orang lain, minta pendapatnya tentang karakter orang ini atau itu.
“Sekolah itu penting, tetapi hidup lebih penting,” kata H. Gardner. “Menjadi bahagia adalah menggunakan kemampuan Anda secara produktif, tidak peduli yang mana. Anak-anak meninggalkan jejak dalam hidup mereka dengan melakukan apa yang mereka lakukan, bukan apa yang tidak mereka lakukan.” Jadi, jejak kaki seperti apa yang akan ditinggalkan anak Anda?
Direkomendasikan:
Apakah Segala Sesuatu Mungkin Bagi Seorang Anak? Atau Bagaimana Dengan Aturan Dan Apa Yang Tidak Diperbolehkan?
Anak itu tumbuh dan berkembang. Dan apa yang kemarin tidak menarik baginya, hari ini dia inginkan. Tetapi tidak selalu, jauh dari selalu, seorang anak dapat diizinkan dan diizinkan segalanya. Karena kita hidup dalam masyarakat, dan masyarakat ini ada menurut aturan tertentu, penting untuk mengajari anak aturan ini.
Apakah Mungkin Untuk Tidak Memarahi Anak?
Kebetulan kita terkadang memarahi anak-anak kita. Terkadang, karena kita sendiri merasa sulit untuk mengatasi emosi kita. Terkadang, karena sudah terbiasa, kita dimarahi di masa kecil dan sekarang kita memarahi anak-anak kita. Terkadang kami ingin tidak memarahi, tetapi bagaimana melakukannya secara berbeda, kami tidak tahu.
Apakah Mungkin Membesarkan Anak Tanpa Menghukumnya?
Sangat sering kita, orang tua, kesal dengan anak kita karena dia tidak mematuhi kita, bahwa dia melakukan apa yang tidak kita izinkan, menolak untuk mematuhi persyaratan kita. Dan dalam keadaan jengkel seperti itu, kita merasa tidak berdaya dan tidak berdaya.
Bagaimana Cara Membesarkan Anak Menjadi Jenius?
Sebagian besar dari kita mengagumi para genius di dunia ini. Tetapi tidak semua orang tahu bahwa kejeniusan tidak berasal dari gen, meskipun akar kata-kata ini serupa. Apa yang dibuktikan oleh eksperimen Robert Greckham? Bahwa dari 200 anak yang dikandung dari sperma ayah yang luar biasa, hanya satu yang menunjukkan kemampuan di masa kanak-kanak.
Tidak Mungkin Mendapatkan Apa Yang Tidak
Anak itu menggali dengan sendok di kotak pasir. Matahari menghangat. Dia membutuhkan pasir basah untuk membuat pasta. Tidak ada pasir basah. Anak itu terus menggali. Matahari lebih panas. Pasirnya kering, tidak peduli seberapa banyak Anda menggali.
