Neurosis Sekolah

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Tahun ajaran telah dimulai dan banyak keluarga dengan anak usia sekolah menghadapi masalah serius seperti neurosis sekolah.

Neurosis sekolah bukanlah fenomena baru, tetapi jutaan anak sekolah masih menderita karenanya.

Tanda-tanda neurosis sekolah:

keengganan yang sangat kuat dari anak untuk pergi ke sekolah
sering masuk angin
kecemasan
prestasi akademik yang buruk
peningkatan kelelahan
linglung, ketidakmampuan untuk menahan perhatian untuk waktu yang lama pada sesuatu
disforia (penurunan keadaan emosi yang persisten)
sifat lekas marah
manifestasi psikosomatik (sakit kepala, mual, berbagai nyeri lainnya)
mimpi buruk.

Beberapa dari tanda-tanda ini dapat disebabkan oleh penyakit lain, kekurangan vitamin, dll., Tetapi, seperti yang Anda ketahui, jiwa dan tubuh kita sangat erat satu sama lain, dan tidak selalu jelas - semacam penyakit somatik menyebabkan penurunan latar belakang emosional, kondisi yang menyakitkan, penurunan kesejahteraan psikologis, atau, sebaliknya, kecemasan, ketegangan, kebencian terhadap guru, emosi negatif lain yang dialami siswa, menyebabkan dia menjadi sakit.

Apa penyebab neurosis sekolah? Mereka sangat beragam:

Konflik dan kesulitan adaptasi dalam tim anak-anak

Tidak semua anak, siswa senior berhasil menjalin hubungan yang baik, saling percaya dan bersahabat dalam tim sekolah. Sekarang mereka banyak menulis tentang intimidasi - intimidasi sekolah terhadap beberapa anak, tetapi, selain intimidasi, pada kenyataannya, ada masalah lain: manifestasi agresi terbuka, penolakan (penolakan komunikasi yang ramah, penolakan untuk dimasukkan dalam kelompok sebaya). Semua masalah dan kesulitan ini bisa sangat sulit dialami oleh seorang anak, menyebabkan ketakutan akan sekolah, keengganan untuk pergi ke sana, bertemu dengan teman sekelas, dan akhirnya neurosis sekolah.

Konflik dengan guru

Masalah sulit lainnya yang sering dihadapi anak sekolah. Guru juga manusia dan, sayangnya, tidak semuanya memiliki kesabaran, profesionalisme, rasa hormat terhadap kepribadian anak yang cukup untuk secara efektif dan tanpa rasa sakit bagi siswa menyelesaikan kesulitan komunikasi, konflik, tetap objektif tentang kemajuan anak, tidak memecah belah. kelas menjadi " favorit "dan" orang buangan ". Siswa juga dapat menghadapi manifestasi pelecehan emosional dari guru.

Semua ini juga tidak membuat sekolah menjadi tempat yang menarik. Keengganan untuk pergi ke mata pelajaran guru tertentu, untuk mengajar mata pelajarannya, untuk menerima nilai lain dalam mata pelajaran ini juga dapat menghasilkan protes anak terhadap sekolah, keengganan untuk pergi ke pelajaran, melewatkan pelajaran (kadang-kadang "menarik" psikosomatik di sini - untuk membenarkan kelalaian ini).

Kegagalan akademik

Nilai jelek yang didapat anak di sekolah juga tidak menambah kenikmatan bersekolah. Nilai buruk adalah penghinaan, siswa merasa dipermalukan di depan teman-teman sekelasnya, ketakutan bahwa dia harus membuat alasan untuk orang tuanya.

Nilai buruk menyebabkan penurunan mood, keengganan untuk belajar. Sebuah lingkaran setan muncul: nilai rendah - suasana hati yang buruk dan keengganan untuk belajar - nilai rendah. Bahkan mungkin ada semacam "kebodohan intelektual" - terlepas dari kenyataan bahwa anak, pada prinsipnya, mampu memecahkan, misalnya, masalah matematika, harapan akan kegagalan, kebencian terhadap guru, orang tua, dan sekolah tampaknya "melambat. turun" dia, jangan biarkan proses intelektual dimulai, "Nyalakan" pemikiran untuk menyelesaikan masalah. Ini juga merupakan manifestasi dari neurosis sekolah.

Ujian, GUNAKAN

Ketakutan akan ujian, terutama Ujian Negara Terpadu, harapan orang tua yang tinggi, tutor, stres karena tanggung jawab yang tinggi atas kegagalan ujian - semua ini membutuhkan percakapan besar yang terpisah. Mari kita perhatikan bahwa kita berbicara tentang ketakutan - ketakutan akan kegagalan, ketakutan akan mengecewakan orang tua (dan karena itu kehilangan cinta mereka), ketakutan kehilangan muka, termasuk di depan diri sendiri. Juga fakta bahwa ketakutan ini pada banyak anak sekolah menciptakan ketegangan yang sangat besar dan, sebagai akibatnya, banyak manifestasi dari neurosis sekolah.

Dengan demikian, kita melihat bahwa seorang anak di sekolah sering berada dalam keadaan stres kronis dan mengalami banyak emosi negatif. Karena kenyataan bahwa ia tidak dapat mengatasinya, hidup dan menanggapi emosi-emosi ini, ia tidak dapat mengatasi penyelesaian konflik sekolah, serta konflik dengan orang tua tentang sekolah - ia dapat memulai neurosis sekolah atau beberapa manifestasi individualnya. Kualitas hidup seorang anak sangat berkurang, alih-alih menikmati dan bersenang-senang dari kehidupan, menjalani tahun-tahun sekolah sebagai "waktu yang cerah", ia tertekan dan menderita.

Tentu saja, bantuan orang tua sangat diperlukan di sini. Sangat baik jika mereka membantu anak mengatasi stres sekolah, mereka dapat mendukung anak dengan nilai buruk dan kesulitan lainnya. Namun, sering kali ada yang kurang: waktu, atau kompetensi khusus orang tua dalam hal ini, atau yang lainnya.

Dan kemudian jalan keluar, membantu menghilangkan neurosis sekolah, mengembalikan anak ke keadaan emosional yang positif, meningkatkan kinerja akademiknya adalah bantuan spesialis - psikolog. Psikolog anak atau remaja yang kompeten akan membantu siswa untuk mengatasi emosinya, menyelesaikan konflik sekolah dengan teman sebaya dan guru, dan membangun saling pengertian antara anak itu sendiri dan orang tuanya. Hasil bekerja dengan psikolog seharusnya adalah penurunan kecemasan anak, peningkatan kesejahteraannya, dan peningkatan kinerja akademik.

Tidak selalu bantuan psikolog saja sudah cukup untuk meningkatkan prestasi akademik, terkadang tutor memang dibutuhkan, namun bantuan psikolog sangat penting di sini.

Jadi, rekomendasi saya untuk semua orang tua adalah jika Anda melihat tanda-tanda neurosis sekolah pada anak, jangan ragu untuk menghubungi spesialis. Temukan konselor yang baik dan kompeten, bicarakan dengannya tentang bagaimana dia dapat membantu Anda dan anak Anda mengatasi masalah ini, dan biarkan dia membantu Anda.

Direkomendasikan:

Kriteria Jerman Untuk Kesiapan Sekolah

Konsep Jerman tentang kesiapan sekolah menurut buku Volker Tsene "What Children Should Know" Kemerdekaan Anak-anak harus bisa Berpakaian dan buka pakaian sendiri (termasuk kancing, ritsleting, pengencang Velcro) Ikat tali sepatu Pergi ke toilet sendiri Cuci tangan sendiri Tiup hidungmu menjadi saputangan Tahu cara menggunakan tempat sampah Bedakan antara kanan dan kiri Lakukan operasi aritmatika sederhana dalam 10 (penjumlahan dan pengurangan),

Psikolog Svetlana Royz: Orang Tua Perlu Mengingat Dan Menyimpan Dalam Diri Mereka Perasaan Bahwa Bukan Anak Untuk Sekolah, Tetapi Sekolah Untuk Anak

Dunia sedang berubah, dan orang tua dari semua sisi didorong untuk mengajar anak-anak mereka tidak hanya, secara konvensional, membaca dan berhitung, tetapi juga kreativitas, pemikiran kritis … Pada saat yang sama, orang tua modern sendiri semakin merasa lelah dan mengalami stres dari kekurangan waktu.

Jika Anak Anda Diganggu Di Sekolah. Apa Yang Harus Dilakukan Orang Tua Tentang Administrasi Sekolah?

Ubah panggilan. Katya meninggalkan kelas, teman sekelas menyusulnya di ambang pintu, menyentuh bahunya, berteriak: "Katya adalah sapi gemuk!" Keesokan harinya, di kelas, sekawanan anak-anak mendatanginya, salah satu dari mereka berkata:

Status Neurosis - Apakah Anda Tahu Apa Bentuk Neurosis Yang Anda Miliki?

Semakin saya bekerja sebagai psikoterapis, semakin saya tidak menyukai kata diagnosis. Bukan karena saya tidak suka (atau tidak ingin) menjadi dokter, tetapi karena saya telah berkali-kali menemukan dan terus menghadapi bagaimana diagnosis tertentu berdampak negatif pada orang-orang yang berpaling kepada saya.