2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Sketsa ini menggambarkan kasus tatap muka, termasuk pengawasan yang terjadi selama salah satu kelompok pengawasan sebagai bagian dari program pelatihan profesional jangka panjang untuk terapis gestalt. Terapis J., seorang gadis muda berusia 32 tahun, bekerja dengan klien Z., seusianya. Aplikasi yang diracik Z. terkait dengan keluhannya tentang fobia sosial yang cukup merepotkan dirinya
Z. mengalami kecemasan yang mengerikan, hampir panik, setiap kali dia menemukan dirinya di perusahaan lebih dari satu orang. Baginya tampaknya orang-orang di sekitarnya terus-menerus mengamatinya dan pada saat yang sama menilai dia dengan sangat negatif, dan penilaian negatif itu berkaitan dengan hampir semua bidang kehidupan Z. - dari penampilan hingga kecerdasan.
Sejak awal sesi, J. terlihat agak bingung, banyak bertanya dan bersikap seolah-olah jawabannya tidak menarik baginya. Setelah klien memberi tahu dia bahwa dia tidak pernah berhak atas keinginannya, terapis menggelengkan kepalanya dan terdiam. Setelah jeda selama beberapa menit, J. meminta klien untuk menghentikan sesi untuk mendapatkan pengawasan.
Selama pengawasan, J. tampak tertekan dan mengatakan bahwa dia tidak dapat melanjutkan terapi. Untuk pertanyaan saya tentang alasan kondisinya, dia menjawab bahwa cerita klien jatuh tepat ke zona kesulitan psikologis dirinya sendiri: J., sama seperti kliennya, setiap kali dia menemukan dirinya di antara orang-orang yang tidak dia kenal, mengalami signifikan, hampir tak tertahankan, malu, sementara dia ingin "tenggelam ke tanah."
Pandangan orang-orang di sekitarnya ditafsirkan olehnya hanya sebagai kutukan atau ejekan. Dia merasakan rasa malu yang membara bahkan sekarang, karena dia melihat sesi saat ini sebagai kegagalan dan kegagalan profesional. Untuk pertanyaan saya tentang apakah dia berhak atas kesalahan dan keinginannya dalam hubungan dengan orang lain, J., tentu saja, menjawab negatif.
Saya mengungkapkan keterkejutan saya bahwa kesamaan tertentu antara Z. dan J. menghilangkan hak yang terakhir untuk mempertahankan posisi terapeutik. Saya bertanya kepada terapis apakah dia melihat sumber terapeutik dalam kesamaan ini. J. menjawab bahwa dia hanya bisa mencoba untuk menempatkan komentarnya tentang kesamaan masalah psikologis dengan Z. dalam kontak dengannya, meskipun dia tidak melihat prospek tertentu dalam hal ini. Saya bertanya kepada J. apakah dia melihat kesempatan untuk membiarkan dirinya mengalami perasaan yang dia bicarakan sekarang di hadapan klien dan untuk melanjutkan percakapan dengannya, memberi Z. kesempatan untuk mengalami apa yang terjadi.
Tampaknya ide ini sedikit mengilhami J. dan dia dengan hati-hati bertanya: "Apakah mungkin?" Setelah menerima "izin yang sesuai untuk ketidaksempurnaan mereka sendiri", J. kembali ke sesi.
Setelah berbagi perasaannya tentang kesamaan karakteristik psikologis yang mengganggu kedua peserta dalam proses terapi, J. mengundang Z. untuk berbicara tentang perasaannya terkait dengan ini. Terapis dan klien segera pindah ke zona pengalaman mereka yang terkait dengan perasaan, fantasi, dll yang muncul dalam kontak dengan orang lain. Situasi ini ternyata menjadi lahan subur untuk mendiskusikan keinginan mereka, yang muncul dalam beberapa situasi sosial yang paling penting. Selain itu, klien didorong dengan melaporkan gambaran fenomenologis serupa dari terapisnya.
Dengan demikian, proses mengalami dipulihkan, dan tidak hanya untuk terapis, tetapi juga untuk klien. Malu berhenti memanifestasikan dirinya dengan cara yang beracun dan dapat ditempatkan dalam kontak terapeutik. Hasrat-hasrat yang muncul yang mendasari rasa malu - penerimaan, pengakuan, dan perhatian - sekarang bisa muncul bukan dalam mode "autistik", tetapi dalam proses mengalami kontak dengan orang lain.
Selain itu, dengan menerima dukungan timbal balik semacam ini, terapis dan klien bahkan dapat menciptakan ruang untuk eksperimen kelompok di mana keinginan yang jernih dapat menemukan cara untuk memuaskan.
Direkomendasikan:
Tentang Risiko Ketidaksempurnaan Dalam Proses Psikoterapi: Kasus Dari Praktik
G., seorang wanita 47 tahun, bercerai, dibawa ke psikoterapi oleh kesulitan dalam hubungan dengan anak-anak yang "menjalani gaya hidup asosial." G. sangat tidak toleran terhadap "keturunannya", dengan marah mengkritik mereka di setiap kesempatan.
“Kau Harus Meninggalkannya! Tidak Ada Yang Bisa Kamu Lakukan Untuk Membantunya!" Apakah Terapis Berhak Untuk Tidak Melanjutkan Psikoterapi. Kasus Dari Latihan
Merefleksikan toksisitas profesi kita secara umum dan kontak publik pada khususnya, saya ingat sebuah insiden instruktif. Dia menjelaskan masalah profesional yang tidak biasa, yang sesuai dengan solusi atipikal yang sama. Baik masalah yang diuraikan maupun pemecahannya dalam hal ini bukan dalam bidang teori dan metodologi psikoterapi, melainkan dalam bidang etika profesi dan pribadi.
Masalah Kardiologi Atau Penolakan Untuk Hidup: Kasus Dari Praktik Psikoterapi
Seorang pria 34 tahun, B., mencari terapi untuk gejala psikosomatik yang mengganggunya. Setelah menjalani pemeriksaan medis menyeluruh untuk mencari patologi kardiologis di klinik dan menerima kesimpulan negatif, ia bingung dan meminta dukungan psikoterapi.
BAHU RUSAK DARI PERKAWINAN YANG LENGKAP: KISAH NELAYAN DAN NELAYAN
Penulis artikel: Maleichuk Gennady. Psikolog, terapis Gestalt. Skype: Gennady.maleychuk Saya pikir banyak orang mengingat dongeng Pushkin tentang lelaki tua dan ikan. Plotnya cukup sederhana: seorang nelayan tua menangkap ikan mas, yang ternyata ajaib.
Kasus Dari Praktik Psikoterapi: Haruskah Terapis Memperhatikan Hidupnya Selama Psikoterapi?
Saat ini, dia membesarkan tiga anak sendirian dan mencoba membangun hubungan dengan pria baru, yang ternyata tidak terlalu sederhana dan mirip dengan semua yang sebelumnya. Faktanya, komplikasi sebenarnya dari hubungan inilah yang merupakan tantangan terakhir yang mendorong V.
