2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Baru-baru ini saya bertemu seorang kenalan dengan bayi berusia enam bulan. Balita itu tampak lucu keluar dari kereta dorong dan menyaksikan semuanya dengan terkejut 😍
"Saya ingin mendaftarkannya di sekolah pengembangan awal, tetapi mereka tidak membawanya ke mana pun," kata ibu bayi itu dengan kesal …
Dia masih sangat kecil! - banyak yang akan mengatakan.
Itu perlu untuk memberi lebih awal, begitu banyak waktu telah hilang! - seseorang akan berpikir.
Lagi pula, tekanan informasi sering membingungkan orang tua.
- Kaaaak, sudahkah Anda menunjukkan kartu Doman kepada anak Anda sejak lahir?
- Anda tidak mengajarinya membaca menurut sistem Doman "kita membaca dari buaian"?
- Apakah Anda menonton kartun lebih dari lima menit sehari?
- Anda belum mendaftarkan anak Anda untuk membaca cepat / aritmatika mental / Inggris / Mandarin / …?
Dan inilah cara memahami ibu yang sudah khawatir, apa yang harus difokuskan dan kapan harus mengembangkan anak, apa sebenarnya yang harus Anda perhatikan? Bagaimana tidak melewatkan momen, tidak membuang waktu? Bagaimana tidak menyia-nyiakannya?
Memang sangat sering ibu mengeluh bahwa "kita belajar, kita belajar angka / huruf / … / tapi semua sia-sia":(Saya ingin menarik perhatian Anda pada fakta bahwa tidak perlu membebani anak dari buaian dengan "alat pengembangan". Ini adalah sebagian besar waktu yang terbuang…
Hal ini diperlukan untuk membentuk keterampilan tertentu dalam periode yang sesuai (sensitif) untuk ini. Dengan kata lain, ketika area otak yang bertanggung jawab untuk keterampilan tertentu sudah matang untuk ini. Hal ini juga berlaku untuk perbedaan warna, dan pengajaran huruf, membaca, menulis, berhitung, dll. Segala sesuatu ada waktunya! Lebih baik menghabiskan waktu bersama anak Anda dengan cara yang menyenangkan dan jenuh secara emosional - akan ada lebih banyak manfaat!
PERIODE SENSITIF untuk perkembangan anak:
* masa bayi (dari 2 bulan hingga 1 tahun).
Keterampilan motorik halus terbentuk, area sensorik berkembang, anak mempelajari dunia menggunakan sensasi pendengaran dan sentuhan.
* 1 (1, 5) -3 tahun. Periode persepsi ucapan yang jelas, pengisian kosa kata. Pada usia ini, anak sangat reseptif untuk belajar bahasa asing. Ini juga menguntungkan untuk pengembangan keterampilan motorik, manipulasi objek, persepsi keteraturan. Anak mendengarkan, mengumpulkan kosakata pasif, kemudian muncul ucapan, yang sifatnya objektif. Kemampuan untuk mengekspresikan keinginan dan perasaan Anda berkembang. Anak sering berbicara pada dirinya sendiri, yang berkontribusi pada pengembangan pemikiran logis, konsistensi dalam berbicara. Seiring waktu, ia melakukan monolog seperti itu secara mental.
* 3-4 tahun. Periode ini paling menguntungkan untuk berkenalan dengan penunjukan simbolis angka dan huruf, persiapan untuk menulis. Pidato sadar dan pemahaman tentang pikiran sendiri berkembang, ada pengembangan indra yang intensif;
* 4-5 tahun. Periode ini ditandai dengan berkembangnya minat pada musik dan matematika. Aktivitas anak dalam persepsi menulis, warna, bentuk, ukuran benda meningkat, perkembangan sosial intensif terjadi;
* 5-6 tahun. Periode yang paling menguntungkan untuk transisi dari menulis ke membaca. Periode ini sangat penting untuk menanamkan keterampilan dan perilaku sosial pada anak;
* 8-9 tahun. Selama periode ini, kemampuan bahasa mencapai puncaknya untuk kedua kalinya. Ini juga sangat penting untuk pengembangan imajinasi dan pendidikan budaya.
Kembangkan, pelajari, dan ingat bahwa dalam hidup jauh lebih penting untuk menjadi bahagia, bukan anak ajaib!
Direkomendasikan:
Psikolog, Psikiater, Psikoterapis, Psikoanalis. Apa Bedanya? Kapan Dan Kepada Siapa Harus Dihubungi
Sekitar tiga tahun yang lalu, di Festival Psikologi Praktis, saya mempresentasikan lokakarya tentang perbedaan antara spesialis dari profesi penolong yang berbeda. Dan saya sering harus mengklarifikasi berulang-ulang siapa siapa dan siapa yang harus dihubungi.
Anak Prasekolah Berperilaku Buruk. Apa Yang Harus Dia Salahkan? Dan Apa Yang Harus Dilakukan?
Bagaimana jika anak prasekolah tidak berperilaku seperti yang Anda inginkan? Nakal, nakal, dengki, tidak mematuhi Anda. Kemudian lihat bagaimana Anda berkomunikasi dengannya. Ini adalah tanggung jawab Anda untuk bagaimana dia berperilaku.
Apa Yang Diajarkan Kesulitan Kepada Kita Dan Apa Yang Menopang Kita?
Nah, teman-teman, sepertinya hidup semakin baik, pah-pah-pah. Dan masa sulit bagi saya tertinggal. Oh, dan itu sulit bagi saya … Dan keputusasaan menyelimutiku… Dan bagi saya tampaknya periode yang sulit dan mengerikan ini bagi saya tidak akan pernah berakhir, bahwa sekarang akan selalu seperti ini … Dan kecemasan hadir selama periode ini selalu.
Tetap Hidup: Apa Yang Harus Dilakukan Jika Anda Tersesat Di Hutan, Dan Apa Yang Harus Diramalkan Sebelumnya
Kebanyakan orang dalam menanggapi pertanyaan seperti itu cenderung menjawab: ini tidak akan pernah terjadi pada saya. Mungkin, di antara saya yang tersesat di hutan, ada juga yang seperti itu. Kesombongan yang berlebihan, rasa percaya diri akan pengetahuan yang baik tentang daerah tersebut, kemampuan untuk menavigasi hutan dengan sempurna, terkadang mengganggu kesiapan menghadapi masalah secara langsung.
Ada Waktu Untuk Segalanya, Atau Kapan Seorang Anak Harus Mulai Menulis Dan Membaca?
Saya akan segera membuat reservasi bahwa dalam sketsa ini kita tidak akan memanipulasi konsep "perkembangan awal", karena ini dapat dipahami sebagai berbagai keadaan. Jika itu dilakukan dalam kerangka kemungkinan usia psikofisiologis plus di zona perkembangan proksimal, maka ini, sebaliknya, menciptakan dasar psikofisiologis yang sangat baik untuk orang yang sedang tumbuh.
