Ode Untuk Saya Yang Buta Huruf Atau Disgrafia VS Atychiphobia

Video: Ode Untuk Saya Yang Buta Huruf Atau Disgrafia VS Atychiphobia

Video: Ode Untuk Saya Yang Buta Huruf Atau Disgrafia VS Atychiphobia
Video: Есть ли у меня атихифобия из-за моего окружения? Ускоренный курс психотерапии 2024, Mungkin
Ode Untuk Saya Yang Buta Huruf Atau Disgrafia VS Atychiphobia
Ode Untuk Saya Yang Buta Huruf Atau Disgrafia VS Atychiphobia
Anonim

Ironi ringan di awal hari kerja belum mengganggu siapa pun) Saya tidak tahu bagaimana pembaca menafsirkan apa yang tertulis, untuk bagian saya, saya dapat mengatakan bahwa saya memasukkan lebih banyak informasi untuk dipikirkan ke dalam teks tertulis, dan saya benar-benar tidak mau itu harus dianggap sebagai semacam moralisasi. Karena dalam bermoral itulah inti masalahnya terletak.

Ya, pesatnya perkembangan teknologi internet telah membangun sistem tidak hanya untuk bertukar informasi, menciptakan dan mempererat tali silaturahmi. Bagi banyak orang, ini menciptakan kesempatan untuk menyublimkan bakat mereka yang tertindas, sifat kepribadian, dan segala macam kemampuan luar biasa, yang keberadaannya mungkin tidak dapat diduga oleh banyak dari kita. Tapi xenophobia, seperti suhu tubuh, selalu dan dalam segala hal. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa mungkin 36, 6 - untuk mengenali perbedaan dan membangun hubungan, atau mungkin 38 dan lebih tinggi - untuk merugikan individu dan orang lain.

Kami telah belajar untuk mengatasi ini, berkat properti di jaringan untuk membuat grup tertutup, melarang simpatisan dan menyembunyikan halaman kami dari "mata buruk". Namun, karena fakta bahwa seseorang pada dasarnya adalah sosial, tidak selalu mungkin untuk duduk di ruang tertutup, dan meninggalkan "zona nyaman" kami, kami selalu berisiko bertemu dengan orang-orang yang, seolah-olah, secara khusus berburu. negativitas, kehancuran, dan jika untuk waktu yang lama mereka tidak menemukan apa pun di mana pun, mereka memprovokasi pertengkaran sendiri.

Karena akhir-akhir ini saya sendiri secara pribadi mencoba menulis catatan seni pendek, mau tidak mau saya mulai masuk ke berbagai kelompok pengajaran keterampilan menulis, dan mempelajari kisah beberapa orang yang ingin saya bagikan kepada Anda.

Di berbagai kalangan, ada anggapan bahwa keterkaitan “literasi” dengan tingkat kemampuan intelektual umum, pandangan dunia, kesuksesan, dll., adalah semacam atavisme mental, karena pada masa itu ketika konsep-konsep seperti itu lahir, semuanya sangat sederhana. Jika Anda memiliki kesempatan, Anda pergi ke sekolah, membaca buku dan, karenanya, berhubungan dengan lingkaran orang tertentu. Tidak berpendidikan = tidak berpendidikan = tidak berjiwa = miskin. Saat ini, banyak ahli bahasa memperhatikan bagaimana bentuk dan aturan komunikasi berubah dengan cepat, dengan munculnya teknologi Internet yang sama, termasuk emotikon, berbagai bahasa pemrograman (seperti bahasa gaul "Padonskaf" yang berasal dari bidang IT sebagai lawan hingga kecerdasan literasi), penggantian simbol, pencampuran bahasa (termasuk masuknya Amerikanisme), dll. Jika sebelumnya, seorang buta huruf dianggap tidak berpendidikan, saat ini kecenderungannya adalah semakin banyak bahasa, termasuk simbolik dan tanda yang diketahui seseorang, semakin tinggi kemungkinan dia akan membuat lebih banyak kesalahan dalam ucapan aslinya (fungsi kontrol dihilangkan). Saya tidak dapat mengatakan bahwa ini menyedihkan, karena hari ini, tidak seperti sebelumnya, profesi korektor, editor, dll. menjadi populer. Dan jika seseorang pada dasarnya adalah seorang perfeksionis atau "tata bahasa-nazi" bawaan, ia memiliki kesempatan unik untuk meningkatkan kesejahteraannya dengan rekomendasi dan tip yang lembut.

Namun, sisi modern lainnya adalah penelitian yang lebih baik dalam psikologi dan neuropsikologi. Dan saat ini sudah bukan rahasia lagi bahwa banyak orang kreatif menderita berbagai macam gangguan neuropsikologis. Misalnya, untuk menyampaikan keadaan pikiran Anda dalam bentuk sublimasi dalam bentuk karya seni atau musik sangat baik untuk apa yang disebut alexithimikov, orang-orang yang mengalami kesulitan mengkomunikasikan pengalaman emosional mereka dengan kata-kata. Dengan demikian, seseorang dapat secara bersamaan menjadi seniman yang hebat, intelektual, berpendidikan dan sangat spiritual, sambil menulis teks yang agak canggung.

Juga, baru-baru ini, para ilmuwan semakin memperhatikan pengenalan dan koreksi (mereka bekerja keras dengan anak-anak, karena semakin muda usia, semakin tinggi kemungkinan memperbaiki masalah dan sebaliknya) dari gangguan seperti disgrafia … Di bawahnya, seseorang dengan keamanan mutlak dan indikator kecerdasan yang tinggi membuat kesalahan konyol dalam menulis, bahkan ketika dia hafal semua aturan dan tahu bagaimana menerapkannya.

Berbagai macam gangguan mental dapat mempengaruhi daya ingat dan terutama perhatian. Seringkali orang sendiri tidak sepenuhnya menyadari bahwa mereka berada dalam keadaan depresi, bahwa mereka menderita gangguan kecemasan (dan ada banyak dari mereka di jaringan, justru karena peningkatan kecemasan tidak memungkinkan mereka untuk membangun hubungan dalam kehidupan nyata). Permainan pikiran, yang kita sebut distorsi kognitif, menangkap kita secara harfiah di setiap kesempatan. Terkadang kita benar-benar yakin bahwa kita benar, kita dengan panik membuktikan sesuatu, dan sebagai hasilnya, ternyata hanya defragmentasi sederhana yang terjadi di otak kita dan beberapa informasi telah dipindahkan ke rak lain.

Seringkali, berbagai jenis "edisi" sastra mengundang korektor dan editor untuk menilai, karena mereka tahu bahwa seseorang yang menulis teks besar (jika ini bukan perintah yang terus-menerus dikoreksi) selalu terlibat secara emosional, oleh karena itu, saat membaca, dia tidak melihat huruf dan koma, tetapi termasuk dalam pengalaman dan gambar emosional. Oleh karena itu, sering kali Anda dapat melihat kesalahan ketik, akhiran yang tidak konsisten (saya menulis ulang sebuah fragmen, tetapi di suatu tempat akhir tetap dari pemikiran sebelumnya), dll. Begitu banyak jurnalis, blogger, dan penulis mungkin mencatat bahwa ketika mereka menunda teks, kembali ke sana setelah beberapa saat, mereka melihatnya sedikit berbeda dan membuat amandemen, dan proses ini dapat berlangsung tanpa batas. Semakin banyak emosi di balik teks, semakin disebut. "tanda baca penulis", aturan yang juga kontroversial di kalangan ahli bahasa, dan elemen penulis lainnya (misalnya, untuk aksen, menulis kata dengan huruf kapital di tengah kalimat, atau terlalu jenuh teks dengan tanda kutip, menyiratkan a konvensi penunjukan, menggabungkan kata-kata yang tidak ada, dll.)). Hal ini terutama sering terjadi ketika seseorang berbicara beberapa bahasa, karena di balik setiap suara dalam bahasa tertentu mungkin ada simbol visual yang berbeda dan seseorang mencoba untuk menyampaikan sesuatu di antaranya, tidak diungkapkan secara langsung. Dan semakin banyak bahasa yang serupa dalam struktur, semakin tinggi kemungkinan penerimaan dan kesalahan lainnya.

Itu terjadi, tentu saja, semuanya jauh lebih sederhana. Dalam praktik pribadi saya, ada kasus ketika saya juga mengalami kompleks bahasa yang signifikan. Biasanya ada banyak orang asing dan imigran di institut kota kami, dan suatu kali orang-orang yang datang dari "Barat" mengolok-olok bahasa dan dialek saya. Ini untuk waktu yang lama mengecilkan keinginan untuk berkomunikasi dalam bahasa Ukraina. Baru setelah beberapa saat saya mengetahui bahwa dari semua dialek yang ada, bahasa sastra adalah bahasa Poltava (Slavia). Dan mereka, sebaliknya, berbicara bahasa Ukraina + Rumania + Polandia dalam surzhik lokal. Oleh karena itu, secara pribadi, saya tidak memainkan game-game ini lagi). Namun, sekarang, ketika saya sudah memiliki banyak pengalaman bekerja dengan orang yang berbeda, saya terkejut dan sedih untuk menyadari betapa menarik dan sangat berbakatnya kita kehilangan karena takut akan kecaman dan diskusi, karena penilaian orang lain, dan bukan penilaian orang lain. fakta bahwa itu profesional. Bagaimanapun, para profesional berperilaku agak berbeda dalam keinginan mereka untuk membantu, bayangkan setidaknya selama satu menit jika seorang psikolog (dokter gigi, juru masak, dll.) berdiri di atas semua orang dan mengomentari semua tindakan dalam hal kesalahan potensial yang telah Anda buat)

Seperti yang mungkin sudah Anda duga, saya ingin mengingatkan Anda bahwa ketika seseorang membuka diri kepada kita dari sisi mana pun, dan tidak selalu melakukannya secara linguistik dengan benar, kita perlu mengingat bahwa "nasihat terburuk tidak diminta". Bukan tanpa alasan bahwa, menurut aturan etiket, adalah kebiasaan untuk berpura-pura bahwa Anda tidak memperhatikan ketika seseorang bersin, dan tidak terburu-buru untuk mengucapkan harapan baik dengan menarik perhatian kepada orangnya. Mungkin, dengan berkomentar tentang buta huruf orang lain, seseorang sebenarnya menderita gangguan obsesif-kompulsif atau atychiphobia. Kebetulan seseorang mengalami ketakutan dan kepanikan saat melihat kesalahan, menciptakan berbagai ritual agar tidak membuat kesalahan, dan ketika kesalahan ditemukan, ia "menghukum dengan jahat" kesalahan itu sendiri dan orang yang membuatnya, dll. Tentu saja, ada kasus pengalaman sekolah traumatis dan neurosis atas dasar ini. Namun, dalam hal ini, pertama-tama penting untuk memperhatikan kesehatan mental dan psikologis Anda. Sebagian besar, didikan kita sedemikian rupa sehingga banyak orang memiliki harga diri yang rendah secara artifisial, dan mereka mencoba meningkatkannya dengan meremehkan orang lain. Ada beberapa perbedaan antara keinginan untuk membantu seseorang memperbaiki sesuatu dengan memberikan versi alternatif dari kesalahan, dan antara keinginan untuk membuktikan kepada diri sendiri bahwa Anda setidaknya entah bagaimana lebih baik daripada orang lain. Ketika perbedaan ini dapat diraba, dan seseorang melihatnya di belakangnya - masuk akal juga untuk merenungkannya.

Apakah saya ingin mengatakan dengan catatan ini bahwa saya mendorong Anda untuk mentolerir buta huruf dan meninggalkan pembelajaran bahasa? Tentu saja tidak. Bukan dari sudut pandang moral, tetapi dari sudut pandang bahwa semakin kita mematuhi aturan yang berlaku umum, semakin tinggi kemungkinan kita akan dipahami oleh lawan bicara dan sebaliknya. Dan transfer informasi adalah salah satu fungsi utama dari pidato. Dengan catatan ini, saya ingin mencatat bahwa, seperti segala bentuk penilaian, penilaian seseorang berdasarkan literasi adalah masalah subjektif, dan lebih sering bersifat proyektif. Kita hampir tidak tahu apa yang sebenarnya berdiri di balik buta huruf individu ini atau itu, dan bagaimana komentar kita dapat mempengaruhi nasib masa depannya. Sementara keadaan dan reaksi kita, kita bisa menganalisa lebih detail. Apa inti dari pertanyaan ini, apakah kita benar-benar ingin membantu seseorang memperbaiki kesalahan, atau apakah kita ingin memaksakan diri dengan mengorbankan seseorang? Dan seperti di semua bidang kegiatan lainnya - jika kita dapat memperbaiki sesuatu - mari kita perbaiki, jika tidak - kita akan menerimanya apa adanya)

Nah, jumlah dan kualitas kesalahan yang dilakukan oleh "penulis" tentu bisa didiskusikan di komentar)

Direkomendasikan: