2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Pengawasan adalah salah satu metode kunci dan komponen terpenting dalam pelatihan psikolog praktis dan psikoterapis. Pendekatan pengawasan berbeda tergantung pada sekolah psikoterapi. Misalnya, paradigma supervisi psikoanalitik difokuskan pada terapis itu sendiri, sedangkan paradigma perilaku melibatkan pelatihan keterampilan utama.
Perhatian diberikan pada persyaratan asosiasi profesional bagi para anggotanya untuk memiliki pengalaman sejumlah jam pengawasan, baik selama program pelatihan maupun dalam praktik mereka selanjutnya.
Pengawasan primer
Menurut pendapat saya, ini adalah metode terpenting yang berkontribusi pada pembentukan spesialis. Di sini identitas psikoterapis yang sehat dikembangkan dan diasah, yang perolehannya sangat penting. Identitas profesional, menjadi bagian dari konsep diri, menjadi sistem koordinat di mana pengalaman profesional dan pribadi seorang spesialis diinterpretasikan.
Proses yang terjadi dengan psikolog selama pelatihannya dalam keterampilan profesi dapat dibagi menjadi beberapa tahap utama, yang masing-masing, selangkah demi selangkah, mendorong spesialis menuju individualisasi, pembentukan identitas dan gaya profesional. Setiap tahap memiliki kecemasannya sendiri, kesulitan dalam membangun hubungan dengan klien, dan dinamika hubungan dengan supervisornya sendiri. Mengatasi kesulitan adalah proses pertumbuhan profesional, dan penyelia, dengan partisipasinya yang kompeten, memastikan proses "pematangan profesional" ini.
Winnicott berbicara tentang "lingkungan yang mendukung" dalam pribadi "seorang ibu yang cukup baik". Perkembangan jati diri anak erat kaitannya dengan kemampuan orang dewasa untuk menyesuaikan diri dengan perubahan kebutuhan, kemampuan dan kemampuan anak. Pandangan ini dengan sempurna menggambarkan model kompleks utama supervisi dan proses perkembangan psikoterapis pembelajaran, di mana supervisor beradaptasi dengan kebutuhan dan kemampuan yang berubah dari yang disupervisi. Oleh karena itu, pada tahap yang berbeda dari pengembangan profesional yang diawasi, supervisor akan memiliki tugas yang berbeda.
Memikirkan tahapan, dan bahkan googling untuk mencari solusi yang sudah jadi (mengapa menemukan kembali roda sendiri?), Saya mengurangi semuanya menjadi 6 tahap utama menjadi seorang psikoterapis:
1. Antisipasi
Orang baru yang bersih dan tidak rumit, dengan banyak ide tentang profesi, dan sering meromantisasinya. Tahap ini dimulai sebagai mahasiswa dan berakhir pada pertemuan pertama dengan pasien pertama. Jika Anda memberikan karakteristik apa pun, maka di sini spesialis memiliki kecemasan dan kegembiraan yang menyebar. Di satu sisi, ada hal baru yang menarik, di sisi lain, perasaan tidak nyaman yang terkait dengan tidak adanya tujuan profesional tertentu. Pada tahap ini, peran seorang supervisor sangat mirip dengan peran orang tua dari bayi yang baru lahir, di mana penting untuk memberikan keamanan yang memadai dan respons empatik yang mendalam.
2. Identifikasi
Tahap pengembangan ini dimulai dengan pekerjaan pertama dengan klien. Tahap ini biasanya berlangsung "tanpa rasa sakit" dan berakhir ketika spesialis menyadari dampaknya pada klien.
3. Kecanduan
Tahap ini dicirikan oleh pergerakan seorang spesialis dari pasif menjadi ketergantungan parsial pada supervisor dan aktivitas lebih lanjut. Tanggung jawab untuk proses psikoterapi meningkat berkali-kali lipat. Kesadaran datang bahwa spesialis dapat mempengaruhi pasien. Pada tahap ini, orang baru mulai berfluktuasi dari melebih-lebihkan kemampuannya menjadi salah meremehkannya. Perasaan kemahakuasaan digantikan oleh rasa bersalah atas apa yang seharusnya dia lakukan dan tidak lakukan. Perasaan bersalah yang sangat kuat pada psikoterapis pemula dapat muncul jika selama terapi pasien perlu dirawat di rumah sakit.
Tahap ini adalah yang paling berbahaya. Tidak sedikit spesialis terjebak di dalamnya, mengembangkan ketergantungan mereka pada pengawasan, menemukan kenyamanan di dalamnya, yang mengurangi kecemasan profesional.
4. Penerimaan kemerdekaan
Tahap ini terjadi ketika orang baru berhenti menjadi seperti itu dan mulai merasa seperti seorang profesional, mandiri, penuh, dengan batas-batasnya sendiri, kumpulan dan kemampuan untuk secara mandiri melakukan proses psikoterapi tanpa "pengamat".
5. Identitas dan kemerdekaan
(Tahap favorit saya.) Pada tahap ini, masalah melepaskan ketergantungan kekanak-kanakan pada supervisor terpecahkan. Proses ini agak mengingatkan pemisahan dari orang tua, ketika remaja mengikuti jalan otonomi yang lebih dan lebih dari figur otoritas orang tua. Psikoterapis menemukan kekuatan super baru - untuk bertahan hidup tanpa dukungan supervisor. Sekarang (sebelumnya dihindari karena kebutuhan akan kecanduan), ketidaksepakatan besar dengan figur otoritas menjadi lebih akut. Perebutan kekuasaan pada tahap ini adalah hal yang biasa.
6. kolegialitas
Bagian terakhir dari menjadi seorang profesional. Seringkali ditandai dengan pencarian sendiri untuk pekerjaan pengawasan, lingkungan, membangun hubungan baru.
Di sinilah proses panjang pengawasan berakhir secara logis. Proses pencegahan dimulai.
Pengawasan preventif
Karena teksnya ternyata cukup panjang, saya tidak akan menjelaskan poin ini secara rinci. Saya akan menulis ini - terima kasih atas pengawasan dengan permintaan siap. Pengawasan preventif adalah komponen wajib dari praktik psikoterapi bagi seorang psikoterapis. Pertemuan dengan supervisor Anda berlanjut secara berkala.
Seringkali, profesional yang mengabaikan pengawasan menderita dorongan tak terkendali untuk mendiagnosis di luar alur kerja, membuat diagnosis tanpa bertanya, membuat permintaan yang tidak perlu, dan meminta bantuan. Sayangnya, ada kurangnya pengawasan di antara massa umum spesialis.
Saya ingin berbicara lebih banyak tentang topik “Saya pergi ke bioskop dengan supervisor saya kemarin. Itu adalah film bom "atau" Kemarin kami berjalan-jalan dengan atasan saya, kami berteman. " Pelanggaran pengaturan, batasan dan etika oleh supervisor dan kebutuhan untuk memutuskan kontak pseudo-supervisor. Tapi ini lain kali.
Untuk menulis artikel ini, saya menggunakan sebagian materi: Florence Kaslow "Pengawasan dan pelatihan. Model, dilema, dan tantangan". New York-Haworth"
Direkomendasikan:
Psikolog, Psikiater, Psikoterapis, Psikoanalis. Apa Bedanya? Kapan Dan Kepada Siapa Harus Dihubungi
Sekitar tiga tahun yang lalu, di Festival Psikologi Praktis, saya mempresentasikan lokakarya tentang perbedaan antara spesialis dari profesi penolong yang berbeda. Dan saya sering harus mengklarifikasi berulang-ulang siapa siapa dan siapa yang harus dihubungi.
Anda Seorang Psikolog! Mitos Tentang Psikoterapis. Arti Dari Terapi
Apa itu psikoterapis? Untuk apa? Apa yang dia berikan? Dalam kehidupan sehari-hari, saya sering menjumpai orang-orang yang tidak memiliki pengalaman pribadi menjalani psikoterapi, dan saya sering terkesan dengan apa yang mereka pikirkan tentang psikoterapi dan kepribadian psikoterapis.
Prinsip-prinsip Etika Di Era Internet (Apa Yang Saya Harapkan Dari Psikolog Dan Psikoterapis)
Suatu hari, Amerika Serikat memutuskan untuk menciptakan jaringan yang dapat bertahan dari perang nuklir. Untuk melakukan ini, mereka mempekerjakan pengembang pintar yang mengembangkan transmisi data digital, yang secara bertahap beralih ke penggunaan orang-orang di seluruh dunia.
Bagaimana Kecanduan Psikolog / Psikoterapis Terbentuk
Biasanya orang dengan batasan yang buruk takut menjadi tergantung pada seseorang/sesuatu (mitra, spesialis, organisasi dan komunitas). Mereka sulit membedakan antara kecanduan keterikatan, kedekatan nyata, karena pengalaman traumatis. Dalam situasi seperti itu, bahkan jika Anda benar-benar ingin memercayai seseorang, itu sangat sulit, menakutkan, dan tidak ada pedoman sama sekali.
Bagaimana Jika Seorang Psikolog Atau Psikoterapis Masuk Ke Otak Dan Merusaknya?
Ada pendapat bahwa, konon, seorang psikolog atau psikoterapis dapat masuk ke "otak" untuk mematikan kesadaran, melakukan bisnis di sana dan tidak menyarankan sesuatu kepada seseorang, atau menundukkan kehendaknya atau menulis "
