2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Setiap orang dewasa ingin anaknya tumbuh rapi: menjaga pakaiannya rapi, meletakkan barang-barangnya di tempatnya, merawat barang orang lain dengan baik, membantu orang yang lebih tua. Bagaimana cara mengajar anak kecil untuk menjaga ketertiban?
Pesanan bagus dan nyaman. Dan emosi positif disebabkan oleh hasil, bukan proses itu sendiri.
Keinginan untuk menertibkan biasanya terbentuk secara alami setelah masa remaja, dan seringkali - hanya ketika seseorang memulai keluarganya sendiri dan mulai membangun rumahnya sendiri. Sementara seorang anak tinggal di wilayah orang dewasa dan menempati posisi bawahan, dia tidak bertanggung jawab atas apa pun di sekitarnya.
Oleh karena itu, tidak perlu berharap bahwa anak berusia 2-3 tahun akan menunjukkan keinginan dan tanggung jawab dalam membersihkan mainan.
Mereka suka meletakkan barang-barang di tempatnya, membersihkan, biasanya anak-anak bertele-tele, rapi, bukan karena kebiasaan yang terdidik, tetapi karena sifat-sifat mereka (lebih sering mereka perempuan). Kelemahan dari sifat ini adalah perilaku yang kaku, ketidakmampuan untuk berjudi, kurangnya inisiatif.
Anak-anak yang bermain dengan antusias dan menarik tidak dapat tiba-tiba meninggalkan permainan dan oleh karena itu mainan tetap berada di tempat mereka terlupakan. Itu. keengganan untuk menertibkan adalah norma usia, sementara kehadiran beberapa keterampilan dalam kegiatan ini merupakan kejutan yang menyenangkan.
Di mana Anda mulai?
Latihan merapikan paling baik dilakukan melalui aktivitas atau bermain dengan orang dewasa.
Jangan lupa bahwa membiasakan keterampilan apa pun mengandaikan bahwa anggota keluarga lain juga memilikinya. Karena mekanisme utama dari perilaku sosial seorang anak adalah peniruan, lebih baik untuk membesarkan seorang anak dengan hanya menempatkan dia di sebelah Anda dan menunjukkan kepadanya apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya, daripada memberitahu dia tentang bagaimana anak-anak yang baik harus bertindak. Jika tidak ada orang dewasa yang dibebani dengan menjaga ketertiban yang dituntut dari anak, maka pelatihan seperti itu tidak akan efektif.
Untuk mengembangkan keterampilan membersihkan mainan anak, perhatian harus diberikan untuk membatasi area di mana ia diperbolehkan bermain. Harus diingat bahwa pembersihan tidak boleh mengganggu permainan anak atau menghalangi kelanjutannya. Jika dia meninggalkan kastil yang dibangun yang terbuat dari kubus di lantai, itu akan salah untuk menghapusnya - ini berarti mengganggu proses kreatif, yang tidak dapat dilanjutkan. Munculkan semacam sinyal yang telah diatur sebelumnya yang akan membantu Anda dengan cara yang menyenangkan untuk menarik perhatian bayi. Misalnya, selalu mainkan musik yang menyenangkan atau membunyikan bel sebelum Anda mulai merapikan. Dan alangkah baiknya jika anak itu juga merespons Anda dengan gerakan yang telah disepakati sebelumnya, misalnya, telapak tangan terangkat. Orang tua yang sangat berbakat dapat membuat nyanyian yang dapat dibawakan oleh paduan suara keluarga sebelum memulai pekerjaan rumah tangga.
Jika Anda melakukan pembersihan di kamar bayi sendiri, tanpa atau tanpa kehadiran seorang anak, ia mungkin mendapat kesan bahwa seseorang akan selalu melaksanakan tugasnya. Cobalah bersama-sama dengan anak Anda, bahkan jika ia masih sangat kecil, untuk mengatur segala sesuatunya di kamar bayinya. Biarkan dia memegang tas mainan atau mengeluarkan sesuatu dari bawah sofa yang lebih sulit didapat orang dewasa. Di depan umum, ucapkan terima kasih kepada anak itu atas bantuannya, dan sesekali mintalah bantuan untuk membersihkan barang-barang dewasa: "Kamu melakukannya dengan sangat baik, aku tidak bisa melakukannya!"
Saat membersihkan bersama, berkomunikasilah dengan bayi Anda dengan cara yang menyenangkan. Biarkan dia menambahkan mainan ke akun Anda, yang Anda ucapkan dengan suara lucu. Atau coba ajak balita Anda untuk berubah menjadi buldoser untuk memindahkan balok dan mobil dari karpet ke sudut. Semua ini akan mencerahkan pekerjaan membosankan anak itu, dan itu tidak akan tetap di kepalanya sebagai kejahatan yang tak terhindarkan.
Dengan anak-anak dari 4 tahun, Anda sudah dapat menyepakati membersihkan mainan di kamar Anda sendiri, menggunakan penerimaan token, yang membantu mengembangkan keterampilan berguna yang diperlukan pada anak. Syarat seorang anak menerima token adalah membersihkan mainannya tanpa diingatkan oleh orang dewasa pada waktu tertentu di malam hari. Kontrak dengan anak mencakup kondisi yang jelas dan imbalan yang diharapkan, jika kondisi ini terpenuhi.
Enam token yang dikumpulkan dalam seminggu memberikan hak untuk memenuhi keinginan anak pada hari Minggu (bisa berupa jalan-jalan ke taman, ke taman bermain anak atau ke pasar buku untuk membeli buku yang menarik untuk anak, dll.). Dengan demikian, dimungkinkan untuk mengembangkan keterampilan di bidang lain kehidupan anak, misalnya, dengan cepat membuka pakaian dari berjalan-jalan dan meletakkan segala sesuatu di tempatnya, menyikat gigi di pagi dan sore hari, bangun di pagi hari atau pergi tidur, dll..
Dan juga, proses membersihkan kamar bisa disulap menjadi sebuah permainan seru dengan unsur matematika dan logika. Nilai tambah yang penting: selain menertibkan barang-barang di rumah, Anda juga akan mengulangi dan mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh anak di kelas di taman kanak-kanak atau sekolah.
Pertama, beri tahu anak Anda mengapa orang membutuhkan klasifikasi yang berbeda. Berikan contoh penataan buku di perpustakaan, barang-barang di rak di toko, koran dan suvenir di kios, piring di dapur Anda. Jelaskan bahwa mengkategorikan membantu menjaga segala sesuatunya tetap teratur dan membantu Anda menemukan sesuatu dengan cepat.
Mainkan permainan ini: anak bertanya di mana Anda menyimpan benang, jarum, gunting, pisau, garpu, foto. Anda menjawab dari ingatan, dan putra dan putri Anda memeriksa apakah Anda mengatakannya dengan benar. Kemudian, Anda bertukar peran. Sekarang Anda bertanya kepada anak Anda di mana mereka menyimpan T-shirt, kaus kaki, pensil, permainan - dan Anda memeriksa apakah semuanya diberi nama dengan benar.
Anak akan melihat manfaat praktis dari klasifikasi dan secara bertahap akan mulai khawatir tentang menjaga rumah agar tetap teratur.
Empat permainan logika untuk membuat pembersihan menjadi mudah dan menyenangkan
1. "Pengelompokan"
Kami membagi semua benda di dalam ruangan menjadi beberapa kelompok: dalam satu kelompok - mainan, di kelompok lain - pakaian, di kelompok ketiga - pensil, cat, dll.
Subkelompok yang lebih kecil: semua mobil, semua tentara, semua boneka, semua peralatan.
Kami membagi pakaian menjadi atasan dan pakaian dalam (underwear) atau menjadi pakaian musim dingin dan musim panas.
Kami mendistribusikan sepatu berdasarkan jenisnya (sepatu kets, sepatu, sandal, sepatu bot) atau dengan cara mengikatnya (dengan tali, ritsleting, pengencang, Velcro, tanpa pengencang).
Buku dapat dibagi menjadi orang dewasa dan anak-anak; tentang seni, ensiklopedia dan buku teks. Anda dapat bervariasi sebanyak yang Anda suka di sini.
2. "Bayar sesuai urutan."
Membagi objek menjadi beberapa kelompok sudah merupakan bagian terbesar dari pembersihan. Dan kemudian undang anak untuk menempatkan objek dari satu subkelompok secara berurutan, misalnya, berdasarkan warna, ukuran, tinggi, dll. Katakanlah semua buku diatur di rak buku dengan tinggi, mobil - dalam ukuran, tentara mainan dan boneka - tingginya, dll. (Anda harus menempatkannya di tempat di mana benda-benda ini seharusnya berada).
3. "Temukan pasangan."
Anak-anak sangat suka menemukan pasangan yang hilang. Beri mereka setumpuk kaus kaki dan minta mereka menemukan sepasang untuk masing-masing. Sembunyikan satu sepatu dengan sengaja. Dalam mencari pasangannya, anak harus mengelompokkan semua sepatu, dan segera di rak, agar tidak bingung.
4. "Kami menghitung objek."
Ajak anak Anda untuk menghitung berapa banyak barang yang telah mereka kelompokkan hari ini. Jadi, lima boneka, sepuluh tentara, tiga mobil - total 18 mainan. Dua pasang sepatu kets, satu pasang sepatu, tiga pasang sepatu bot - total enam pasang sepatu.
Dengan anak yang lebih besar, Anda bahkan dapat menggambar grafik atau diagram. Pada akhir minggu, berdasarkan tujuh grafik, buat satu, rangkum, dan buat kesimpulan - berapa banyak mainan (sepatu, buku, pakaian) yang dilepas putra dan putri Anda (dan karenanya tersebar!) Dalam seminggu.
Jika ada beberapa anak, Anda dapat mengatur kompetisi di antara mereka, siapa yang paling banyak mengeluarkan atau siapa yang paling sedikit membuat kekacauan. Hasil kompetisi juga dapat dimasukkan ke dalam grafik, diagram, tabel.
Itu saja! Kami bermain sedikit, berbicara sedikit, dan sebagai hasilnya, kami mendapat tiga keuntungan: dalam urutan anak-anak, setiap orang memiliki suasana hati yang ceria dan gembira, dan kami belajar logika dan matematika.
Direkomendasikan:
Mengapa Saya Tidak Bisa Menyelesaikan Apa Yang Saya Inginkan? Dan Bagaimana Ini Bisa Diubah?
Apakah Anda pernah memiliki situasi di mana Anda mulai melakukan beberapa bisnis dan Anda tidak bisa menyelesaikannya? Dan kemudian kita tidak senang dengan diri kita sendiri, kita merasa kesal dan kecewa - "inilah hari lain yang dijalani, dan saya tidak pernah melakukannya dan tidak menyelesaikannya …"
Dan Anda Tidak Bisa Meletakkan Sedotan
Suatu ketika teman saya dan saya minum dan naik untuk naik skuter listrik. Setelah mengemudi dua ratus meter, saya menabrak pohon dan jatuh. Dia menghancurkan bagian kiri tubuh, menyiram aspal dengan darah dan segera sadar. Secara mekanis membuangnya dariku.
Saya Bisa Melakukan Segalanya, Saya Bisa Melakukan Segalanya
Setiap orang dapat menyelesaikan pekerjaannya dan merasa puas, dan yang diperlukan hanyalah mengetahui kunci untuk meningkatkan produktivitas mereka sendiri. Tentu Anda tahu beberapa rekomendasi. Saya yakin Anda telah mempelajari banyak materi tentang topik efektivitas pribadi dan bahkan menggunakan sesuatu.
Jawaban Atas Pertanyaan. Takut Memulai Sesuatu Yang Baru. Bagaimana Saya Bisa Membantu Diri Saya Sendiri?
Teman-teman, saya terus menjawab pertanyaan Anda. Sedangkan dalam versi teks. Bahkan mungkin, bagi seseorang, versi teks akan lebih cocok daripada video. ******************** Pertanyaan kedua. marishka bertanya: Halo, sudah bertahun-tahun, dalam banyak upaya, saya telah dihentikan oleh rasa takut memulai sesuatu, mengubah pekerjaan saya, ketakutan bahwa saya tidak bisa, saya tidak tahu bagaimana menghadapinya, terima kasih))) ******************** Jawabanku:
Siapa Dan Di Mana Saya Bisa Menemani Atau Apa Yang Spesial Yang Bisa Saya Lakukan?
Sebagai seorang psikolog profesional, saya bukan untuk setiap klien. Dan untuk yang mana? Dan mengapa tidak untuk semua orang? Saya tidak tahu bagaimana bekerja dengan semua orang, saya bukan multi-stasioner. Ada garpu tala di dalam diriku, yang disetel hanya untuk mereka yang jiwanya mencari, dalam pengetahuan, dalam upaya untuk mewujudkan takdir mereka.
