2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Bandingkan anak-anak. "Lihat, bocah itu tidak berkelahi, tapi apa kamu??", "Masha memiliki balita yang solid, dan kamu …". Anak itu tidak merasakan kasih sayang orang tuanya, dia percaya bahwa bocah ini, Masha ini lebih baik darinya, dan dia jahat, tidak berharga, bodoh … Alih-alih memberi contoh positif, anak itu merasa bingung, takut, mulai cemburu pada anak lain. Lebih baik membandingkan anak itu bukan dengan anak-anak lain, tetapi dengan dirinya sendiri: "Kemarin Anda tidak tahu cara mengikat tali sepatu Anda, tetapi hari ini Anda hampir melakukannya!", "Pada awal musim panas Anda tidak tahu caranya berenang, tetapi sekarang kamu telah belajar.” Jika orang tua menarik perhatian anak pada pencapaiannya, ini akan mendorongnya menuju tujuan baru, penaklukan puncak kecil dan besar.
Gantung label. Baru-baru ini saya berjalan dengan seorang anak yang tidur di kereta dorong. Seorang gadis kecil sedang mengendarai skuter dan berhenti di dekat saya, menghalangi jalan. Saya mulai mengelilinginya, dan ibunya, yang datang untuk menyelamatkan, mulai memberi tahu anak itu: "Mengapa kamu berdiri di jalan, tidak tahu malu, tidakkah kamu lihat, bibiku mengemudi dengan kereta dorong!". Jujur, saya merinding. Suatu kali saya mendengar di situs bahwa seorang nenek memberi tahu wanita lain tentang cucunya: "Dia umumnya tak tertahankan." "Bodoh, bodoh, biasa-biasa saja, bodoh" - orang tua menggantungkan label pada anak-anak mereka, dan kemudian bertanya-tanya mengapa anak-anak mereka berperilaku sesuai. Label adalah apa yang diharapkan dari Anda, ini adalah perilaku yang perlu dicocokkan. Dan jika orang-orang terdekat dan tersayang memanggil anak itu, dia pikir itu artinya memang begitu. Lagi pula, untuk beberapa tahun pertama, anak melihat dirinya sendiri melalui mata orang tuanya dan menilai dirinya seperti itu. Dari label-label ini, kata-kata, harga dirinya terbentuk.
Mendevaluasi. “Jangan sentuh, kalau tidak kamu akan merusaknya”, “Mengapa kamu meraba-raba sana, biarkan aku melakukannya sendiri lebih baik dan lebih cepat”, “Kamu menumpahkan air lagi”. Anak merasa buruk, orang yang akan gagal. Dan mengapa melakukan sesuatu lain kali, ketika ibu saya tahu lebih baik bagaimana melakukannya dan akan melakukan segalanya untuk saya sendiri. Tidak ada bekas rasa percaya diri dan keinginan untuk mencoba melakukan sesuatu untuk pertama kalinya. Lebih baik membantu anak itu memperbaiki sesuatu atau membantunya: “Tumpah? Bantu kamu mengelapnya?", "Biar saya bantu dengan ritsleting di jaket Anda", "Maukah Anda melakukannya dengan saya?"
Memuji. "Kamu adalah yang terbaik, paling berbakat, paling unik, paling pintar." Meski terdengar paradoks, kata-kata ini juga membahayakan anak. Karena beginilah anak menjadi kecanduan pujian. Dan datang ke kolektif (TK atau sekolah) di masa depan, akan sulit baginya bahwa tidak ada yang bisa menghargai keunikan, bakatnya, karena ada juga 25 orang yang sama-sama unik dan berbakat, selain dia. Lebih baik memuji anak untuk beberapa tindakan tertentu: mencuci piring, melukis gambar dengan indah, sopan.
Tunjukkan ketidakpedulian. Saya sering melihat ibu-ibu di taman bermain yang sedang duduk dengan mata tertuju pada ponsel atau tablet mereka. Variasi sedang berbicara di telepon. Dan ketika anak-anak mendatangi mereka, meminta mereka untuk bermain bola, mengendarai mereka di ayunan, pergi ke taman bermain lain, dan dengan berbagai cara lain mulai mengalihkan perhatian mereka, saya mendengar sebagai tanggapan: "Pergi bermain sendiri", "Kamu tidak bisa melihat, aku sedang sibuk ??”,“Pergi bermain dengan gadis / laki-laki itu”,“Apakah kamu menggangguku lagi? Aku hanya duduk, beri aku istirahat!". Oh, tidak mudah bagi anak-anak ini. Lagi pula, mendengar ungkapan-ungkapan seperti itu dari orang tua mereka, mereka mengerti bahwa mereka tidak dibutuhkan, tidak ada waktu untuk mereka, mereka adalah beban dan akan selalu ada sesuatu yang lebih penting daripada diri mereka sendiri …
Mereka takut dengan ramalan. "Jangan berjalan melalui genangan air, kamu akan basah, kamu akan sakit!" Anak itu mendengar ramalan ini (Anda sakit, jatuh, menoleh) dan memahami bahwa dunia adalah tempat yang berbahaya di mana Anda tidak dapat mengambil langkah dan mengalami masalah. Dan alih-alih seorang anak yang tertarik pada segala hal, ia berubah menjadi anak yang tertutup dan acuh tak acuh terhadap segalanya. Untuk menjaga rasa ingin tahu anak, orang tua harus memperkuat perilaku positifnya atau menawarkan pilihan yang sesuai dengan anak dan orang tua: “Ayo pakai sepatu karet agar kita bisa berjalan melewati genangan air”, “Sudahkah kamu mencoba naik ayunan seperti ini?" (dan tunjukkan apa yang Anda inginkan).
Mereka memberikan ultimatum. “Jika kamu tidak mengambil mainan sekarang, kamu akan dibiarkan tanpa kartun”, “Kamu akan berperilaku seperti ini, aku tidak akan bermain denganmu”, “sampai semua pelajaran selesai, kamu bisa melupakan berjalan”, dll. Orang tua memberikan contoh kepada anak bahwa dalam kondisi tertentu dimungkinkan untuk melakukan/tidak melakukan sesuatu. Dan karena anak-anak belajar dari orang tua mereka, seorang anak dalam beberapa tahun dapat dengan tenang memberi tahu orang tua: "Sampai kamu membelikanku mainan, sampai kamu melakukan sesuatu, aku juga tidak akan melakukan itu," dan mengambil posisi protes.
Memeras dengan cinta. Dan ini sering terdengar di jalan, di taman bermain: "Tidak ada yang akan bermain dengan orang seperti Anda," "Saya tidak membutuhkan anak nakal seperti itu," "Jika Anda tidak menurut, saya tidak akan mencintai." Setelah frasa seperti itu, anak itu merasa bingung, mulai takut ibunya akan meninggalkannya, pergi. Dan dia mulai dengan berbagai cara (keinginan, amukan, dll.) untuk menarik perhatian pada dirinya sendiri, hanya memperburuk situasi. Selama bertahun-tahun kata-kata seperti itu meninggalkan bekas yang dalam di jiwa bayi, dia merasa bahwa dia dicintai dengan syarat, untuk sesuatu, atau mereka tidak mencintainya sama sekali, atau dia tidak pantas mendapatkan cinta sama sekali. Ini adalah trauma serius dalam kehidupan orang kecil.
Direkomendasikan:
Memo Untuk Orang Tua "Fitur Masa Remaja". Rekomendasi Untuk Orang Tua
Masa remaja secara tradisional dianggap sebagai usia pendidikan yang paling sulit. Kesulitan usia ini sebagian besar terkait dengan pubertas sebagai penyebab berbagai kelainan psikofisiologis dan mental. Dalam perjalanan pertumbuhan yang cepat dan restrukturisasi fisiologis tubuh, remaja mungkin mengalami kecemasan, peningkatan rangsangan, dan penurunan harga diri.
Bagaimana Anda Berhenti Melakukan Apa Yang Anda Lakukan Dan Mulai Melakukan Hal Yang Berbeda?
Orang sering datang kepada saya untuk terapi pribadi dengan pertanyaan, "Bagaimana saya bisa berhenti melakukan apa yang saya lakukan dan mulai melakukan hal yang berbeda?" Pertanyaannya tampaknya sederhana, tetapi ada banyak nuansa di baliknya.
Fitur Bekerja Dengan Orang-orang Yang Orang Yang Dicintainya Telah Melakukan Bunuh Diri
Bukan kebiasaan untuk membicarakan orang-orang yang keluarganya atau lingkungan dekatnya telah terjadi bunuh diri, bahkan dalam masyarakat modern yang toleran. Topik ini masih tabu. Mengapa orang-orang yang membutuhkan dukungan, pengertian, dan penerimaan dibiarkan sendiri dengan kesedihan mereka?
Bagaimana Berkomunikasi Secara Efektif Dengan Orang-orang - Apa Yang Perlu Anda Ketahui Dan Lakukan Untuk Ini
Saya pikir semua orang tahu bahwa melanggar batasan psikologis setidaknya tidak menyenangkan. Tidak semua orang tahu bahwa setiap orang memiliki batasannya sendiri. Dan meskipun ada beberapa norma yang diterima secara umum (misalnya, menjaga jarak dari seseorang selama percakapan, tidak mengajukan pertanyaan yang terlalu pribadi kepada orang yang tidak dikenal, dll.
Bisakah Saya Menjadi Seperti Ini? Orang-orang Dan Topeng Mereka
Di masa yang dinamis ini, orang-orang bosan dengan produktivitas manik, topeng kesuksesan, posting yang dihias, dan laporan foto di jejaring sosial. Semakin, kita mencoba untuk jujur dengan diri kita sendiri, kita mulai berpaling ke dalam, untuk mengeksplorasi identitas kita dan "
