Adaptasi Anak Ke TK

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Ketika membawa anak ke taman kanak-kanak untuk pertama kalinya, orang tua sering khawatir tentang bagaimana dia akan berada di sana? Kegembiraan ini bisa dimengerti: mereka meninggalkan anak itu dengan orang asing. Jika anak tidak mau berpisah dengan yang biasa, terkadang menolak untuk pergi ke kelompok, hati para ibu dipenuhi dengan kebingungan dan kecemasan.

Setelah bekerja dengan anak-anak prasekolah selama lebih dari 15 tahun, saya telah menemukan cerita serupa lebih dari sekali dan saya ingin berbagi bagaimana membuat anak lebih mudah terbiasa dengan taman kanak-kanak.

Bagaimana proses adaptasi?

Anak-anak berperilaku berbeda ketika mereka memasuki taman kanak-kanak. Beberapa datang ke kelompok dengan percaya diri, cukup tenang, mulai bermain, yang lain lebih banyak mengamati, mungkin menolak untuk berkomunikasi dengan guru, menolak semua tawaran, yang lain takut meninggalkan ibu mereka, menangis tersedu-sedu. Apa yang menjelaskan perilaku anak-anak yang begitu berbeda?

Ada tiga fase adaptasi:

1. Fase akut, atau periode maladjustment, ketika anak mungkin sering sakit, nafsu makan dan gangguan tidur, keengganan untuk pergi ke taman kanak-kanak.

2. Sebenarnya adaptasi - selama periode ini anak secara bertahap terbiasa dengan kondisi baru, perilaku secara bertahap dinormalisasi.

3. Fase kompensasi - anak mulai berperilaku tenang, keadaan emosi positif.

Masa adaptasi dapat berlangsung dari 2 minggu hingga 3-4 bulan. Setelah istirahat panjang, proses adaptasi anak bisa dimulai lagi.

Penyebab kecanduan berat ke taman kanak-kanak

Kecanduan TK dipengaruhi oleh berbagai faktor:

• tidak adanya dalam keluarga rezim yang bertepatan dengan rezim lembaga anak,
• adanya kebiasaan negatif (menghisap puting susu, mabuk perjalanan saat berbaring),
• ketidakmampuan untuk menyibukkan diri dengan mainan,
• kurangnya pembentukan keterampilan budaya dan kebersihan yang diperlukan,
• usia anak,
• keadaan kesehatan dan tingkat perkembangan anak (anak yang sehat dan berkembang dengan baik lebih mudah mentolerir kesulitan adaptasi),

• karakteristik individu (beberapa anak pada awalnya sulit terbiasa, kemudian perilakunya menjadi normal, yang lain, sebaliknya, pada hari pertama secara lahiriah tenang, dan pada hari berikutnya mereka menangis, makan dengan buruk, tidur, dll.),
• faktor biologis (toksikosis dan penyakit ibu selama kehamilan, komplikasi saat melahirkan dan penyakit dalam tiga bulan pertama kehidupan, serta penyakit yang sering terjadi sebelum memasuki taman kanak-kanak),
• tingkat pelatihan mekanisme adaptif (anak-anak yang, sebelum memasuki taman kanak-kanak, berulang kali mengalami kondisi yang berbeda - mereka mengunjungi kerabat, teman, pergi ke negara, dll., lebih mudah untuk membiasakan diri dengan lembaga prasekolah).

Namun, alasan utama kecanduan parah adalah kurangnya pengalaman anak dengan orang dewasa dan anak-anak. Terutama anak-anak yang menderita, yang pengalamannya dipersempit seminimal mungkin (ibu-anak, nenek-anak), dibatasi oleh keluarga. Sulit bagi anak-anak seperti itu untuk bertemu orang baru, menjalin kontak dengan mereka. Semakin banyak lingkaran teman sebelum masuk taman kanak-kanak, semakin sulit bagi anak, semakin lama waktu yang dibutuhkannya untuk membentuk hubungan dengan guru.

Ketika pengalaman anak berkomunikasi dengan teman sebaya terbatas, sejumlah besar anak dalam kelompok menyebabkan dia takut, keinginan untuk pensiun. Anak seperti itu, jika dia memiliki pengalaman komunikasi yang positif dengan orang dewasa di luar, tertarik pada guru.

Untuk setiap 100 anak, ada 2-3 kasus adaptasi yang berkepanjangan dan rumit dengan kondisi taman kanak-kanak. Biasanya, ini adalah satu-satunya anak dalam keluarga atau sering sakit.

Kapan lebih baik mengirim anak ke taman kanak-kanak?

Anak usia 10-11 bulan hingga 2 tahun paling sulit beradaptasi dengan kondisi baru. Setelah 2 tahun, anak-anak menjadi lebih ingin tahu, mereka dapat tertarik pada mainan baru, kegiatan. Anak-anak memahami ucapan orang dewasa dengan baik, lebih mudah untuk menenangkan mereka.

Banyak psikolog menganggap usia 2-3 tahun sebagai momen terbaik untuk adaptasi anak yang sukses dan awal dengan rezim tinggal di taman kanak-kanak. Periode ini menandai dimulainya krisis anak usia dini, yang disebut krisis tiga tahun. Anak-anak, yang berusaha untuk menegaskan aku mereka, tertarik pada kemandirian. Pada saat inilah mode kehidupan taman kanak-kanak dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian anak-anak prasekolah dan adaptasi mereka dengan lingkungan sosial baru. Pada saat yang sama, anak tidak boleh diberikan pada periode akut krisis, ini dapat memperburuk perjalanannya. Pada saat anak membutuhkan pengertian dan dukungan, selain tekanan mental dari krisis, beban berat lainnya diletakkan di pundak anak - beban adaptasi ke taman kanak-kanak. Karena itu, lebih baik memberi anak sedikit kemudian, karena mekanisme adaptifnya meningkat.

Juga, periode yang tidak menguntungkan adalah 4 tahun dan interval dari 5 hingga 6 tahun. Di sini, perkembangan anak relatif stabil, dan perubahan gaya hidup yang tajam terkait dengan hilangnya privasi (kesempatan untuk menyendiri dengan diri sendiri atau orang yang dicintai yang merasakan suasana hatinya dengan baik, mengetahui kebutuhan, keinginan, dan kebiasaannya) dapat menyebabkan konsekuensi yang tidak menyenangkan.

Perendaman dalam suasana komunitas taman kanak-kanak dianggap sebagai kekerasan terhadap individu, hilangnya individualitas sendiri. Pengalaman yang sulit memerlukan munculnya bentuk-bentuk perilaku protes: histeris, tingkah, dan kadang-kadang gangguan somatik - demam, sakit perut, eksaserbasi penyakit kronis. Anak-anak menggunakan manipulasi, menuntut kembalinya kehidupan bebas mereka sebelumnya di rumah. Anak itu, seolah-olah, melibatkan orang dewasa dalam perjuangan yang berlarut-larut, di mana pertanyaan tentang "siapa yang akan mengalahkan siapa" diputuskan terlebih dahulu untuk kepentingan orang tua, kemudian untuk kepentingan anak. Tindakan anak berbaris seperti ini: pertama, permintaan dan cerita tentang betapa buruknya segala sesuatu di taman kanak-kanak digunakan, jika tidak membantu, maka air mata dan amukan ikut bermain, mereka tidak berhasil, dan masih ada satu obat lagi - penyakit. Ketika, setelah pemulihan, bayi dibawa kembali ke taman kanak-kanak, kekambuhan dapat terjadi.

Anda tidak boleh mengirim anak Anda ke taman kanak-kanak bahkan pada saat bayi Anda lahir lagi, meskipun ini membuat hidup lebih mudah. Lebih baik melakukan ini sedikit lebih awal atau menundanya untuk sementara waktu. Anak yang lebih tua akan merasa bahwa anggota keluarga baru telah muncul di rumah dan banyak yang telah berubah, dan keputusan orang tua dapat diartikan sebagai pengasingan mereka, menyimpulkan bahwa Anda lebih memilih bayi yang baru lahir daripada dia. Ini tidak hanya akan mempersulit adaptasi, tetapi juga mempengaruhi hubungan antar anak.

Cara meringankan kecanduan anak ke taman kanak-kanak

Bahkan sebelum masuk TK, perlu mempersiapkan anak untuk berkomunikasi dengan anak lain dan orang dewasa. Mengunjungi taman bermain bersamanya, mengajaknya pulang dan pergi mengunjungi orang-orang yang memiliki anak, mengajari anak bermain dengan teman sebaya.

Akan lebih mudah bagi seorang anak untuk membiasakan diri dengan taman kanak-kanak jika ia telah membentuk keterampilan dasar swalayan: ia tahu cara makan sendiri, menggunakan pot, dll. Jika dia masih disusui dan tidak bisa hidup tanpa puting, ini akan sangat mempersulit adaptasi.

Penting untuk mempersiapkan anak terlebih dahulu untuk gagasan perlunya menghadiri taman kanak-kanak. Sekitar 2-4 minggu setelah dia mulai pergi ke sana, beri tahu dia tentang taman kanak-kanak, apa yang mungkin dia minati di sana, apa yang bisa dia pelajari di sana. Bawa dia ke sana agar dia tahu apa itu, kenalkan dia dengan para pendidik, jalan-jalan dengan anak-anak. Berbahagialah dengan keputusan Anda, katakan bahwa Anda sangat bangga akan hal itu - lagipula, itu sudah sangat besar sehingga bisa masuk taman kanak-kanak. Jangan membuat peristiwa ini menjadi masalah, jangan berbicara setiap hari tentang perubahan yang akan datang dalam hidupnya, meningkatkan kecemasannya.

Ciptakan citra taman kanak-kanak yang positif. Anda tidak dapat menakut-nakuti taman kanak-kanak: “Anda akan lihat, guru akan membuat Anda patuh. Jika Anda tidak tidur, saya akan meninggalkan Anda untuk makan di taman,”dan seterusnya. Jangan mengungkapkan penyesalan kepada anak Anda bahwa Anda harus mengirimnya ke taman kanak-kanak. Perlu ditekankan bahwa dia tidak perlu takut, tidak ada yang akan menyinggung perasaannya. Menunjukkan kekhawatiran dan kecemasan Anda hanya akan meningkatkan rasa tidak amannya.

Ingatkan anak sehari sebelumnya bahwa dia akan pergi ke kelompok besok dan menjawab pertanyaannya. Katakan padanya bahwa Anda pasti akan pergi bersamanya.

Biasakan dia masuk TK bertahap. Lebih baik menyepakati waktu dengan guru dan pada awalnya membawanya hanya beberapa jam untuk jalan-jalan pagi dan menjemputnya sebelum makan siang atau datang di malam hari ketika beberapa anak sudah pulang dan guru dapat membayar perhatian lebih padanya. Pada jam-jam seperti itu, ia akan dapat menunjukkan kepada orang tua dan kelompok di mana anak itu akan berada. Anda dapat menyetujui rejimen anak, berbicara tentang kebiasaannya. Selain itu, anak dapat melihat pertemuan anak-anak yang menyenangkan dengan orang tua mereka, dan tidak akan menyaksikan perpisahan dan air mata di pagi hari. Secara bertahap, Anda akan menambah waktu menginap dan akan datang di sore hari, lalu meninggalkannya untuk tidur, untuk camilan sore. Jika tidak ada komplikasi, setelah 2 minggu Anda dapat beralih ke rejimen biasa. Jangan menunda proses adaptasi, jika tidak anak akan terbiasa dengan posisi istimewanya.

Anak itu dapat mengambil beberapa mainan dari rumah ke taman kanak-kanak, benda yang akrab dan dekat ini akan menenangkannya, menghubungkannya dengan rumah. Biarkan mainan itu "pergi ke taman kanak-kanak" bersamanya. Tanyakan kepada anak apa yang terjadi dengan mainan di TK, siapa yang berteman dengannya, siapa yang menyakitinya, jika dia sedih. Jadi anak itu, secara tidak langsung atas nama mainan itu, akan memberi tahu Anda tentang dirinya sendiri.

Ketika Anda pergi, pastikan untuk mengucapkan selamat tinggal padanya. Jika tidak, anak tidak akan dapat berkonsentrasi pada sesuatu, karena ia akan terus-menerus melihat sekeliling, memeriksa apakah ibunya ada di sana. Jangan lupa untuk memastikan bahwa Anda akan kembali untuknya di malam hari untuk pulang bersama.

Orang tua seringkali merasa sulit menahan air mata seorang anak saat berpisah. Kesulitan utama di sini adalah untuk tidak menyerah pada provokasi bayi. Anak itu harus tahu, merasa sejak hari pertama bahwa dia tidak punya pilihan - mengunjungi taman kanak-kanak tidak bisa dihindari. Kemudian dia akan mengarahkan semua usahanya untuk menemukan sesuatu yang positif bagi dirinya dalam situasi ini. Konsisten dan percaya diri dengan apa yang Anda lakukan. Beri tahu bayi dengan tegas bahwa Anda hanya meninggalkannya selama beberapa jam, bahwa Anda perlu mencintainya dan pasti akan datang untuknya pada waktu tertentu. Kurangi momen perpisahan. Jika Anda terlalu lama, dia akan mulai mengasihani dirinya sendiri. Ketika Anda pergi, dia akan terganggu oleh lingkungan baru. Sebagai aturan, anak dengan cepat menjadi tenang setelah orang tua pergi. Anda dapat membuat ritual perpisahan, misalnya, setujui terlebih dahulu dengan anak Anda bahwa Anda akan melambai padanya ke luar jendela, sehingga akan lebih mudah baginya untuk melepaskan Anda. Pujilah dia di hari-hari ketika perpisahan Anda akan tenang.

Dengan persetujuan dengan administrasi taman kanak-kanak dan staf kelompok, Anda dapat tinggal di taman kanak-kanak bersama anak Anda. Tetapi jika Anda menyeret perpisahan, mendengarkan tangisan anak, atau mengganti beberapa hari di taman dengan seminggu di rumah, maka situasinya bisa menjadi lebih sulit bagi orang tua, dan untuk anak, dan untuk sekitarnya. anak-anak dan orang dewasa.

Lebih baik bagi ibu untuk menjemput bayi di hari-hari pertama. Apalagi, setidaknya di minggu-minggu pertama, Anda harus berusaha datang menjemputnya lebih awal, jangan sampai terlambat. Jika semua anak lain sudah pulang, maka anak itu mungkin merasa dilupakan. Karena itu, keesokan harinya, dia mungkin tidak ingin membiarkan Anda pergi.

Berkomunikasi dengan pendidik, tanyakan tentang kesejahteraan dan kondisi anak Anda, tentang bagaimana ia berperilaku di antara teman-temannya. Pastikan untuk memperingatkannya jika dia memiliki kebiasaan atau alergi. Tertarik pada kesuksesannya. Kontak yang baik dengan pendidik juga merupakan jaminan kesejahteraan anak di taman kanak-kanak.

Bagaimana berperilaku di rumah ketika seorang anak terbiasa dengan taman kanak-kanak

Adaptasi penuh anak ke taman kanak-kanak biasanya terjadi dalam 2-3 bulan. Selama periode ini, seseorang harus sangat berhati-hati agar anak tidak mendapat kesan bahwa kehidupan pra-TKnya yang lama telah berakhir selamanya.

Selama masa adaptasi, anak bisa murung, mudah tersinggung. Tidur dan nafsu makannya mungkin memburuk. Penting untuk menunjukkan perhatian dan kepekaan khusus pada bayi. Rezim dalam keluarga harus lembut, perlu untuk mengkompensasi kemungkinan kurang tidur dan kekurangan gizi anak di lembaga prasekolah. Anak yang lebih besar di akhir pekan dapat diizinkan membuat menu sendiri.

Tunjukkan minat pada aktivitasnya di taman kanak-kanak. Cari tahu apa yang baik di siang hari, apa yang tidak terlalu berhasil, apa yang dilakukan anak-anak, dengan siapa anak itu bermain, apa yang baru ia pelajari. Dengarkan baik-baik semua yang dia ceritakan tentang taman kanak-kanak. Simpan gambar atau kerajinan yang dibawanya pulang.

Jika anak Anda ingin membawa gambarnya ke guru, dukung keinginan ini. Jika dia ingin membawa pulang teman TK kecilnya, pertimbangkan bahwa untuk anak Anda tidak ada lagi perbedaan besar antara kehidupannya di rumah dan kehidupan di kebun. Mulai sekarang, yang satu melanjutkan yang lain. Bersukacitalah dalam hal ini.

Anak kembali dari taman kanak-kanak penuh dengan kesan. Karena itu, di rumah Anda perlu menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga dia sendirian dengan dirinya sendiri, beristirahat. Dia juga membutuhkan perusahaan orang tuanya, yang tidak dia temui sepanjang hari. Cobalah untuk memperhatikannya - terlepas dari semua kesibukannya: baca buku, mainkan permainan yang tenang, biarkan dia duduk di pangkuan ibu atau ayah, bicarakan sesuatu yang intim. Jika anak mendapat perhatian dan kasih sayang, jika anak bahagia di rumah, maka dia akan bahagia di taman kanak-kanak.

Ketika seorang anak menolak untuk pergi ke taman kanak-kanak

Akhirnya, saatnya tiba ketika bayi dengan tenang pergi ke taman kanak-kanak. Namun, terkadang kesulitan muncul 3-4 minggu setelah memasuki kebun. Suatu pagi, tanpa alasan yang jelas, pada saat perlu pergi ke taman kanak-kanak, anak itu tiba-tiba menangis. Mungkin dia bermimpi buruk di malam hari. Atau mungkin, karena sakit, dia menghabiskan beberapa hari di rumah, jadi dia menolak taman. Ada apa di sini?

Minggu-minggu pertama anak itu tertarik oleh hal-hal baru, kegembiraan bersama anak-anak lain, kebanggaan bahwa ia "bekerja" seperti orang dewasa. Dan tiba-tiba, tanpa diduga, dia mulai memprotes, menangis, tidak mau pergi ke taman. Perilaku ini paling sering diamati pada anak-anak yang terlalu keras membiarkan diri mereka sendiri atau telah menyerahkannya pada perawatan orang asing yang membawanya dan membawanya keluar dari taman. Bayi itu mulai menyadari: mengunjungi taman kanak-kanak, ia kehilangan kehadiran ibunya yang konstan, berjalan bersamanya, dll.

Banyak anak yang, pada umumnya, bahagia dengan kehidupan mereka dalam kelompok, hampir tidak tahan dengan momen perpisahan dengan ibu mereka. Coba lakukan ini - biarkan ayah menemani anak ke taman kanak-kanak. Bicaralah dengan pengasuh Anda tentang kesulitan Anda. Dia dapat memberi tahu Anda di malam hari bagaimana anak itu berperilaku setelah Anda pergi, apakah air matanya cepat kering, apakah dia dengan mudah bergabung dengan permainan. Mungkin, begitu anak itu muncul di grup, dia bisa memberinya bisnis yang menarik.

Masalah adaptasi dapat berlanjut setelah liburan, liburan, dengan perubahan serius dalam keadaan eksternal. Perlu fleksibel, terutama dalam situasi yang sulit, Anda dapat kembali mempersingkat waktu tinggal anak di taman kanak-kanak untuk jangka waktu tertentu atau, dengan persetujuan para pendidik, mengatur istirahat di tengah minggu.

Cobalah untuk berbicara dengan guru TK Anda secara teratur. Dia pasti akan memberi tahu Anda tentang anak yang tidak Anda kenal. Di taman, anak-anak sering berbicara tentang kekhawatiran mereka.

Apakah orang tua siap untuk mengirim anak mereka ke taman kanak-kanak?

Tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang tua melalui masa adaptasi ke taman kanak-kanak. Jika setelah 2 minggu anak terus menangis sebelum berangkat ke TK, mungkin dia belum "matang" masuk TK, mungkin dia diberikan terlalu dini. Atau mungkin orang tua belum "matang" untuk berpisah dengan bayi dan kekhawatiran mereka membuat anak sulit beradaptasi. Oleh karena itu, penting bagi anggota keluarga dewasa untuk melacak perasaan mereka, untuk menyadari sifat mereka.

Kondisi yang diperlukan untuk keberhasilan jalannya periode ini adalah penolakan terhadap perasaan bersalah. Jika Anda memiliki sedikit keraguan, anak akan merasakannya, dan akan lebih sulit baginya untuk berpisah dengan Anda.

Jika Anda dapat mengelola kecemasan Anda dan mempercayai orang-orang yang bersama anak Anda, kemungkinan dia akan merasa nyaman di taman kanak-kanak akan jauh lebih besar. Bagaimanapun, ini hanyalah awal dari pembentukan mekanisme adaptasi anak, yang akan ia gunakan ketika pindah ke kelompok lain jika pindah, ketika masuk sekolah dan di kehidupan dewasanya.

Percaya diri dan dunia. Beri anak Anda pesan bahwa dunia ini aman dan menarik, dan kemudian anak Anda akan tumbuh sehat dan bahagia.