2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Dalam karya yang disajikan, fitur hubungan interpersonal orang dewasa, serta fitur persepsi mereka tentang hubungan dengan orang tua di masa kanak-kanak, dipelajari.
Sebanyak 100 orang mengambil bagian dalam penelitian (50 pria dan 50 wanita).
Mempelajari: hubungan interpersonal siswa (metodologi untuk diagnostik hubungan interpersonal ("OMO") V. Schutz, metodologi untuk diagnostik interpersonal hubungan interpersonal ("DME") T. Leary (diadaptasi oleh LN Sobchik)); pengalaman subjektif masa kanak-kanak (kuesioner "Masa kanak-kanak. Peristiwa, hubungan anak-orang tua, dan pengalaman subjektif" oleh M. V. Galimzyanova; kuesioner uji sikap orang tua yang direfleksikan ("OORO") oleh A. Ya. Varg dan V. V. Stolin, dimodifikasi oleh E. V. Romanova dan MV Galimzyanova; kuesioner "Dewasa tentang orang tua" (tes yang dimodifikasi - kuesioner ADOR "Perilaku orang tua dan sikap remaja terhadap mereka" Z. Mateychek, P. Richan, disingkat - "Remaja tentang orang tua")).
Sampai saat ini, banyak peneliti telah mempelajari hubungan anak dan remaja dengan orang tuanya, serta pengaruh sikap orang tua dan gaya pengasuhan terhadap mereka. Namun, tidak cukup perhatian telah diberikan pada studi tentang hubungan interpersonal orang dewasa sehubungan dengan persepsi hubungan dengan orang tua.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa penerimaan, penghargaan terhadap individualitas orang tua pada masa kanak-kanak dapat berkontribusi pada munculnya keinginan seseorang untuk interaksi interpersonal. Sedangkan pengalaman yang terkait dengan meninggalkan pihak ayah pada masa kanak-kanak dapat menghambat munculnya keinginan siswa untuk melakukan interaksi interpersonal dengan orang lain.
Pengalaman yang terkait dengan rusaknya kepercayaan dalam hubungan dengan ibu, variabilitas dan inkonsistensi dalam praktik pengasuhan di pihak ayah di masa kanak-kanak dapat berkontribusi pada munculnya keinginan pria untuk mengendalikan orang dan peristiwa.
Pengalaman perempuan terkait dengan kritik dan perlakuan tidak adil dari pihak ibu di masa kecil mungkin dapat menghambat munculnya keinginan perempuan untuk menjalin hubungan interpersonal dengan orang lain.
Dengan demikian, hasil penelitian memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa persepsi hubungan orang tua di masa kanak-kanak, yang disimpan dalam ingatan siswa, memainkan peran penting dalam pembentukan hubungan interpersonal dengan orang lain.
Pekerjaan kualifikasi S. P. Mamaeva
Direkomendasikan:
Memo Untuk Orang Tua "Fitur Masa Remaja". Rekomendasi Untuk Orang Tua
Masa remaja secara tradisional dianggap sebagai usia pendidikan yang paling sulit. Kesulitan usia ini sebagian besar terkait dengan pubertas sebagai penyebab berbagai kelainan psikofisiologis dan mental. Dalam perjalanan pertumbuhan yang cepat dan restrukturisasi fisiologis tubuh, remaja mungkin mengalami kecemasan, peningkatan rangsangan, dan penurunan harga diri.
Agresi Siswa Kelas Satu. Membantu Guru Dan Orang Tua
Saya menulis artikel ini 10 tahun yang lalu, saat itu anak bungsu saya pergi ke sekolah. Saya merasa, seperti yang mereka katakan, pada diri saya sendiri. Saya memposting artikel di salah satu situs di Novosibirsk dan lupa. Sekarang situs itu tidak ada, dan artikel saya beredar di Internet dengan nama palsu dari psikolog dari berbagai kota.
Pengkhianatan. Selingkuh Membawa Makna Biologis Yang Kuat Terkait Dengan Fakta Bahwa Seks Dengan Anda Ditukar Dengan Seks Dengan Orang Lain, Menolak Dan Mempermalukan Anda Dalam Status Sosial, Melemparkan Anda Ke Sela-sela Naluri
Selama berabad-abad, pengkhianatan telah dibandingkan dengan pukulan ke jantung dengan belati. Faktanya adalah bahwa selingkuh membawa makna biologis yang kuat terkait dengan fakta bahwa seks dengan Anda ditukar dengan seks dengan orang lain, menolak dan mempermalukan Anda dalam status sosial, melemparkan Anda ke sela-sela naluri reproduksi, meninggalkan Anda sendirian.
7 Masalah Menyakitkan Untuk Siswa Kelas Satu. Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu?
1. Stres psiko-emosional 2-3 minggu pertama adalah yang paling sulit bagi siswa kelas satu. Selama periode ini, ketegangan sistem saraf dan lainnya serta organ anak dapat menyebabkan peningkatan kelelahan, sakit kepala dan penyakit lainnya, gangguan nafsu makan, masalah tidur, dan melemahnya sistem kekebalan tubuh.
Hubungan Dengan Orang Tua Di Masa Kecil Dan Hubungan Interpersonal Siswa
Banyak karya peneliti dalam dan luar negeri dikhususkan untuk mempelajari hubungan dengan orang tua dari anak-anak di bawah usia 18 tahun. Dalam psikologi Rusia, penelitian di bidang ini dilakukan oleh para ilmuwan L.S. Vygotsky, O.A. Karabanova, V.
