Kisah Orkestra Dan Konduktor, Diceritakan Oleh Dirinya Sendiri

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Kebetulan para musisi berkumpul. Setiap orang adalah profesional di bidangnya, musisi yang baik. Mereka suka bermain, masing-masing dengan alat musiknya sendiri, tetapi semuanya penyendiri. Tanpa berlatih, mereka mengumpulkan banyak penonton, memutuskan untuk bermain bersama. Setelah mulai bermain, mereka memahami reaksi penonton: ada yang tidak beres, musiknya masih belum mengalir. Musisi merasa sulit untuk merasakan semua orang yang ada di sekitar dan terus bermain pada waktu yang sama. Mereka menemukan bahwa mereka tidak dapat merasakan satu sama lain. Dan karena aula sudah dirakit, dan penonton marah, mereka harus menemukan solusi cepat - para musisi memanggil konduktor. Ternyata kondektur itu hanya di aula. Dan setelah menyerahkan suara gabungan kepada konduktor, para musisi mulai bermain lagi. Sekarang mereka bebas - setiap orang dapat sibuk dengan bagian mereka, setiap orang dapat berkonsentrasi pada instrumen mereka dan mengabdikan diri sepenuhnya untuk ini.

Beginilah cara konduktor datang ke orkestra. Ketika dia datang, hal pertama yang dia mulai adalah disiplin. Dalam orkestra, disiplin diperlukan, setiap instrumen harus terdengar secara independen, tetapi selaras dengan yang lain, dengan mempertimbangkan instrumen lain. Kalau tidak, ketika semua orang sendirian, musik tidak terjadi - suara hiruk-pikuk. Oleh karena itu, seorang sutradara muncul di orkestra - konduktornya. Ini membantu musisi untuk berkumpul dan bermain bersama - persis seperti yang ditentukan oleh konduktor dan lembaran musik.

Beginilah musik mulai terdengar di orkestra untuk pertama kalinya, dan ini sudah bagus. Kedengarannya harmonis dan merdu - ini bukan lagi hiruk-pikuk, setiap musisi ada di tempatnya di sini. Namun entah kenapa masih belum ada yang ringan dalam musik ini.

Ternyata musik saat ini terdengar karena disiplin ketat konduktor, di bawah kendalinya yang tak kenal lelah. Musisi tidak bebas, mereka tidak merasakan kebebasan dan ringan, berada di bawah kuk disiplin seperti itu. Dan seiring waktu, bosan dengan tirani konduktor, para musisi mulai satu per satu, masing-masing dengan caranya sendiri, pada awalnya dari perasaan protes - untuk menambahkan sesuatu dari mereka sendiri. Tetapi konduktor mendengar semuanya dengan sangat baik - nada dari protes tidak menghiasi keseluruhan suara. Dan konduktor hanya memperkuat disiplin.

Salah satu musisi adalah yang paling berani, orang yang pertama kali mencoba memprotes, menyerah, menyerahkan diri kepada konduktor dan catatan dan situasinya saat ini. Dan suatu kali, menyimpang dari bagian yang biasa, dia mulai memainkan sesuatu yang lain, tidak mengerti apa, tetapi kali ini konduktor tidak menghentikannya.

Pada saat ini, para musisi telah mempelajari karya itu dengan baik, hafal dan fasih di dalamnya. Musisi lainnya juga secara bertahap mulai mencoba tanpa kehilangan kanvas karya, diselingi dengan lembut dengan sesuatu dari mereka sendiri, membuat penyimpangan minimal pada awalnya, dan kemudian semakin berani. Lambat laun, satu per satu musisi menyadari bahwa seseorang perlu menjaga topik agar yang lain memiliki kesempatan untuk bersolo dan bahwa peran ini dapat diubah. Beginilah cara musisi belajar berinteraksi, saling mengalah, saling mendukung, saling melengkapi, tidak tersinggung oleh kesalahan dan kepercayaan.

Konduktor, yang memperhatikan penyimpangan dari jalur, pada awalnya, melawan para musisi dengan sekuat tenaga, mencoba untuk menempatkan yang paling berani di tempat mereka. Namun secara bertahap, konduktor mulai memperhatikan bahwa pada awalnya jarang, dan kemudian semakin sering penyimpangan dari kursus terdengar tepat dan hanya menambah keindahan. Beginilah cara konduktor pada awalnya mulai mempercayai hanya beberapa musisi dari orkestra. Secara bertahap, memperhatikan kebebasan dan ringan, semua yang lain tertarik pada musisi ini - mengadopsi tekad mereka untuk memanifestasikan dengan lembut dan indah, tanpa kehilangan garis besar umum pekerjaan, tetapi juga tanpa menekan diri mereka sendiri, bermanifestasi sebagai hati memberitahu, dan bukan hanya catatan yang tepat.

Dan suatu hari terjadi bahwa para musisi tidak membutuhkan catatan atau konduktor, mereka belajar untuk merasakan satu sama lain secara mendalam, menjadi satu, tanpa kehilangan kualitas individu mereka pada saat yang sama. Di sini para musisi tidak saling bersaing sama sekali, lebih menyenangkan bagi mereka untuk berinteraksi, mereka tahu bagaimana solo dan diam. Setiap musisi di sini tahu bagaimana mendukung yang lain, mengambil setiap saat, tetapi juga tahu bagaimana menikmati permainan musisi lain dari orkestra. Semua orang tahu cara menenangkan diri, dan tahu cara solo. Bagian dari konduktor secara bertahap terungkap di setiap musisi - sekarang semua orang tahu bagaimana menghargai sang jenderal, tidak hanya dirinya sendiri di orkestra, tetapi juga seluruh orkestra dalam dirinya sendiri.

Dan suatu hari kebetulan orkestra tidak lagi membutuhkan disiplin, lembaran musik, dan konduktor. Kepekaan masing-masing musisi sekarang memungkinkan untuk melakukannya secara harmonis tanpa itu. Pada saat ini, konduktor dengan hati yang ringan dan senyum di bibirnya mengundurkan diri - kembali ke auditorium, terus mendengarkan musik yang sekarang terdengar sendiri.

Cerita ini adalah metafora. Musisi secara terpisah, dan musisi bersama-sama dalam orkestra, konduktor, penonton dan karya, lembaran musik dan musik dan aula di mana bunyinya - semua ini ada di dalam diri setiap orang, bersama dengan kesempatan untuk menemukannya.