Hukuman Atau Konsekuensi Untuk Anak - Mana Yang Lebih Baik?

Video: Hukuman Atau Konsekuensi Untuk Anak - Mana Yang Lebih Baik?

Video: Hukuman Atau Konsekuensi Untuk Anak - Mana Yang Lebih Baik?
Video: "Konsekuensi dan Hukuman" I Pdt. Daniel Fu I 28 November 2021 2024, Mungkin
Hukuman Atau Konsekuensi Untuk Anak - Mana Yang Lebih Baik?
Hukuman Atau Konsekuensi Untuk Anak - Mana Yang Lebih Baik?
Anonim

Orang tua sering memikirkan pertanyaan: haruskah mereka menghukum anak-anak karena kesalahan mereka dan jika mereka melakukannya, lalu bagaimana? Dan jika Anda tidak menghukum, dia akan tumbuh manja, tanpa batas, dia akan duduk di lehernya … Apakah ada cara lain untuk mengatasi perilaku salah anak?

Biarkan saya memberi Anda beberapa contoh nyata.

Seorang anak laki-laki (5 tahun) tidak mau membersihkan peralatan konstruksi yang berserakan di lantai pada malam hari. Orang tuanya membujuknya untuk membersihkan sebelum tidur setiap hari. Kadang-kadang mereka mengancam ("sekarang kami akan mengambil semuanya dan memberikannya kepada anak laki-laki lain", "mainan itu akan lari dari Anda, Anda tidak mengikuti mereka …"). Terkadang mereka dihukum karena "kekacauan" di kamar. Tapi ini tidak membawa hasil apapun. Pertempuran baru dilanjutkan dengan semangat baru pada hari berikutnya. Semua orang bosan, anak mendapat perlawanan, dia marah. Dan itu masih tidak. Atau dia bersih-bersih setelah orang tuanya menyuruhnya keluar 20 kali. Ada semakin sedikit kesabaran untuk bujukan seperti itu, dan kejengkelan setiap orang meningkat. Pada satu titik, ibu anak laki-laki itu memberi anak itu pilihan: apakah dia dipindahkan dan besok dia akan dapat terus memainkan set konstruksi, atau dia menghapus semuanya sendiri … di dalam tas selama 3 hari. Anak laki-laki itu tidak percaya padanya, tetapi ibunya tetap teguh pada pendiriannya. Ibu mengulangi kepada putranya pilihan yang harus dia buat. Bocah itu dengan enggan membersihkan, tetapi tidak semuanya. Segala sesuatu yang tersisa di karpet disapu ke dalam tas dan diletakkan di rak. Keesokan harinya:

- Bu, saya butuh detail.

- Itu dimasukkan ke dalam tas. Kami akan mendapatkannya dalam 3 hari.

- Tidak. Saya mau sekarang.

“Kamu tidak menghapus semua detail kemarin. Yang tidak dimasukkan ke dalam kotak, saya masukkan ke dalam tas dan simpan.

- Dostaaaaan….

- Dalam 3 hari saya akan memberi Anda semua detailnya. Tetapi ingat bahwa jika hari ini atau besok ada sesuatu yang tergeletak di lantai, itu akan dikirim dalam paket yang sama selama 3 hari. Dan Anda, mungkin, tidak akan memiliki cukup detail untuk membangun sesuatu yang indah dan penting …

Setelah satu permintaan lagi, anak laki-laki itu pergi bermain "apa yang tersisa" dan di malam hari, setelah SATU pengingat, mengumpulkan SEMUA detail dari perancang ke dalam sebuah kotak. Masalah dalam keluarga ini diselesaikan dengan satu tindakan dan satu dialog.

Cerita kedua: seorang gadis (3, 5 tahun). Di mal, dia menjulurkan lidahnya pada ibuku. Ibu memberitahunya: "Kamu seharusnya tidak pernah menunjukkan lidahmu kepada orang dewasa." Gadis itu tidak mendengar dan meminta untuk membelikannya balon sebentar lagi. Ibu mengulangi: "Kamu menjulurkan lidah ke ibu, ini tidak benar, kami tidak akan membeli balon." Gadis itu mulai berguling-guling di lantai, membuat ulah. Ibu mengulangi tentang lidah dan penolakan di bola. Gadis itu terus histeris, berguling-guling di lantai. Ibu menjauh, anak mengamuk lagi, lalu lagi. Kemudian, terisak, dia kembali mengingat bola dan meminta untuk membelinya. Ibu mengulangi: “Kamu menunjukkan ibumu lidahmu, kamu tidak bisa melakukan itu. Anda tidak dapat menunjukkan lidah Anda - kepada ayah, ibu, nenek, orang dewasa mana pun … ". Setelah beberapa saat di dalam mobil, gadis itu sendiri berkata: "Bu, saya tidak akan pernah menjulurkan lidah lagi." Situasi itu teratasi berkat tindakan bijak ibu dalam situasi perilaku tidak pantas anak. Dan yang utama adalah anak (sudah pada usia itu) membuat kesimpulan yang benar.

Cerita ketiga. Seorang anak (4 tahun) berperilaku buruk saat makan malam: dia terus-menerus berbalik, meninggalkan dapur, bermain dengan mainan, merangkak di bawah meja, melempar makanan. Semua bujukan orang tua untuk duduk tegak, tidak berputar, makan dengan tenang - tidak bereaksi. Orang tua memperkenalkan aturan: “Jika Anda tidak ingin makan, tinggalkan meja. Tapi kemudian kamu juga tidak akan minum teh dengan permen. Jika anak protes, tidak mau meninggalkan meja, ibu (atau ayah) dengan tenang mendekatinya dan membawanya keluar dari meja. Anak itu histeris pada awalnya, menolak, tetapi kemudian menyadari bahwa perilakunya menyebabkan ketidaknyamanan dan mulai berperilaku jauh lebih baik di meja.

Ketiga cerita ini bukan tentang hukuman. Dan tentang konsekuensi yang diperkenalkan orang tua untuk mengajar anak-anak mereka melakukan hal yang benar dalam situasi yang berbeda. Untuk orang tua, saya membiarkan pertanyaan terbuka: haruskah anak dihukum karena perilaku yang salah atau untuk memperkenalkan konsekuensi dari pilihannya yang salah?

Direkomendasikan: