Bagaimana Memberi Kebebasan Pada Anak Dan Tidak Membahayakan?

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Apa yang dimaksud dengan kebebasan? Mari kita beralih ke kamus psikologi.

Pertimbangkan kebebasan untuk anggota terkecil dari masyarakat - seorang anak. Pada masa bayi, anak-anak sepenuhnya bergantung pada orang tua mereka, khususnya pada ibu mereka, yang memberi makan, mengasuh dan merawat. Menurut standar orang dewasa, kehidupan bayi penuh dengan kendala dan keterbatasan. Manifestasi pertama dari keinginan untuk kebebasan dapat diamati pada seorang anak di tahun ketika ia mengambil langkah pertamanya. Dan dimulai dengan krisis tiga tahun, yang disebut krisis "Saya sendiri", upaya akan lebih gigih dan serius. Sejak saat itu, anak akan semakin jelas menunjukkan keinginannya untuk mengubah batasan Anda. Dia memiliki hak untuk mengetahui apa yang buruk dan apa yang baik, apa yang mungkin dan apa yang tidak. Tidak ada resep di sini - hanya Anda, orang tua, yang memutuskan di mana dan bagaimana dia bisa maju. Tetapi setiap kali perlu diperhitungkan - tingkat keamanan untuk kesehatan dan kehidupan anak Anda adalah kriteria yang paling penting.

Bisakah kebebasan menyakitkan? Mari kita pertimbangkan opsi yang berbeda dengan contoh praktis. Kasus pertama dari praktik psikolog terkenal Austria Elisabeth Lucas adalah ketika ada banyak kebebasan bagi seorang anak.

Dalam buku The Art of Respect. Bagaimana membantu seorang anak menemukan jalan mereka”terapis bicara Elizabeth Lucas menulis tentang seorang anak laki-laki yang perilakunya mengejutkan publik. Seorang anak berusia sembilan tahun terkena sariawan dan mencabuti bulu burung tersebut. Sariawan mati dalam penderitaan. Polisi dipanggil. Ternyata bocah itu telah menghabiskan waktu di padang rumput sebelumnya, di mana dia membunuh kumbang dan serangga lainnya dengan tongkat, memeriksa struktur internal mereka. Sekolah memutuskan bahwa remaja itu membutuhkan dukungan psikiatris, tetapi pertama-tama mereka mengirimnya untuk berkonsultasi dengan seorang psikolog.

Keluarga itu muncul di kantor Elizabeth Lucas. Psikolog memutuskan untuk berbicara terlebih dahulu dengan orang tuanya. Ditinggal sendirian bersama mereka, psikolog itu bertanya: "Apa yang lebih Anda sayangi - uang atau anak yang sehat?" Bersama-sama mereka menemukan opsi yang tidak memerlukan biaya finansial yang besar - untuk berjalan-jalan di kebun binatang, membaca buku bersama, pergi ke bioskop, mengunjungi museum.

Selanjutnya, psikolog meminta orang tua untuk melakukan hal yang luar biasa - untuk meminta pengampunan dari anak. Di mana Anda dapat menemukan keberanian untuk meminta pengampunan dari seorang anak yang telah menyebabkan begitu banyak ketidaknyamanan, rasa malu dan penderitaan? Tapi orang tua melakukannya. Dan mereka mengakui bahwa mereka terlalu sedikit memperhatikannya. Bocah itu tergerak, menempel pada ibunya.

Kemudian Lucas meminta untuk meninggalkannya sendirian sekarang dengan seorang anak sekolah. Psikolog mengatakan bahwa sekarang gilirannya: dia harus pergi ke padang rumput dan meminta maaf kepada semua hewan atas penderitaan yang ditimbulkan. Bocah itu berhenti, dan kemudian berkata bahwa dia bisa membuat tempat makan burung.

Setelah beberapa waktu, psikolog bertanya bagaimana keadaan anak itu. Tidak ada keluhan tentang dia. Dia mulai belajar lebih baik, dan banyak burung pengumpan muncul di daerah tempat tinggalnya.

Seorang anak laki-laki berusia sembilan tahun memiliki kebebasan dan tidak tahu bagaimana membuangnya, sehingga berubah menjadi permisif. Orang tua sibuk dengan pekerjaan, dan dia dibiarkan sendiri. Tapi tidak semuanya begitu sederhana. Apakah Anda merasa bahwa orang tua Anda yang memiliki kebebasan darinya?

Bahkan F. Nietzsche menulis bahwa ada beberapa kebebasan - "kebebasan dari" dan "kebebasan untuk". E. Fromm dalam bukunya yang terkenal "Escape from Freedom" mencerminkan bahwa "kebebasan untuk" adalah kondisi utama untuk pertumbuhan, perkembangan dan itu terkait dengan kesadaran, kreativitas, dan bahkan biofilia - keinginan untuk menegaskan kehidupan.

Sekarang mari kita beri contoh ketika kebebasan tidak cukup

Seorang anak berusia 13 tahun dapat membuat beberapa keputusan independen, bukan? Siswa kelas delapan memutuskan untuk berhenti bermain basket. Orang tua tidak terlalu menyukai keputusan itu - bocah lelaki itu sukses besar dalam olahraga, dan mereka sendiri terbiasa dengan kehidupan yang mapan: perjalanan ke permainan, komunikasi dan persahabatan dengan orang tua lain, dll. Pelatih mengundang mereka untuk berkonsultasi dengan psikolog dan memberikan kontak saya.

Pada pertemuan itu, pemain bola basket muda itu mengatakan bahwa dia tidak suka pelatihan, di mana pelatih terus-menerus memarahi dan mengomelinya. Anak sekolah itu memutuskan untuk berbicara dengan pelatih dan mengungkapkan pendapatnya kepadanya, tetapi dia tidak bisa menahan diri dan bersikap kasar. Pelatih menyampaikan ultimatum: minta maaf atau dia tidak lagi berlatih. Karena itu, remaja itu memutuskan untuk berhenti berolahraga.

Anak itu terlambat untuk sesi berikutnya. Saya meneleponnya, dan dia berkata bahwa dia akan baik-baik saja sekarang, tetapi akan ada lebih dari satu. Saya pikir dia akan membawa teman atau pacar sebagai kelompok pendukung, tetapi remaja itu membawa kucing sakit yang jatuh dari lantai 14.

- Apa yang kita lakukan?

Kami menelepon klinik hewan, lalu dia menulis surat kepada orang tuanya, dan mereka pergi untuk menyelamatkan kucing itu.

Kemudian, saya menghubungi ibu saya dan memintanya untuk memberi tahu pelatih tentang apa yang telah dilakukan putranya. Saya juga meminta ibu saya untuk mengatur pertemuan untuk saya dengan pelatih jika dia tertarik dengan kembalinya seorang pemain bola basket muda ke tim. Percakapan terjadi. Saya meminta pelatih untuk memanggil anak laki-laki itu ke pelatihan sehingga dia bisa menceritakan tentang kasus ini, dan kemudian berterima kasih atas kemanusiaannya. Dan, jika dia bisa, maka cobalah untuk mengikuti rekomendasi dari psikiater terkenal Viktor Frankl - untuk melihat dalam diri seseorang yang terbaik yang dia mampu.

Terima kasih kepada pelatih atas kecukupannya! Saya pikir cerita tentang perbuatan bocah itu di depan seluruh tim menjadi titik balik. Remaja itu menghargai langkah pelatih ini. Saya mulai menerima kritik dengan lebih tenang, terutama sejak pelatih mulai fokus pada keberhasilannya dan menunjukkan kesalahan secara lebih konstruktif. Tahun itu tim menjadi juara di usia mereka, dan klien saya memberikan kontribusi yang signifikan untuk kemenangan itu.

Di sini, kebebasan remaja tidak cukup - orang tua tidak mengizinkan anak untuk membuat keputusan sendiri: hanya berhenti dari bola basket, tetapi ini bukan tentang waktu luang, tetapi tentang kebebasan berekspresi dan kompleksitas hubungan. Apakah kebebasan telah merugikan di sini? Tidak, itu memungkinkan untuk menemukan jalan keluar yang konstruktif dari situasi tersebut.

Profesi psikolog sering kali tidak menyiratkan saat-saat ketika klien datang untuk berbagi kebahagiaan dan momen menyenangkan, hanya jika hasil telah muncul atau selama pertemuan kebetulan. Oleh karena itu, saya akan memberikan contoh berikut dari pengalaman mengasuh anak.

Putri saya memutuskan untuk menjadi tenaga medis. Pada usia 15, dia belajar di kelas 11 (studi eksternal), telah memasuki kursus persiapan medis, kami setuju dengan tutor. Dan tiba-tiba dia menyatakan bahwa dia tidak yakin bahwa obat itu miliknya. Apa yang harus dilakukan?

Setelah mengatasi kemarahan saya, saya setuju dengan putri saya bahwa dia mencari informasi sendiri, memilih universitas - dengan kata lain, dia melewati jalan lagi, tetapi sekarang ke arah yang dia suka. Itu adalah keputusan yang tepat. Putri sekali lagi diyakinkan bahwa dia benar-benar ingin belajar kedokteran, lalu dia hanya berterima kasih atas kesempatan untuk membuat pilihan mandiri. Aku senang aku tidak mencoba membujuknya. Di kantor saya, klien sering menuduh orang tua mereka tidak mengizinkan mereka untuk memilih profesi sendiri, yang membuat mereka tidak bahagia. Orang tua merasa bahwa mereka lebih tahu apa yang dibutuhkan anak-anak mereka. Tapi ini sering tidak terjadi.

Percayakan anak Anda untuk membuat pilihan sendiri, tetapi sebelumnya ciptakan lingkungan yang penuh dengan peluang untuk pilihan ini - komunikasikan, cari tahu apa yang diimpikan oleh anak Anda, apa yang dekat dengannya, hadiri hari terbuka di universitas bersama, minati apa yang ada di hati Anda, apa yang Anda sukai, apa yang sudah dia kuasai, apa yang terbaik yang dia lakukan, apa yang dia tahu tentang karier dan pertumbuhan karier.

Psikolog Amerika E. Deci dan R. Ryan mengusulkan teori penentuan nasib sendiri. Seseorang mampu merasakan dan menyadari kebebasan memilih dalam perilakunya, terlepas dari faktor pembatas objektif dari lingkungan atau pengaruh proses intrapersonal yang tidak disadari. Jika sejak masa kanak-kanak anak memiliki kondisi di mana ia memiliki kebebasan memilih kegiatan, bidang minat, maka ini berkontribusi pada fakta bahwa anak, dan selanjutnya orang dewasa, menjadi orang yang sehat dan penuh. Penulis meyakini bahwa penggantian pilihan seseorang dengan kebutuhan dari luar merupakan salah satu penyebab terjadinya gangguan jiwa.

Kesimpulannya dapat dibuat sederhana dan jelas: kebebasan tidak dapat dirugikan, kerugian dapat dilakukan dengan sikap permisif, ketidakpedulian terhadap anak, overprotection dan hypercontrol, kurangnya kesempatan dan adanya pembatasan yang tidak perlu.

Coba gunakan frasa yang akan membantu membentuk tanggung jawab: "Putuskan sendiri!"

Popova T. A … - Kandidat Psikologi, Associate Professor dari Departemen Psikoterapi dan Konsultasi Psikologi dari Institut Psikoanalisis Moskow, Peneliti Senior dari Laboratorium Psikologi Konseling dan Psikoterapi dari Lembaga Ilmiah Anggaran Negara Federal "PI RAO"