2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Banyak karya peneliti dalam dan luar negeri dikhususkan untuk mempelajari hubungan dengan orang tua dari anak-anak di bawah usia 18 tahun. Dalam psikologi Rusia, penelitian di bidang ini dilakukan oleh para ilmuwan L. S. Vygotsky, O. A. Karabanova, V. M. Tseluiko, D. B. Elkonin dan banyak lainnya Namun, sayangnya, tidak cukup perhatian diberikan pada studi tentang hubungan dengan orang tua di masa kanak-kanak, yang membentuk dasar untuk pembentukan kepribadian orang dewasa dan karakteristik hubungan interpersonal di antara orang dewasa.
Tujuan Karya ini adalah studi tentang hubungan interpersonal siswa dalam hubungannya dengan hubungan dengan orang tua di masa kecil.
Tugas penelitian itu antara lain:
1. studi tentang hubungan dengan orang tua di masa kecil, 2. studi tentang hubungan interpersonal siswa, 3. studi tentang hubungan hubungan dengan orang tua pada masa kanak-kanak dan hubungan interpersonal siswa.
Teknik berikut digunakan:
1. “Masa kecil. Acara, Hubungan Orang Tua-Anak dan Pengalaman Subyektif”oleh MV Galimzyanova;
2. kuesioner tes sikap orang tua yang tercermin ("OORO") A. Ya. Varga dan V. V. Stolin, dimodifikasi oleh E. V. Romanova dan M. V. Galimzyanova;
3. Metodologi "Hubungan anak-orang tua orang dewasa" (metodologi yang dimodifikasi "Hubungan anak-orang tua remaja" oleh PV Troyanovskaya, ("DROP");
Untuk mempelajari hubungan interpersonal siswa, berikut ini digunakan:
- metode diagnostik hubungan interpersonal ("OMO") V. Schutz
- metode diagnostik interpersonal hubungan interpersonal ("DMO") T. Leary. diadaptasi oleh L. N. Sobchik
Penelitian ini melibatkan 40 orang - 20 wanita dan 20 pria, berusia 18 hingga 21 tahun.
Analisis karakteristik hubungan dengan orang tua di masa kanak-kanak mengungkapkan bahwa, secara umum, responden mencatat tingkat penerimaan yang tinggi oleh orang tua mereka di masa kecil dan kerjasama dengan mereka. Pada saat yang sama, responden menganggap ibu mereka lebih kooperatif dan otoriter, dan menganggap ayah mereka kurang kooperatif dan otoriter. Selain itu, responden percaya bahwa di masa kanak-kanak mereka lebih banyak mengalami penolakan emosional dari ibu mereka daripada dari ayah mereka. Wanita lebih mungkin daripada pria untuk percaya bahwa orang tua mereka bekerja sama dengan mereka.
Pria mencatat bahwa ayah lebih menerima mereka daripada ibu, dan wanita percaya bahwa ayah bekerja sama dengan mereka lebih dari ibu.
Analisis hubungan interpersonal menunjukkan bahwa, secara umum, responden cenderung mengharapkan inklusivitas, keterbukaan, dan manifestasi kontrol dari orang lain dalam proses komunikasi, daripada menunjukkan kualitas-kualitas ini sendiri. Ditemukan bahwa wanita pada umumnya cenderung lebih aktif dan terbuka daripada pria dalam proses interaksi interpersonal, sementara mereka kurang dari yang diharapkan pria dan menunjukkan kontrol dalam hubungannya dengan diri mereka sendiri dan orang lain.
Analisis korelasi indikator sampel umum, serta dalam kelompok pria dan wanita, menunjukkan bahwa parameter seperti penerimaan dari pihak ibu, kerjasama dengan ibu, simbiosis dengan ayah dapat berkontribusi pada manifestasi keinginan. untuk menghubungi orang lain (pd0, 05).
Pada sekelompok wanita ditemukan bahwa sikap ibu sebagai pecundang dan otoritarianismenya (pd-0, 05) dapat menghambat berkembangnya keinginan untuk berhubungan dengan orang lain, serta menciptakan hubungan yang dekat dan saling percaya. Ditemukan juga bahwa semakin diterima wanita dari kedua orang tuanya (pd0, 01), semakin mereka, sebagai orang dewasa, cenderung menciptakan hubungan yang dekat dan saling percaya dengan orang lain. Pada saat yang sama, semakin perempuan menerima persepsi ayah mereka (pd0, 05), semakin mereka, sebagai orang dewasa, mengharapkan keterbukaan dan kedekatan emosional dari orang lain.
Dengan demikian, ditemukan bahwa hubungan interpersonal siswa terkait dengan hubungan dengan orang tua di masa kecil. Jadi inklusivitas, keterbukaan dalam komunikasi, keinginan siswa untuk menciptakan hubungan saling percaya dengan orang lain dikaitkan dengan penerimaan, kerja sama, dan simbiosis dari pihak orang tua di masa kanak-kanak. Namun, parameter seperti sikap ibu sebagai pecundang dan otoritarianisme ibu dapat membuat responden enggan berinteraksi dengan orang lain.
Direkomendasikan:
Memo Untuk Orang Tua "Fitur Masa Remaja". Rekomendasi Untuk Orang Tua
Masa remaja secara tradisional dianggap sebagai usia pendidikan yang paling sulit. Kesulitan usia ini sebagian besar terkait dengan pubertas sebagai penyebab berbagai kelainan psikofisiologis dan mental. Dalam perjalanan pertumbuhan yang cepat dan restrukturisasi fisiologis tubuh, remaja mungkin mengalami kecemasan, peningkatan rangsangan, dan penurunan harga diri.
Agresi Siswa Kelas Satu. Membantu Guru Dan Orang Tua
Saya menulis artikel ini 10 tahun yang lalu, saat itu anak bungsu saya pergi ke sekolah. Saya merasa, seperti yang mereka katakan, pada diri saya sendiri. Saya memposting artikel di salah satu situs di Novosibirsk dan lupa. Sekarang situs itu tidak ada, dan artikel saya beredar di Internet dengan nama palsu dari psikolog dari berbagai kota.
Katakan Sepatah Kata Tentang Orang Tua Yang Miskin Atau Apa Yang Kita Bawa Ke Hubungan Kita Dengan Anak-anak Kita Sejak Kecil
Ide-ide kami tentang pengasuhan anak-anak tidak banyak berasal dari literatur pedagogis dan psikologis, melainkan dari pengalaman masa kecil kami. Dari hubungan yang kami kembangkan dengan orang tua kami sendiri. Kita dapat menghubungkan ini dengan cara yang berbeda:
Apakah Anda Tersinggung Oleh Orang Tua Anda? Pengaruh Keluhan Masa Kanak-kanak Pada Hubungan Di Masa Sekarang
Aku terus menunggu dan akan menunggu sepanjang hidupku, kapan kamu akan memberitahuku bahwa kamu mencintaiku. Ketika Anda mendengar saya dan apa yang penting bagi saya. Ketika Anda memuji bukan seorang gadis atau laki-laki, tetapi saya … Terdengar seperti dendam?
Hubungan Interpersonal Siswa Dan Persepsi Hubungan Dengan Orang Tua Di Masa Kanak-kanak
Dalam karya yang disajikan, fitur hubungan interpersonal orang dewasa, serta fitur persepsi mereka tentang hubungan dengan orang tua di masa kanak-kanak, dipelajari. Sebanyak 100 orang mengambil bagian dalam penelitian (50 pria dan 50 wanita).
