Sisi Sebaliknya Dari Krisis Sebagai Sumber Daya Untuk Pembangunan

Daftar Isi:

Video: Sisi Sebaliknya Dari Krisis Sebagai Sumber Daya Untuk Pembangunan

Video: Sisi Sebaliknya Dari Krisis Sebagai Sumber Daya Untuk Pembangunan
Video: Kandidat Memaparkan Visi Terkait SDA dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan 2024, April
Sisi Sebaliknya Dari Krisis Sebagai Sumber Daya Untuk Pembangunan
Sisi Sebaliknya Dari Krisis Sebagai Sumber Daya Untuk Pembangunan
Anonim

Krisis adalah konsep yang populer di zaman kita dan sering digunakan dalam pidato orang modern. Seringkali, berkomunikasi dengan orang-orang, Anda dapat mendengar "Krisis paruh baya" "Kami mengalami krisis dalam hubungan" "krisis kreatif", dll.

Dalam kehidupan sehari-hari, paling sering, seseorang mengartikan sesuatu yang negatif ini, terkait dengan kelelahan, kehilangan minat, apatis, depresi. Dan tentu saja kata "krisis" tidak menimbulkan kegembiraan dan hanya sedikit orang yang melihat ini sendiri sebagai sesuatu yang positif.

Jika kita merangkum semua krisis dalam satu konsep "krisis psikologis", kita bisa mendapatkan definisi berikut:

Krisis psikologis adalah suatu kondisi di mana fungsi kepribadian lebih lanjut tidak mungkin dilakukan dalam kerangka model perilaku sebelumnya, bahkan jika itu benar-benar cocok untuk orang tersebut. [2]

Etiologi kata Yunani kuno "κρίσις" berarti - keputusan; titik balik.

Dengan kata lain, sensasi tidak menyenangkan yang dialami seseorang ketika mereka berada di luar garis krisis menandakan kepadanya bahwa konsep lama (strategi, skenario, jika Anda suka) tidak lagi efektif dan tidak membawa kesenangan.

Mengapa?

Di sini kita harus menemukan "sisi sebaliknya" dari krisis, yang disebutkan dalam judul artikel. Yaitu, sumber daya untuk pembangunan.

Suka atau tidak suka, dalam proses kehidupan kepribadian berubah, keinginan baru, kebutuhan, nilai muncul, yang lama ditolak … Jika ini tidak terkait dengan semacam kejutan emosional, ini terjadi hampir tanpa terasa. Tetapi kepribadian berubah, yang berarti membutuhkan konsep tindakan baru (strategi, skenario).

Dan sekarang lebih detail:

Ada yang berkaitan dengan usia, atau disebut, "krisis normatif" [1].

Menurut LS Vygostkiy [1], melalui krisis usia ini atau itu, seseorang memperoleh kualitas baru, yang disebutnya "neoplasma".

Sebagai contoh:

Krisis 3 tahun - ada kesadaran akan "aku" sendiri sebagai bagian yang terpisah dari ibu.

Krisis 7 tahun - pengendalian diri muncul.

Krisis Remaja - Keterpisahan Emosional dari Orang Tua.

Krisis paruh baya - mendefinisikan ulang nilai-nilai.

Contoh krisis terkait usia menunjukkan bahwa jika seseorang tidak melalui krisis ini atau itu, maka ia kehilangan kesempatan untuk menerima "neoplasma" yang diperlukan baginya untuk berfungsinya kepribadian secara penuh.

Namun, seperti disebutkan di atas, selain "krisis usia" seseorang mungkin menghadapi "krisis kehidupan". Dan ini sudah lebih individual, karena lebih terkait bukan dengan restrukturisasi fisik tubuh, tetapi dengan peristiwa signifikan yang secara subyektif memicu krisis ini.

Jenis "formasi baru" apa yang harus diterima seseorang tergantung pada kebutuhan dan nilai individunya dalam periode kehidupan tertentu.

Adapun "krisis dalam hubungan dengan pasangan", ada banyak sekali, serta tingkat perkembangan hubungan. Neoplasma selalu merupakan "tingkat keintiman baru" di sini.

Krisislah yang menentukan apakah hubungan akan menjadi lebih baik, atau berakhir.

Pasangan yang telah menjalin hubungan selama bertahun-tahun tanpa krisis yang berhasil paling sering menderita karena kurangnya keintiman emosional.

Tetapi, mengingat fakta bahwa ada dua orang yang berfungsi dalam suatu hubungan, kesulitan dalam mengatasi krisis meningkat. Banyak pasangan, yang menghadapi krisis, menganggapnya sebagai hal yang negatif, dan bukan sebagai kesempatan untuk menjadi lebih dekat. Alih-alih melihat "kerugian", sumber daya untuk pengembangan bersama lebih lanjut, mereka mengakhiri hubungan.

Ringkasnya, dapat dicatat bahwa persepsi krisis sebagai sumber daya yang mungkin dapat sangat memudahkan perjalanannya dan membantu mewujudkan nilainya dalam kehidupan setiap orang

1. Vygotsky LS, Kumpulan karya dalam 6 jilid Psikologi anak. Moskow: 1994

2. Maslow A., Motivasi dan kepribadian. M.: Aspect-Press, 1998.

Direkomendasikan: