Anak Prasekolah Saya Tumbuh Dewasa. Rekomendasi Untuk Orang Tua

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Saat-saat krisis utama dalam pengasuhan anak prasekolah. Rekomendasi untuk orang tua

Krisis bukan hanya semacam kebuntuan, tetapi juga peluang. Kemampuan untuk melangkah lebih jauh, mencoba sesuatu yang baru, berkembang. Anak-anak prasekolah mengalami tiga krisis perkembangan alami: satu tahun, tiga tahun, dan tujuh tahun. Menurut pengalaman saya, saat-saat paling sulit bagi orang tua adalah ketika anak mereka berusia sekitar tiga atau sekitar tujuh tahun. Saya ingin mempertimbangkan secara lebih rinci apa yang terjadi pada anak-anak kita di masa sulit ini bagi mereka. Dan bagaimana orang tua dapat mengatasi kesulitan yang muncul.

Apakah bayi Anda sudah mendekati usia tiga tahun dan apakah perilaku dan karakternya mulai berubah?

Ini adalah alami dan, terlebih lagi, fenomena yang diperlukan untuk pembangunan. Jangan takut bahwa anak akan tetap menjadi tidak terkendali, berubah-ubah dan berkemauan sendiri lebih jauh, ini hanya tahap yang perlu dialami.

Selama krisis tiga tahun, seorang anak untuk pertama kalinya menemukan bahwa dia adalah seseorang, sama seperti orang tuanya dan orang lain.

Seringkali pada usia inilah kata ganti "Saya" muncul dalam pidato anak (begitu terkenal oleh orang tua "Saya sendiri").

Anak itu berusaha meniru orang dewasa dalam segala hal, untuk benar-benar mengulangi semua tindakan mereka. Yang terkadang membuat ibu gelisah. Orang tua akrab dengan histeris karena bayi tidak diperbolehkan memotong roti, menyetrika linen, atau melakukan tindakan "berbahaya" lainnya untuknya, yang bisa dilakukan orang dewasa, tetapi tidak. Tapi dia juga menganggap dirinya dewasa. Dan anak itu marah. Dan itu bisa dipahami. Bayangkan saja bahwa Anda terus-menerus dilarang melakukan apa yang benar-benar Anda inginkan. Penting di sini untuk tidak menghentikan bayi, bukan untuk menghukumnya, tetapi untuk menawarkan pekerjaan yang berada dalam kekuasaannya (misalnya, melayani pakaian dalam ibunya, melipatnya) atau membeli setrika mainan. Saya mengerti betul bahwa terkadang ibu sedang terburu-buru atau sedang tidak mood, tetapi Anda tidak boleh menyinggung bayi dengan kata-kata:

"Aku akan melakukan semuanya sendiri, kamu hanya mengganggu, pergi bermain di kamarmu"

Lagi pula, pada usia inilah sangat penting bagi seorang anak untuk merasakan pentingnya dirinya sendiri sebagai penolong, seseorang yang mampu melakukan sesuatu sendiri. Yang paling penting bagi orang tua adalah menerima bahwa anak mereka telah sedikit matang dan harus ada lebih banyak kesetaraan dalam hubungan dengan bayi daripada sebelumnya.

Anak itu akan senang jika Anda mempertimbangkan pendapatnya, bertanya tentang keinginannya, bernegosiasi dengannya. Pada usia ini, dia mungkin sudah memiliki tanggung jawab kecilnya sendiri (misalnya, melipat mainan, membantu ibunya dengan sesuatu, membersihkan sepatunya dengan kain lembab, dan banyak lagi).

Jika Anda tidak memberi anak seusia ini lebih banyak kebebasan dan kemandirian, maka akan sulit untuk melewati tahap tiga tahun, anak itu akan keras kepala, akan melakukan segalanya, berubah-ubah, berperilaku agresif dan sebagainya., secara umum, dia akan menuntut haknya untuk "menjadi dewasa".

Dari anak prasekolah hingga anak sekolah

Seperti yang lainnya, krisis tujuh tahun adalah tahap yang harus dilalui seorang anak untuk perkembangan normal. Tentu saja, ini jauh lebih berguna jika relatif "tidak menyakitkan" baik bagi anak maupun orang tua. Dan ini, pertama-tama, tugas yang terakhir.

Gejala:

Seringkali, orang tua mulai memperhatikan perubahan perilaku anak mereka di kelompok taman kanak-kanak yang lebih tua (pada usia enam tahun).

1. Perubahan-perubahan ini dapat dimanifestasikan dalam ketidakteraturan, kejenakaan yang sering, sikap (anak-anak mulai berbicara dengan tingkah laku, isyarat, gerakan, pakaian). Ada perasaan bahwa anak itu berpura-pura menjadi badut. Seringkali orang tua memperhatikan bahwa anak itu tampaknya tidak mendengarnya, tidak menanggapi pertanyaan dan permintaan - ini juga salah satu gejalanya. Anak itu bahkan mungkin menentang permintaan itu, menolak untuk mematuhinya. Perdebatan yang sering terjadi dalam perselisihan adalah membandingkan diri sendiri dengan saudara laki-laki dan perempuan yang lebih tua:

“Kenapa dia tidak bisa tidur, tapi aku tidak? Aku juga sudah besar!"

2. Juga, salah satu gejala krisis adalah munculnya kelicikan, pelanggaran pedoman orang tua dalam bentuk laten. Triknya adalah, sebagai suatu peraturan, menyenangkan. Misalnya, seorang anak tidak mencuci tangannya sebelum makan, tetapi hanya menghabiskan beberapa waktu di kamar mandi, lalu keluar dan mengatakan bahwa dia mencucinya. Orang tua mungkin menganggap situasi seperti selingkuh, takut bahwa kebiasaan itu akan mendarah daging dan anak mereka akan tumbuh menjadi penipu. Anda tidak boleh melakukan ini, dalam hal ini, triknya hanya gejala sementara. Anda dapat mengungkapkan ketidakpuasan Anda dalam bentuk yang ringan jika anak terlalu sering menggunakan trik ini.

3. Seringkali pada usia ini ada perhatian khusus pada penampilan mereka. Sering terjadi pertengkaran di kamar tidur di pagi hari ketika anak tidak mau memakai baju yang ditawarkan ibu.

4. Sebagai aturan, anak-anak usia ini ingin lebih mandiri, mereka dapat menghabiskan lebih banyak waktu sendirian, mereka ingin melakukan beberapa pekerjaan rumah yang belum pernah mereka lakukan sebelumnya.

5. Anak mulai berpikir, berbicara, dan mengkhawatirkan sekolah. Akankah mereka mengatasi tugas, apakah guru akan ketat, bagaimana semua ini akan terjadi, akankah saya menemukan teman, dll. Kebetulan orang tua juga mengalami kecemasan yang signifikan tentang munculnya status baru (siswa) pada anak mereka. Sayangnya, kecemasan ini sangat mudah menular ke anak-anak. Sangat sering, orang tua dengan anak-anak datang ke psikolog selama periode ini, karena ia akan membantu kesiapan anak untuk sekolah untuk menentukan dan meyakinkan orang tua.

Resolusi Krisis Tujuh Tahun

Untuk anak siap sekolah, dimulainya kegiatan belajar secara bertahap mengarah pada penyelesaian krisis tujuh tahun. Anak memperoleh status baru, dia senang diperlakukan sebagai orang dewasa yang mandiri. Dia merasa signifikan.

Kami mengamati sisi lain dari koin pada anak-anak dengan tingkat kesiapan psikologis yang rendah untuk sekolah. Kebetulan gejalanya, yang sebelumnya diekspresikan dengan lemah, memanifestasikan dirinya dalam semua kemuliaan mereka: perselisihan dengan orang tua, amukan, tingkah, keras kepala dimulai.

Ini adalah periode yang sulit bagi seorang anak, dan orang tua tidak boleh berpikir bahwa mereka melewatkan sesuatu dan melakukan sesuatu yang salah. Hanya saja anak-anak mereka mencapai tingkat kematangan psikologis tertentu beberapa saat kemudian. Dan anak selama periode ini membutuhkan bantuan dan dukungan orang dewasa yang dekat.

Disini saya ingin memimpin beberapa aturan penting umumyang akan membantu orang tua untuk menjalin komunikasi dengan anak.

1. Jangan mencampuri urusan yang disibukkan anak jika tidak meminta bantuan. Tanpa campur tangan Anda, Anda akan memberi tahu dia: “Anda baik-baik saja! Tentu saja kamu bisa mengatasinya!"

2. Secara bertahap, tapi pasti, lepaskan diri Anda dari kekhawatiran dan tanggung jawab atas urusan pribadi anak Anda dan serahkan padanya.

3. Biarkan anak Anda menghadapi konsekuensi negatif dari tindakan mereka (atau kelambanan). Hanya dengan begitu dia akan tumbuh dan menjadi "sadar."

4. Menyapa seorang anak tidak boleh bersifat impersonal, lebih baik mendekatinya, memanggilnya dengan nama dan mengajaknya berdialog. Biarkan anak mengutarakan pendapatnya.

5. Jangan memanipulasi anak Anda atau membiarkan diri Anda dimanipulasi. Jangan terlibat dalam pemerasan dan jangan memeras.

Tepati janji, jangan biarkan kata-katamu terbang ke angin.