2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Ada begitu banyak hal menarik di jalan! Trem berderak, pesawat berdengung, truk bergemuruh. Genangan air di aspal, "halo" - kataku pada bayanganku! Turunkan aku dari kereta dorong lebih cepat! Ikuti aku! Anjing, kucing, gagak, merpati, burung camar: semua orang terdengar. Sandbox: Saya bisa menyentuh pasir, menyortirnya di antara jari-jari saya, memasukkan spatula ke dalam ember, melempar pasir. Saya naik kereta dorong. Sebuah belokan yang familiar, sebuah pintu masuk. Sudah pulang?! Tidak aku tidak ingin! Saya belum naik ayunan, belum menghitung cincin, belum melihat balon yang tersangkut di dahan. Baiklah, mari kita jalan-jalan lagi. Aku ingin keluar! Saya menuntut untuk berjalan! Saya tersinggung, saya marah, saya berteriak dan menangis. Aku akan melawan sampai akhir, sementara kamu membawaku pulang. Anda lebih kuat dari saya. Sulit bagiku untuk tenang. Mengapa Anda menolak saya keinginan sederhana saya?! Keputusasaan dan ketidakberdayaan.
Histeria adalah bentuk protes yang ekstrem.
Protes mungkin terkait dengan memeriksa batas-batas dunia orang dewasa.
“Apakah semuanya stabil? Apakah saya masih bisa mengandalkan aturan hidup? Apakah mereka masih di tempat? Tidak ada yang berubah, saya juga tidak boleh, misalnya, menyeberang satu jalan? Berkat stabilitas batas, anak merasa aman, dunia dapat diprediksi baginya. Situasi ini memungkinkan anak untuk secara aktif menjelajahi dunia, mewujudkan minat kognitif.
Batas-batas dunia orang dewasa secara kasar dapat dibagi menjadi objektif dan subjektif.
Tujuannya termasuk, misalnya, larangan akses independen ke jalur lalu lintas, bermain di tempat-tempat yang mungkin jatuh dari ketinggian, bermain dengan benda-benda berbahaya (pisau, api, penggiling daging listrik), menggunakan zat berbahaya di dalam (obat, deterjen, dll.), larangan merugikan orang lain, dll. Pembatasan ini melindungi anak dan lingkungannya dan menjaga keselamatan mereka.
Subyektif - aturan bersyarat yang diterima di setiap keluarga dan budaya tertentu. Juga aturan-aturan yang berkaitan dengan karakteristik individu orang tua. Misalnya, “Kamu tidak bisa makan manisan sebelum sup”, “Kamu tidak boleh berteriak di tempat umum”, “Kamu tidak bisa makan dengan tangan kotor”, “Kamu tidak bisa memecahkan mainan”, “Kamu tidak bisa” t arahkan jari Anda ke orang-orang”, “Anda tidak bisa melompat di tempat tidur”, dll. Batas subyektif bersifat fleksibel. Anggota keluarga yang sama dapat mengomunikasikan aturan ini kepada anak-anak dengan cara yang berbeda. Atau orang tua mungkin tidak konsisten tentang aturan yang sama. Orang dewasa dapat sangat membatasi dirinya, "membangun" dan akan menuntut hal yang sama dari seorang anak.
Protes tersebut mungkin terkait dengan penolakan orang tua untuk memenuhi keinginan anak. Keinginan bisa realistis dan tidak mungkin. Keinginan muncul dalam batas-batas dunia orang dewasa. Semakin banyak batasan subjektif dalam kehidupan seorang anak, semakin sedikit peluang untuk realisasi diri yang kreatif, pengembangan kemauan, dan presentasi diri yang aktif.
Apakah kita ingin anak menjadi orang dewasa yang aktif, proaktif, dengan potensi besar untuk mencapai tujuannya? Mungkin ada baiknya mulai sekarang untuk membantu anak menjadi seperti itu. Mungkin perlu memperluas kebebasan anak dalam situasi yang tidak terkait dengan keselamatan (batas objektif)? Pertimbangkan kembali batas-batas kondisional yang terkait dengan stereotip, keterbatasan internal, dengan ketakutan orang dewasa, dengan bidang batas subjektif, bukan terkait dengan realitas masa kecilnya.
Mungkin ini akan mengurangi jumlah tantrum dan membantu anak dalam eksplorasi kreatifnya di dunia.
Direkomendasikan:
Pelanggaran Hierarki Dalam Sistem Keluarga. Apa Yang Tidak Boleh Dilakukan Orang Tua Dengan Anak-anak Mereka
Penulis: Maria Mukhina, psikolog, terapis sistem Pelanggaran hierarki dalam sistem keluarga Hirarki adalah salah satu parameter sistem keluarga, yang dirancang untuk menetapkan ketertiban, menentukan kepemilikan, otoritas, kekuasaan dalam keluarga dan tingkat pengaruh satu anggota keluarga terhadap orang lain.
"Saya Punya Kabar Buruk Untuk Anda: Cinta Untuk Anak-anak Tidak Ada Seperti Itu." Bagaimana Orang Tua Memutilasi Anak-anak Mereka
“Pemuda itu salah,” gerutu generasi yang lebih tua. Jika kita melanjutkan dari pesan ini, orang mendapat kesan bahwa, ke mana pun kita melihat, kita dikelilingi oleh pria-pria banci, “orang-orang IT” yang berjongkok di dunia maya mereka, histeris emansipasi, dan gadis-gadis yang hanya memimpikan cara cepat menikah dengan “orang kaya” gula.
Orang Tua Dan Anak-anak: Siapa Yang Harus Tumbuh Dewasa? (bagian I, Tentang Anak-anak)
Ada orang tua dan ada anak-anak mereka. Sampai saat tertentu, anak-anak senang menerima perhatian, bahkan kelebihan dan perawatan dari orang tua mereka, bahkan jika perhatian dan perawatan ini sangat membatasi kebebasan mereka - anak-anak, pada prinsipnya, sangat nyaman, yang utama adalah mereka ada di sana.
Mengapa Penting Bagi Anak-anak Ketika Orang Tua Tertawa, Atau Bagaimana Mengajar Anak-anak Untuk Berimprovisasi?
Hampir setiap orang memiliki teman yang menceritakan lelucon yang sama setiap saat dan tertawa paling keras. Ini adalah pekerjaan besar baginya untuk membuat Anda tertawa dengan sesuatu selain anekdot ini. Atau, saat berkomunikasi dengannya, Anda hanya membahas kejadian nyata dari hidupnya.
Anak Tantrum, Orang Tua Dan Kekuasaan. Siapa Yang Akan Menang?
Mengapa anak-anak menjadi histeris, memelintir tali dari orang tua mereka, duduk di atas kepala mereka? Mengapa orang tua begitu lama teka-teki sendiri - bagaimana memperbaikinya, dan kemudian menghancurkan karakter anak-anak - dengan hukuman dan kekejaman atau kesenangan dan ketidakpedulian .
