Cara Belajar Untuk Belajar

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Saya terus-menerus mendengar dari orang tua betapa sulitnya bagi mereka untuk membantu anak-anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Dengan beban apa mereka pulang setelah seharian bekerja, menyadari bahwa mereka masih harus belajar pelajaran dengan anaknya. Lulus ulang seluruh kurikulum sekolah, yang telah berubah tanpa bisa dikenali. Terkadang orang dewasa dengan seluruh keluarga memecahkan masalah kelas kedua. Orang tua mengeluh tentang guru bahwa "mereka tidak ingin melakukan pekerjaan mereka dan" membuang "itu pada orang tua." Guru mengeluh tentang orang tua yang tidak memberikan dukungan apa pun. Apakah itu benar-benar? Saya yakin bahwa dalam banyak kasus keduanya mencoba! Mari kita coba mencari tahu mengapa seorang anak tidak dapat menyelesaikan pekerjaan rumahnya sendiri. Idealnya, materi sekolah harus diasimilasi di sekolah, dan pekerjaan rumah harus merupakan konsolidasi informasi baru.

Psikolog domestik L. S. Vygotsky sangat mementingkan kesiapan psikologis untuk sekolah, yang terdiri dari beberapa komponen:

1. Sikap orang dekat anak terhadap sekolah secara langsung mempengaruhi dan membentuk sikapnya terhadap kegiatan baru. Anak harus mengerti bahwa untuk 10-11 tahun ke depan ini adalah "pekerjaan" utamanya. Hal ini diperlukan untuk terus-menerus menyesuaikan dan mempertahankan keinginannya untuk mempelajari sesuatu yang baru. Mengajukan pertanyaan: “Hal-hal baru apa yang telah Anda pelajari hari ini? Tolong beritahu kami! " Selain itu, terus-menerus menerapkan pengetahuan baru. Misalnya, seorang anak pulang dari sekolah dan memberi tahu Anda bahwa dia sekarang tahu perbedaan antara kata "dialog" dan "monolog". Saat berbicara dengannya, tekankan bahwa sekarang ini adalah dialog di antara Anda. Dengan demikian, pengetahuan yang diperoleh dimasukkan ke dalam kehidupan sehari-hari anak.

2. Di bawah usia 12-14, orang dewasa yang penting dan otoritas bagi seorang anak adalah gurunya.

Pertahankan rasa hormat kepada guru, bahkan jika Anda tidak senang dengan sesuatu, jangan tunjukkan wajah Anda. Bicaralah dengan guru tanpa anak. Setuju bahwa "Maria Ivanovna" paling tahu cara menyelesaikan tugas ini atau itu. Maka anak tidak akan memiliki kontradiksi internal: bagaimana menyelesaikan masalah? Seperti yang ibu saya katakan atau seperti yang dijelaskan di sekolah.

3. Sekolah adalah kolektif pertama dalam kehidupan seorang anak, terkait dengan kegiatan baru, studi. Di sanalah anak menerima penilaian objektif pertama dari hasilnya, ia belajar memahami kritik, berkomunikasi, berteman, berdebat dengan teman sekelas. Perlu mendukung anak dalam mencari teman baru. Undang mereka pulang, adakan pesta manis, les memasak bersama, atur pendakian. Dengan demikian, anak-anak akan menganggap anak Anda baik dan murah hati, menarik dan ceria, karena ia memiliki ibu atau ayah yang baik dan murah hati, menarik dan lucu! Anak-anak masih belum tahu bagaimana membuat penilaian objektif satu sama lain dan memproyeksikan kesan mereka tentang orang tua mereka ke teman sekelas mereka.

4. Pujilah, tetapi jangan terlalu memuji anak Anda! Ini adalah kesalahan besar orang dewasa ketika mengevaluasi pekerjaan atau nilai di sekolah, mereka berseru: “Kamu adalah yang terbaik! Kamu yang terbaik di kelas! Saya setuju bahwa cinta orang tua tidak bersyarat, tetapi bahayanya tersimpan dalam harga diri anak yang terbentuk secara tidak benar. Dia harus memahami bahwa jika seseorang menggambar lebih baik darinya, maka dia perlu mencurahkan lebih banyak waktu untuk subjek ini. Jika dia benar-benar menghitung lebih cepat daripada temannya Vovka, maka Anda perlu menjelaskan kepadanya bahwa ini adalah fenomena sementara dan temannya membutuhkan bantuan dan lebih banyak waktu. Dalam hal ini, anak mengembangkan pemahaman yang benar tentang kesulitan. Dia mengerti bahwa jika sesuatu tidak berhasil, dia perlu bekerja lebih keras, dan tidak menangis dan menyerah, dan terlebih lagi untuk tidak mengejek seseorang.

Namun bagaimana jika Anda masih merindukan momen mood, adaptasi dan persiapan sekolah? Dan sekarang pekerjaan rumah adalah hukuman dan buang-buang saraf bagi Anda. Semua poin di atas tidak dikecualikan, dalam hal apa pun. Secara bertahap letakkan kendali di tangan anak. Memotivasi ini dengan kesibukannya, dengan bijaksana dan tanpa kentara berunding: “Nak, kita tidak punya apa-apa untuk dimakan, dan ayah akan segera pulang kerja. Ayo lakukan ini, Anda akan melakukan pekerjaan sendiri di draft, sementara saya akan mengupas kentang untuk saat ini. Mari kita lihat siapa yang akan melakukannya lebih cepat dan lebih baik! Jangan malas, gunakan elemen permainan dan kompetisi, sebaliknya, itu akan menghemat waktu Anda, menjaga sikap positif anak terhadap pembelajaran dan hubungan Anda.

Berikut adalah beberapa rekomendasi yang tidak rumit untuk menyelesaikan beberapa item:

literatur … Tugas paling umum dalam sastra adalah membaca teks dan menjawab pertanyaan. Ini yang biasa kami lakukan. Coba lakukan sebaliknya. Pertama membaca pertanyaan, dan kemudian teks itu sendiri. Membaca isi teks, anak dengan rela mengisolasi jawabannya, dan jauh lebih mudah baginya untuk mengingat isinya. Minta anak Anda untuk menggarisbawahi kata-kata yang tidak diketahui dalam teks dan pastikan untuk mengklarifikasi arti dari kata-kata ini. Para ilmuwan telah memperhatikan bahwa kata yang tidak dikenal dalam teks digunakan sebagai dinding, perisai. Setelah kata yang tidak dapat dipahami, semua teks selanjutnya tidak dirasakan. Kamus penjelasan untuk membantu Anda!

Bahasa asing … Mungkin semua orang ingat betapa buruknya "jejalkan" kata-kata yang dirasakan. Faktanya, ada permainan menarik di mana Anda dapat mempelajari setidaknya 15-20 kata dalam waktu setengah jam. Diperiksa!

"Pejalan". Anak-anak senang memainkannya, karena pada titik ini mereka tidak melihat unsur pembelajaran. Akan sangat bagus jika anak memiliki seseorang untuk bersaing. Jadi, anak-anak berdiri dalam satu baris. Orang tua menanyakan kata dalam bahasa Rusia: "Bagaimana jadinya kucing itu?" Jika anak memberikan jawaban yang benar "kucing", ia mengambil langkah maju. Jika dia salah, dia mundur selangkah. Pemenangnya adalah orang yang pertama mencapai garis tertentu! Anda tidak dapat membayangkan betapa banyak tawa dan emosi positif yang dialami anak-anak! Dengan semangat apa mereka belajar kata-kata untuk menang lain kali!

"Kartu Rumit". Apa hal terburuk untuk diingat dalam bahasa asing? Tentu saja, akun, hari dalam seminggu, bulan, warna, huruf, terutama jika ditanyakan secara tersebar. Kartu licik memecahkan masalah ini. Potong persegi panjang dari karton atau kertas tebal untuk mensimulasikan kartu remi. Misalnya, kita belajar alfabet bahasa Inggris. Di satu sisi kartu, tulis huruf, pastikan huruf besar dan kecil "A a". Kocok kartu. Tunjukkan kepada anak satu kartu pada satu waktu dan tanyakan: “Surat yang mana ini? (warna, angka, suara dalam transkripsi). Jika anak menjawab dengan benar, kartu itu miliknya, jika dia salah, kartu itu milik Anda. Yang memiliki kartu paling banyak menang! Semuanya sangat sederhana, tetapi menarik!

Jadilah cerdas, karena Anda mengenal anak Anda yang terbaik, bermain dengan Anda adalah kesenangan nyata baginya, dan Anda sendiri akan mendapatkan sepotong masa kecil dan komunikasi dengan anak Anda. Biarkan dia melakukan pelajarannya di tempat yang berbeda, di meja yang berbeda, dan di ruangan yang berbeda. Biarkan TV bekerja atau musik diputar. Hanya pada awalnya itu akan mengalihkan perhatiannya, tetapi di masa depan itu akan memainkan bantuan yang sangat berharga dalam perkembangannya. Dia akan dapat berkonsentrasi sebanyak mungkin dalam situasi apa pun, terlepas dari kebisingan atau jumlah orang di sekitarnya. Bersabarlah dan Anda akan mendapatkan anak yang MUDAH belajar sebagai balasannya!

P. S. Tulis di komentar di mata pelajaran apa anak Anda mengalami kesulitan dan bersama-sama kami akan mencoba mencari jalan keluar untuknya. Semua yang terbaik untukmu!