2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Orang dewasa yang secara intensif mengembangkan seorang anak seperti Carlson, yang menanam benih. Dia menggalinya sepanjang waktu untuk melihat apakah itu tumbuh?
Faktanya, anak-anak tumbuh, belajar, dan berkembang bukan karena kita menarik telinganya, tetapi hanya karena mereka adalah anak-anak. Itu ada di dalam mereka. Agar seorang anak ingin tahu segalanya, tidak diperlukan teknik khusus, ia hanya perlu menarik dan tidak takut.
Tidak apa-apa ketika semuanya baik-baik saja dengan orang tua. Ketika mereka mencintai ketika mereka ada di sekitar, ketika Anda baik kepada mereka. Jika seorang anak kesepian, ditolak, jika dia takut akan kemarahan dan kekecewaan orang tua, dia tidak dapat berkembang. Semua kekuatan mental digunakan untuk mengatasi kecemasan keterikatan. Seperti yang dikatakan psikolog, afek menghambat kecerdasan. Sistem limbik memberontak, dan tidak memungkinkan otak atas (kortikal) berfungsi secara normal. Apa jenis aktivitas kognitif yang ada?
Dan jika seorang anak tenang tentang hubungannya dengan orang tuanya, dia segera memunggungi mereka, dan menghadapi dunia, dan pergi menjelajahinya
Eksperimen semacam itu dilakukan. Seorang ibu dengan anak prasekolah diundang ke kantor yang penuh dengan semua jenis permainan pendidikan dan, secara umum, alat yang menarik dan tidak jelas. Kemudian peneliti meminta maaf, mengatakan bahwa dia perlu pindah untuk waktu yang sangat singkat dan menyarankan agar dia merasa "di rumah" di kantor, mengatakan bahwa dia bisa "melihat apa yang kita miliki di sini untuk saat ini." Dan dia pergi. Tapi tidak jauh, dan di belakang dinding, di mana ada cermin khusus, di satu sisi sebagai cermin, di sisi lain - transparan, sering digunakan untuk eksperimen psikologis.
Melalui kaca jendela, dia melihat apa yang dilakukan ibu dan anak itu.
Ada empat jenis perilaku utama:
1. Ibu mengancam mendesis pada anak itu sehingga dia "duduk diam, tidak menyentuh apa pun," dan mereka berdua menunggu tanpa bergerak untuk kembalinya spesialis. Jika anak itu mencoba mengambil sesuatu, ibunya menariknya kembali.
2. Ibu mengeluarkan majalah dari tasnya dan terjun membaca, tidak memperhatikan anak. Dia, secara bertahap menjadi lebih berani, mulai mengambil, memeriksa, memutar, dll.
3. Ibu dengan antusias memberi tahu anak itu: "Lihat, permainan yang bagus!" Dan dia mulai menunjukkan kepada anak itu dan menjelaskan cara memainkannya.
4. Ibu, melupakan anak itu, dengan penuh semangat meraih satu permainan, lalu yang lain dan mencoba memahami apa itu dan mengapa. Anak itu sendiri juga meraih dan memeriksa semuanya.
Kemudian psikolog kembali ke ruangan dan melakukan, menggunakan teknik khusus, menguji tingkat aktivitas kognitif pada anak.
Sebelum membaca lebih jauh, coba tebak anak mana dari kelompok mana yang melakukan yang terbaik?
Tingkat tertinggi pada anak-anak dari ibu yang ingin tahu dari kelompok 4. Semuanya di sini bekerja untuk kognisi: ibu ada di dekatnya, dia menjelajahi semuanya sendiri, anak itu menirukan, dia tenang dan menyenangkan, dan prosesnya berjalan lancar.
Kemudian ada anak-anak dari ibu-ibu dari kelompok 2. Mereka tidak memberi contoh, tetapi dengan kehadiran dan ketenangan mereka memastikan keamanan, dan alam mengambil korbannya.
Dan hasil yang jauh lebih buruk adalah bagi anak-anak yang dilarang dari segala sesuatu, dan mereka yang dipimpin.
Jika seorang anak tinggal di lingkungan yang kaya secara mental dan spiritual, menarik, menarik, jika orang tua sendiri tertarik pada segala hal, jika mereka memiliki teman yang cerdas dan menarik dengan siapa mereka berkomunikasi dengan anak-anak, jika mereka memiliki pekerjaan yang menarik dan dicintai yang mereka bicarakan tentang di rumah, mereka tidak perlu mengembangkan apa pun dengan keras pada seorang anak. Mengikuti dan kebutuhan alami untuk belajar akan melakukan tugasnya - semuanya akan berkembang dengan sendirinya dengan indah, Anda tidak akan dapat menahan diri.
Satu-satunya hal yang penting untuk diwaspadai adalah memastikan bahwa anak tidak takut dalam hubungannya dengan Anda dan di dunia pada umumnya. Aktivitas kognitif tidak mentolerir stres yang parah dan berkepanjangan. Jika seorang anak sangat buruk, takut, kesepian, dia tidak punya waktu untuk pengetahuan baru.
Semua orang, mungkin, harus mengamati: di sini anak keluar untuk berjalan-jalan - aktivitas kognitif yang diwujudkan. Dia mengamati seekor ulat, seekor burung gereja, seekor kucing. Tapi dari waktu ke waktu dia melirik Ibu di bangku. Dan tiba-tiba ibuku pergi! Telah pergi ke suatu tempat! Itu saja, aktivitas kognitif langsung runtuh, dan sampai ibu ditemukan dan tenang, anak tidak punya waktu untuk ulat.
Sekarang, bayangkan ibu pergi untuk waktu yang sangat lama. Atau bahkan sepenuhnya. Apa yang akan terjadi pada rasa ingin tahu? Hal ini diketahui oleh orang tua asuh, yang merasa sangat sulit untuk merehabilitasi dalam hal ini anak-anak yang telah menghabiskan waktu lama di rumah negara. Tetapi ini juga terjadi pada anak-anak rumah tangga, misalnya, jika ada konflik di rumah, skandal orang tua, seseorang dalam keluarga menderita alkoholisme atau hanya memiliki karakter yang keras dan pemarah, jika anak terus-menerus takut akan kutukan, penolakan., atau ketakutan bahwa itu tidak akan memenuhi harapan, orang tua akan kecewa, kesal, sakit, dll.
Saya sangat menyukai rumusan Gordon Newfeld: "Perkembangan datang dari titik istirahat." Cara itu. Apalagi, baik pada anak-anak maupun orang dewasa. Beginilah cara kita manusia diciptakan: segera setelah kebutuhan dasar kita terpenuhi, segera setelah kita merasa nyaman dan tenang, kita segera menjadi tak tertahankan untuk belajar atau melakukan sesuatu yang baru.
Ternyata banyak hal yang dibutuhkan seorang anak untuk berkembang dengan baik dan aktivitas kognitifnya berkembang. Anda membutuhkan kasih sayang orang tua, suasana yang nyaman di rumah, keamanan, kepercayaan. Agar mereka tidak menarik, tidak melarang dan agar mereka tidak memimpin sepanjang waktu. Tetapi agar pada saat yang sama, kejutan, petualangan, dan tekanan sedang disimpan dalam kehidupan anak dan bukan di kapas. Dan semua ini, tentu saja, membutuhkan banyak pekerjaan, meskipun sama sekali tidak seperti yang dipikirkan orang tua, dari pagi hingga sore terlibat dalam "perkembangan" anak.
Direkomendasikan:
Apakah Anda Memiliki Neurosis Atau Hanya Perlu Istirahat?
Semuanya tidak terkendali - berteriak di rumah, mendesis pada karyawan, kelopak mata berkedut ketika Anda melihat pihak berwenang? Mungkin Anda hanya perlu tidur dan istirahat selama satu atau dua hari. Atau mungkin lebih jauh, dan Anda benar-benar mengalami neurosis.
Keseimbangan Istirahat Dan Kerja
Apa penyebab ketidakseimbangan antara kerja dan istirahat? Mengapa situasi ini tidak biasa di zaman kita? Bagaimana mengatur keseimbangan yang rapuh ini dan dapat mempertahankannya? Siapa yang terpengaruh oleh ketidakseimbangan antara kerja dan istirahat?
Bolehkah Aku Istirahat?! Dimana Ujung Penat Dalam Perjalanan Menuju Tujuan Dan Bagaimana Bertahan Dalam Hiruk Pikuk Kehidupan
Apakah Anda memiliki perasaan lelah yang tak ada habisnya, ketika Anda tidak memiliki kekuatan yang cukup untuk melakukan apa pun dan satu-satunya hal yang Anda inginkan adalah berbaring dan tidak melakukan apa pun sehingga tidak ada yang mengganggu Anda dan akhirnya hanya istirahat dari balapan gila?
3 Perbedaan Antara Terapi Istirahat Dan Terapi Krisis?
Banyak orang beralih ke terapi ketika keruntuhan yang tak terhindarkan terjadi - mereka dipecat dari pekerjaan mereka, menceraikan suami mereka, menangkap anak menggunakan obat-obatan atau minuman beralkohol yang kuat, membuat diri mereka kelelahan atau depresi.
Titik Bifurkasi Dalam Pengembangan Pribadi Atau Cara Bertahan Dari Ketegangan Ketidakpastian
Mungkin, setiap orang dalam hidup memiliki saat-saat ketika ada "perhentian", penilaian kembali nilai-nilai dan ketika kebutuhan untuk mencari makna sangat dirasakan. Seseorang mulai mengajukan pertanyaan "Siapa saya?"
