2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Seperti yang kita ketahui, siswa itu sendiri, orang tua mereka, guru, spesialis dan administrator sekolah berpartisipasi dalam mempersiapkan siswa untuk ujian akhir. Di banyak institusi ada situasi di mana para pria sangat khawatir tentang situasi penilaian, yang akan mempengaruhi, jika bukan pilihan seluruh hidup mereka, maka hidup mereka selama tahun depan, setidaknya. Di atas semua ini, mereka berada di bawah tekanan dari kegembiraan orang tua dan pendidik yang secara aktif "membantu orang yang lalai untuk mengambil keputusan." Dengan demikian, banyak lulusan mengabdikan seluruh segmen hidup mereka untuk mengejar nilai tinggi, sehingga melanggar motivasi optimal, yang didefinisikan oleh R. Yorks dan D. Dodson sebagai ketergantungan hasil terbaik dalam memecahkan masalah kompleks pada intensitas rata-rata. motivasi. Sederhananya, hukum Yorkes-Dodson mengatakan: "Perlakukan yang kompleks lebih mudah, dan sederhana - lebih penuh perhatian, dan Anda akan berhasil!"
Apa yang sebenarnya ada di balik ketegasan, moralitas dan intimidasi terus-menerus dari para guru terhadap lulusan dan orang tua mereka? Ini juga ketidakmungkinan guru untuk mengatur keadaan emosinya sendiri. Ini adalah ketakutan guru terhadap publik dan kecamannya sendiri atas kegiatannya, yang tidak membawa hasil yang diinginkan, dan ketakutan akan kekecewaan anak-anak dari ketidakmungkinan memasuki universitas yang diinginkan, dan kurangnya kepercayaan pada kompetensinya sendiri sebagai seorang guru. dan, yang lebih mengerikan, sebagai pribadi.
Banyak guru akan mengatakan ini: “Yah, tentu saja, semua orang bisa bernalar seperti itu! Pernahkah Anda melihat remaja dan pemuda modern? Terutama anak kelas sembilan! Mereka sama sekali tidak peduli dengan kita dan usaha kita! Dan satu-satunya hal yang entah bagaimana membuat mereka menguasai pengetahuan minimum adalah ketakutan akan "burung" atau tidak masuk.
Saya setuju bahwa situasinya terlihat persis seperti ini. Selama bertahun-tahun bekerja di sekolah, saya sendiri telah mendengar ribuan janji untuk "menggenggam pikiran Anda", yang, sayangnya, belum terpenuhi. Tapi mari kita lihat situasi dari sisi lain. Apa yang ada di balik keberanian protes remaja dan penundaan masa muda? Ini sering kali hanya menghindari kegagalan dan ketidakberdayaan yang dipelajari, yang kita, para guru, bersama-sama dengan orang tua kita, dengan rajin memupuknya sepanjang tahun-tahun sekolah. Ini adalah keraguan kami tentang kemampuan anak kelas satu, dan label yang menempel berikutnya, dan harapan yang tidak realistis - semua itu membuat anak ragu apakah dia diterima apa adanya.
Tanyakan pada diri Anda, apakah Anda siap untuk menganggap orang yang gagal dalam Ujian Negara atau Ujian Negara dalam mata pelajaran Anda sebagai orang yang baik? Apakah Anda dapat melihat orang dalam diri siswa? Sangat menyenangkan jika Anda dengan tulus memberikan jawaban afirmatif, mengingat contoh dari pengalaman sambil tersenyum. Tetapi kenyataan yang menyedihkan adalah bahwa tidak semua profesional di bidangnya, bahkan mereka yang memiliki hasil yang mengesankan, dapat melakukan ini.
Sekarang mari kita pikirkan bagaimana kita benar-benar dapat membantu lulusan dalam masalah yang sulit ini? Lagi pula, materi utama kurikulum sekolah telah berlalu, hanya ada sedikit waktu tersisa untuk persiapan, dan proses emosional menjadi semakin penting.
Isu pertama yang ingin saya soroti dalam kerangka topik ini adalah subjek emosi. Ketika Anda melihat anak-anak menderita karena ujian, hal pertama yang Anda tanyakan pada diri sendiri adalah, "Siapa yang pertama khawatir di sini?" Dan alih-alih tradisional "Jangan khawatir!", "Berhentilah takut!" dan frasa serupa lainnya, katakan dengan jujur, tergantung pada jawaban Anda atas pertanyaan: "Saya juga khawatir tentang Anda / Anda" atau "Saya juga akan khawatir tentang Anda / -a di tempat Anda." Banyak remaja dan pria muda mengalami kesulitan kesalahpahaman di pihak orang dewasa. Dan dengan cara ini Anda dapat menyampaikan bahwa Anda memahami perasaan mereka dan siap menerimanya.
Poin kedua. Banyak guru, karena niat baik dan mencoba menghibur mereka, berkata: "Saya yakin Anda akan lulus ujian ini." Dan mereka juga bangga dengan kenyataan bahwa mereka berbeda dari rekan-rekan mereka, yang menyiarkan versi sebaliknya: "Anda tidak akan menyerahkan segalanya." Sebagai seorang psikolog yang berpraktik yang memiliki banyak kontak dengan remaja, saya dapat mengatakan bahwa kedua pilihan itu berbahaya. Pertama, keduanya bohong. Kami tidak dapat mengetahui dengan pasti apakah seorang siswa akan lulus ujian - ini masih lotre. Tetapi ketidaktulusan pasti akan dirasakan oleh remaja sebagai kelemahan signifikan Anda, jika tidak secara sadar, maka pada tingkat intuisi. Kedua, dengan mengatakan ini, kita mengekspresikan harapan kita sendiri terhadap remaja. Dalam upaya untuk mematuhinya, dia tidak melihat penerimaan dirinya sebagaimana adanya, dan tidak menerima dirinya sendiri. Ini hanya meningkatkan kecemasan. Lebih cocok, menurut saya, opsi: "Saya percaya pada Anda" atau "Anda dapat menangani ini."
Sebagai item terpisah, saya ingin mempertimbangkan opsi untuk menanggapi salah satu frasa favorit lulusan sebelum ujian kontrol dan uji coba: "Saya tidak akan lulus", "Ini bukan milik saya", "Saya tidak akan berhasil. " Jika Anda melihat seorang remaja mengatakan ini untuk mendapatkan dukungan, jawaban dari paragraf sebelumnya akan berguna. Saya ingin menunjukkan satu lagi, ketika itu adalah protes atau tantangan tertentu dari siswa (ini lebih sering terjadi di kelas 9 daripada di kelas 11). Pertama, karena, mungkin, sudah jelas dari catatan saya, Anda tidak boleh meyakinkan bahwa Anda perlu "melakukan setidaknya entah bagaimana", "mencoba setidaknya minimum", dan menerapkan semua ucapan seperti itu. Ini hanya akan memperkuat fakta bahwa dia benar-benar berkinerja buruk dan bahwa Anda tetap mengharapkan hasil darinya. Kedua, jika Anda melihat bahwa inilah masalahnya, opsi "sengketa atas perkiraan" sangat bagus. Perkiraan jawaban dalam kasus ini adalah: “Mungkin, tapi saya tidak percaya. Coba buktikan. Saya siap memberi Anda poin lebih tinggi hari ini jika itu benar-benar bukan milik Anda." Bagian tersulit di sini adalah berpegang teguh pada kesepakatan dan menunjukkan bahwa Anda akan menghormatinya bahkan jika Anda gagal. Dalam salah satu hasil, siswa pasti akan menerima perhatian dan dukungan Anda. Namun, jika dia mengatasi tugas atau bagiannya, dia akan mendapatkan kesempatan untuk melihat apa yang tidak terlalu buruk. Jika dia tidak mengatasi atau sengaja tidak melakukannya, dia akan memenangkan argumen dan menerima otoritas, perhatian dan rasa hormat yang sangat dia butuhkan.
Sebagai penutup pesan kecil saya, saya ingin mengatakan bahwa cukup sulit untuk melacak motif perilaku sendiri dan perilaku siswa. Melakukan hal ini selalu secara objektif bahkan lebih sulit. Namun demikian, jika setiap guru setidaknya sedikit mendengarkan dirinya sendiri dan anak-anak dalam proses mempersiapkan ujian, kecemasan dan ketakutan di dalam dinding sekolah akan jauh lebih sedikit.
Cintai diri Anda dan siswa Anda!
Direkomendasikan:
Psikolog Svetlana Royz: Orang Tua Perlu Mengingat Dan Menyimpan Dalam Diri Mereka Perasaan Bahwa Bukan Anak Untuk Sekolah, Tetapi Sekolah Untuk Anak
Dunia sedang berubah, dan orang tua dari semua sisi didorong untuk mengajar anak-anak mereka tidak hanya, secara konvensional, membaca dan berhitung, tetapi juga kreativitas, pemikiran kritis … Pada saat yang sama, orang tua modern sendiri semakin merasa lelah dan mengalami stres dari kekurangan waktu.
“Kotoran Macam Apa Yang Menghentikanku Untuk Hidup? Sedikit Tentang Introject. Bagian 2: Manfaat, Sumber, Dan Apa Yang Harus Dilakukan? "
Dan sekali lagi saya menyambut semuanya) Saya harap Anda menunggu kelanjutan artikel saya tentang introjects. Di sini, sebenarnya, itu. Bagian pertama artikel dapat dibaca di sini: Jadi, apakah ada manfaat untuk introjects? Tentu saja memiliki.
Jika Anak Anda Diganggu Di Sekolah. Apa Yang Harus Dilakukan Orang Tua Tentang Administrasi Sekolah?
Ubah panggilan. Katya meninggalkan kelas, teman sekelas menyusulnya di ambang pintu, menyentuh bahunya, berteriak: "Katya adalah sapi gemuk!" Keesokan harinya, di kelas, sekawanan anak-anak mendatanginya, salah satu dari mereka berkata:
Nah, Apa Yang Kamu Begitu Mengerikan?
Di toko, saya tidak sengaja menyaksikan percakapan antara pasangan: dia adalah seorang wanita cantik, berpakaian tidak mahal, tapi selera, dia pendek, perut buncit, dengan garis rambut yang terlihat surut. Mereka terlihat berusia 30-35 tahun.
Iblis Yang Dikenal Lebih Baik Daripada Malaikat Yang Tidak Dikenal
Masuk ke situasi yang sulit, terkadang, seseorang tidak melihat jalan keluar. Dalam jalinan keyakinan, sikap, pandangannya, tidak ada solusi yang dapat diterima. "Saya tidak tahu harus berbuat apa", "Kami berpisah, dan saya tidak bisa melakukan apa-apa, saya hanya menangis"
