2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Mengapa kita membutuhkan instalasi? Pertama-tama, agar Anda dapat dengan cepat menavigasi situasi kehidupan yang muncul dan, tanpa menghabiskan energi dan usaha ekstra, menyelesaikannya, keluar darinya, atau terus berada di dalamnya dengan cara yang paling optimal bagi kami.
Dalam analisis transaksional, terdapat konsep “skenario kehidupan” yang memiliki kesamaan makna. Tetapi, jika skenario hidup tidak lebih dari semacam kanvas yang akan membuka seluruh hidup kita, maka instalasi itu, pada gilirannya, adalah mekanisme penggerak motivasi yang memicu dan menentukan aktivitas dan aktivitas kita. Sikap adalah apa yang mencakup dan menentukan aktivitas kita dan cara kita bertindak dalam situasi sosial tertentu dalam hidup kita.
Dalam proses interaksi kita dengan dunia luar, kita mengembangkan serangkaian tindakan tertentu yang memungkinkan kita mengelola hidup kita dengan paling efektif. Dan ketika sikap memimpin kita dibawa ke otomatisme, maka tidak lagi membutuhkan banyak energi dan usaha untuk menerapkan jenis perilaku ini atau itu. Instalasi, seolah-olah, "menyala" secara otomatis, sehingga merangsang kita untuk bertindak dengan satu atau lain cara.
Pembentukan sikap tertentu pada diri anak dapat terjadi dengan berbagai cara.
Cara pertama adalah cara observasi. Seorang anak, mengamati orang tuanya atau orang dewasa otoritatif lainnya, hanya menyalin mekanisme mengemudi mereka, yang, pada gilirannya, akan menentukan cara dia berperilaku dalam situasi tertentu.
Kelebihan: ini adalah cara termudah dan paling murah (dalam hal energi psikis) untuk membentuk sikap.
Kontra: sikap yang disalin dengan cara ini dapat sepenuhnya bertentangan dengan karakteristik karakter dan kemampuan potensial anak, dan di masa depan dapat menyebabkan berbagai pengalaman psikologis negatif.
Jalur kedua adalah jalur "coba-coba". Seorang anak, menemukan dirinya dalam berbagai situasi, mencoba berbagai cara termasuk dalam situasi sosial ini, serta perilaku di dalamnya, dan sebagai hasilnya, berhenti pada yang paling efektif, yang, sebagai hasilnya, menjadi sikap utamanya.
Kelebihan: sebagai hasilnya, sikap yang paling tepat dan efektif tetap ada, yang paling konsisten dengan organisasi psikologis kepribadian anak.
Kontra: terkadang jalan ini membutuhkan pengeluaran energi dan usaha mental yang besar, dapat disertai dengan kekecewaan dan reaksi negatif lainnya jika sesuatu tidak berhasil.
Jalan ketiga adalah jalan belajar. Seorang anak, dipandu oleh instruksi orang dewasa dan mengandalkan dukungan mereka, mengembangkan mekanisme penggerak plastiknya sendiri, yang dapat berubah tergantung pada situasinya.
Kelebihan: Cara paling efektif untuk mengembangkan sikap ramah anak, asalkan orang tua memperhitungkan karakteristik anak mereka, memberinya dukungan yang cukup tetapi tidak berlebihan dan memberikan instruksi pengantar, tetapi bukan resep yang sudah jadi.
Kontra: orang tua dapat terlalu banyak merawat anak mereka, menawarkan resep dan solusi yang sudah jadi, tidak meninggalkan ruang untuk eksperimennya sendiri, sehingga mempersempit area pengembangan dan peningkatan pribadinya.
Sikap yang membantu kita mengatur hidup kita, pada kenyataannya, dapat dibersihkan dengan sangat baik. Selain itu, masing-masing dari kita memiliki satu set unik instalasi berbeda yang kita miliki.
Mari kita pertimbangkan yang paling umum.
"Aku harus menjadi yang pertama!" Adalah baik untuk menjadi yang pertama, dan kadang-kadang bahkan sangat berguna, karena ketika kita mengajar seorang anak untuk menang, kita membentuk prasyarat untuk pengembangan daya saing yang sehat di masa dewasa. Tetapi jika seorang anak secara membabi buta mengikuti sikap ini, memusatkan perhatiannya hanya pada kemenangannya (sambil menerima antusiasme dan pujian) tanpa memahami bahwa seseorang pada waktu itu menjadi berbeda dan ketiga, dll, kita dapat mendidik, sebagai akibatnya, kepribadian narsis yang egois. Dan orang hanya bisa membayangkan apa yang akan dimiliki anak seperti itu jika dia tiba-tiba kehilangan, yaitu, dia bukan yang pertama … Mungkin salah satu hal terpenting yang harus diajarkan orang tua dari anak berusia 5-6 tahun adalah untuk ajari dia cara bermain. Dia harus belajar untuk menang tanpa mempermalukan yang lain, dan kalah dengan bermartabat, tanpa merasa terhina pada saat yang sama.
"Aku harus melakukannya, apa pun yang terjadi!". Sikap yang membantu mengatasi tugas-tugas sulit, memecahkan masalah kompleks, yang memungkinkan Anda untuk menyelesaikan pekerjaan dari awal. Tapi! baguslah ") Anda juga perlu mengajari anak untuk membedakan prasyarat: "Perlu / tidak perlu melakukannya!" dan "Saya sangat ingin / tidak ingin melakukan ini!" Misalnya, jika “harus dilakukan, tetapi saya tidak mau melakukannya”, maka Anda perlu membantu anak memahami mengapa hal itu masih perlu dilakukan, atau mengubah aktivitas yang tidak disukai menjadi permainan yang mengasyikkan (misalnya, mengumpulkan mainan yang tersebar untuk distilasi). Pada saat yang sama, perlu direnungkan, mungkin memang ada hal-hal yang sebenarnya tidak ingin Anda lakukan, dan mana yang masih bisa ditunda hingga "besok"?..
"Kamu tidak boleh takut!" Sebuah instalasi yang memungkinkan Anda untuk menjaga ketenangan dan ketenangan bahkan dalam situasi yang paling tak terduga dan ekstrim. Instalasi yang memungkinkan Anda menavigasi, berpikir, dan membuat keputusan secepat kilat dengan cepat. Sikap yang memungkinkan, meskipun takut dan bahaya, untuk mencapai tujuan dan maju. Tetapi ketika kita mengajari seorang anak tentang kejantanan dan keberanian, kita tidak boleh lupa bahwa rasa takut masih merupakan reaksi fisiologis tubuh terhadap bahaya. Dan reaksi ini, meskipun Anda dapat belajar mengendalikan, tetapi dalam hal apa pun tidak dapat diabaikan …
"Kita harus tepat waktu untuk semuanya!" Tapi sungguh: hidup ini sangat menarik, ada begitu banyak hal yang tidak biasa di sekitar, Anda perlu mencoba banyak hal, Anda perlu melakukan banyak hal, memecahkan banyak masalah. Anda pasti perlu bergegas untuk hidup, jika tidak, Anda benar-benar tidak akan bisa melakukan apa-apa!.. Ini memang benar, tetapi tangkapannya adalah bahwa terburu-buru mungkin tidak ada waktu sama sekali untuk menikmati hidup ini.. Anda perlu mengajari anak Anda tidak hanya berlari cepat dalam hidup, (agar banyak berbuat, banyak berbuat, banyak mencoba), dia juga harus diajari berhenti … Dia harus diajari mengagumi matahari terbenam dan matahari terbit, nikmati hembusan angin musim semi yang hangat, nikmati ketenangan dan keheningan, hargai kehangatan komunikasi dan kedekatan manusia yang sederhana …
Jadi, agar seorang anak dapat menjalani kehidupan yang penuh, kita, orang tua, perlu mengajarinya tidak hanya makan, berpakaian, membaca dan menulis sendiri, tetapi juga mengelola hidupnya dengan percaya diri, menikmatinya, dan hidup bahagia. !
Direkomendasikan:
Bagaimana Kita Mengajar Anak-anak Untuk Mengkhianati Diri Mereka Sendiri
Aku sedang duduk di sebuah kafe. Di meja sebelah ada sebuah keluarga - seorang ayah berusia 35 tahun, putranya berusia 4-5 tahun dan seorang nenek, rupanya ibu dari ayah ini. Kami minum teh dengan roti, orang dewasa membicarakan sesuatu. Bocah itu ingin minum teh, tetapi dia sangat panas, dia mencoba menyesap beberapa kali, dia tidak berhasil.
I AKAN HIDUP UNTUK ANDA (Didedikasikan Untuk Semua Ibu Yang Hidup Untuk Anak-anak Mereka)
Jika seorang ibu ingin menunggu cucunya, dia harus menyingkir dari anaknya. Margaret Barth Saya mengerti bahwa saya sedang menulis artikel tentang topik yang tidak tahu berterima kasih, bahwa saya akan memanggil diri saya sendiri banyak kemarahan, kemarahan dan bahkan kemarahan dari para wanita yang telah memilih ibu sebagai makna hidup mereka.
Mengapa Penting Bagi Anak-anak Ketika Orang Tua Tertawa, Atau Bagaimana Mengajar Anak-anak Untuk Berimprovisasi?
Hampir setiap orang memiliki teman yang menceritakan lelucon yang sama setiap saat dan tertawa paling keras. Ini adalah pekerjaan besar baginya untuk membuat Anda tertawa dengan sesuatu selain anekdot ini. Atau, saat berkomunikasi dengannya, Anda hanya membahas kejadian nyata dari hidupnya.
Katakan Sepatah Kata Tentang Orang Tua Yang Miskin Atau Apa Yang Kita Bawa Ke Hubungan Kita Dengan Anak-anak Kita Sejak Kecil
Ide-ide kami tentang pengasuhan anak-anak tidak banyak berasal dari literatur pedagogis dan psikologis, melainkan dari pengalaman masa kecil kami. Dari hubungan yang kami kembangkan dengan orang tua kami sendiri. Kita dapat menghubungkan ini dengan cara yang berbeda:
Devaluasi: Bagaimana Pertahanan Psikologis Berbalik Melawan Kita Dan Membuat Hidup Kita Tidak Berharga Dan Kita Tidak Bahagia
Pertahanan psikologis adalah salah satu konsep tertua dalam psikoanalisis, ditemukan oleh Sigmund Freud dan dikembangkan oleh para pengikutnya. Ini masih digunakan oleh sebagian besar psikoterapis. Namun, dalam arah yang berbeda, fenomena ini dijelaskan sedikit berbeda, tergantung pada ide-ide dasar tentang struktur jiwa manusia.
