Hubungan Keluarga

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Hubungan dan konflik keluarga

Anak-anak adalah pekerjaan

Kita untuk mereka, bukan mereka untuk kita

Hubungan yang baik dan pemahaman yang benar tentang anak hanya dimungkinkan dengan penerimaan penuh anak oleh orang tua apa adanya. Seringkali sulit bagi kita untuk memahami apa yang sebenarnya dibutuhkan anak-anak kita saat ini dan sulit untuk membantu mereka, dan ini sudah menyebabkan banyak kesalahpahaman dan pertengkaran dengan anak-anak. Beberapa ibu dengan jujur mengakui bahwa mereka tidak memiliki cinta untuk anak-anak mereka. Maka perasaan ini perlu dipelajari untuk ditumbuhkan oleh orang tua sendiri, karena tanpa cinta dalam diri kita, kita tidak bisa mengajari anak mencintai. Dan anak pertama-tama membutuhkan cinta orang tua, seperti udara, air, dan matahari.

Konflik dengan seorang anak sangat diperparah ketika ada pertemuan dengan "aku" Anda pada usia tiga tahun. Anak itu kemudian ingin membuktikan dirinya, dan orang tua tidak boleh ikut campur dalam hal ini. Dari praktik saya bekerja dengan anak-anak, saya sering mengamati bagaimana anak-anak pada usia 2, 5-3 tahun mulai secara aktif menolak bantuan ibu mereka, mereka ingin melakukan semuanya sendiri - ini adalah langkah penting dalam transisi menuju studi mandiri tentang dunia. Di sini penting bagi orang tua untuk mengamati dan membantu anak memasuki fase perkembangan baru.

Perkembangan anak disertai dengan krisis terkait usia, dan selama periode ini terkadang sulit untuk menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak. Namun, Anda perlu memahami apa yang ada di balik perilaku anak ini atau itu. Krisis usia adalah norma, itu baik, alami dan perlu. Ini adalah transisi ke langkah berikutnya. Sebaliknya, jika anak tidak sedang mengalami krisis, ini bisa menjadi wake-up call. Dalam psikologi perkembangan, tahapan berikut dibedakan:

- krisis bayi baru lahir, yang memisahkan periode embrionik dari masa bayi;

- krisis tahun pertama kehidupan, memisahkan masa bayi dari anak usia dini;

- krisis 2-3 tahun - transisi ke usia prasekolah;

- krisis 7 tahun - jembatan antara usia prasekolah dan sekolah;

- 13 tahun - transisi ke masa remaja.

Dalam krisis neonatal, anak mengalami perpisahan dari ibunya. Kebutuhan baru di zaman ini adalah komunikasi. Dalam krisis tahun pertama kehidupan, anak menguasai berjalan, dan juga pada periode ini, awal pembentukan bicara terjadi. Pada saat ini, tindakan protes dan oposisi pertama muncul pada anak-anak - anak mulai menentang dirinya sendiri kepada orang lain, karena pembentukan kepribadian anak juga terkait dengan pembentukan berjalan. Pada krisis tahun ketiga, orang dewasa dihadapkan dengan negativisme, keras kepala, dan keinginan yang jelas untuk mandiri (ini juga terkait dengan manifestasi "aku" anak, yang dijelaskan di bagian sebelumnya). Anak itu ingin melakukan semuanya sendiri. Selama krisis 6-7 tahun, kenaifan dan spontanitas menghilang pada seorang anak. Anak-anak berubah-ubah, sok. Anak mulai mengerti apa artinya "Saya senang", "Saya kesal", "Saya marah", "Saya baik." Pengalamannya mengambil makna. Anak-anak usia prasekolah sudah "melihat kebenaran", misalnya, ketika menggambar kucing, gambar itu harus benar-benar terlihat seperti kucing, anak-anak berusia 7 tahun menjadi lebih terbangun. Dalam krisis remaja, pergeseran baru dimulai dalam perkembangan anak, yang diekspresikan dalam pengetahuan diri, penegasan diri individu.

Krisis itu perlu dan tak terhindarkan. Setiap anak melewatinya, tetapi durasi, kedalaman, dan hasil krisis berbeda untuk setiap orang, faktor-faktor ini dipengaruhi oleh orang dewasa dan dunia sekitarnya. Krisis adalah dorongan untuk memperoleh kualitas baru dalam diri seseorang. Tugas orang tua adalah untuk dapat membantu mengatasi transisi dari satu tahap usia ke tahap lainnya dengan benar. Tergantung pada situasinya, orang dewasa selalu dapat mengalihkan perhatian anak, bercerita, memberikan beberapa aktivitas yang menarik, dll. (tergantung situasi dan usia anak) agar anak dapat mentransformasi energi dengan benar dan mengalami tahapan penting dalam hidupnya. Cara termudah untuk bekerja dengan anak adalah melalui bermain. Orang dewasa selalu dapat menjalin kontak dengan anak melalui permainan, mencegah konflik ini atau itu.

Anak-anak "bermasalah", "sulit", "nakal" dan "mustahil", serta anak-anak "dengan kompleks", "tertindas" atau "tidak bahagia" - selalu merupakan hasil dari hubungan keluarga yang salah. Dan konsekuensinya adalah "masalah", "sulit", "nakal", "mustahil" orang dewasa dengan "kompleks", "tertindas" dan "tidak bahagia" mereka …

Sebagian besar orang tua yang mencari bantuan psikologis untuk anak-anak yang sulit sendiri menderita konflik dengan orang tua mereka sendiri di masa kanak-kanak. Banyak ahli telah sampai pada kesimpulan bahwa gaya interaksi orang tua secara tidak sengaja terpatri dalam jiwa anak. Ini terjadi sangat dini, bahkan di usia prasekolah, dan, sebagai suatu peraturan, secara tidak sadar.

Sebagai orang dewasa, seseorang mereproduksi secara alami. Dengan demikian, pewarisan sosial gaya komunikasi terjadi dari generasi ke generasi: kebanyakan orang tua membesarkan anak-anak mereka dengan cara mereka dibesarkan di masa kanak-kanak.

Kehidupan dan pengalaman profesional saya menunjukkan bahwa penting untuk mendidik diri sendiri terlebih dahulu. Seorang anak, pertama-tama, adalah manusia, sama seperti orang dewasa. Kunjungan ke psikolog penting tidak hanya untuk anak, tetapi juga untuk orang tua itu sendiri. Di balik setiap masalah anak ada masalah pada orang tuanya. Dengan memecahkan masalah mereka sendiri, orang tua belajar untuk membantu anak-anak mereka.

Solusi yang paling cocok untuk situasi konflik adalah pendekatan yang berpusat pada orang, yang mencakup secara aktif mendengarkan anak, mengungkapkan pendapat mereka dan bersama-sama mencari solusi optimal untuk kedua belah pihak.

Sulit bagi orang tua untuk belajar berperilaku wajar dengan anak yang moody dan nakal, karena mereka harus menghadapi emosinya sendiri. Kita harus sangat jelas tentang ini dan memperhitungkannya. Anak sering dapat mencerminkan keinginan orang tua sendiri melalui prisma perilakunya. Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahwa anak-anak adalah cermin kita, tetapi kita tidak selalu ingin melihatnya.

Bagi seorang anak, seperti halnya orang lain, dukungan psikologis itu penting, yang mengarah pada pemecahan banyak masalah. Sebagai orang tua, kita perlu belajar memahami pengalaman pribadi anak dengan mendengarkannya secara aktif.

Anak-anak hidup dalam present tense, dan penting bagi mereka untuk bereaksi dengan cepat, dan tidak mengatakan bahwa mari kita memikirkan sesuatu besok atau ibu sedang sibuk sekarang, kita akan memikirkannya nanti. Dari pengalaman saya sendiri, saya menyadari bahwa anak itu membutuhkan bantuan atau perhatian pada saat ini, dan dia tidak bisa menunggu. Orang dewasa dapat memikirkan masa depan atau masa lalu, tetapi sulit bagi seorang anak untuk mengetahui kapan masa depan itu akan datang. Sebagai jalan keluar, Anda dapat memperhatikan anak saat ini, jika ini benar-benar nyata, dan baru kemudian kembali ke bisnis Anda. Jika ada hal yang mendesak, maka dengan jujur katakan kapan tepatnya kita bisa memperhatikan anak. Jika seorang anak mempercayai orang tuanya, maka dia tahu bahwa dia akan diberi perhatian, tetapi nanti, jika nanti berubah menjadi tidak pernah, maka anak itu mungkin akan menuntut perhatian sekarang dan tidak ada penjelasan yang akan membantunya. Namun, kita harus ingat bahwa anak-anak membutuhkan kita di sini dan sekarang, mereka hidup di masa sekarang. Banyak konflik muncul justru karena perbedaan antara orang dewasa dan anak-anak ini.

Untuk menciptakan hubungan keluarga yang baik dengan seorang anak, Anda perlu memperhatikan hubungan keluarga yang sensitif, tulus, dan jujur.

Untuk mengatasi situasi masalah, Anda dapat menggunakan aturan berikut:

- Mendeskripsikan masalah (deskripsikan situasi yang muncul, apa yang dilihat orang tua.)

"Saya melihat ada banyak mainan berserakan di lantai."

- Memberikan informasi.

“Mainan yang berserakan membuatku sulit berjalan.”

- Untuk memasukkannya ke dalam satu kata.

"Mainan".

- Jelaskan bagaimana perasaan Anda.

"Aku tidak suka kalau rumah rusak."

- Tulis catatan.

“Teman-teman, kami senang ketika setelah pertandingan kami dikembalikan ke rumah mereka. mainanmu!"

Semua perasaan anak harus dihormati dan diterima. Beberapa tindakan harus dibatasi. “Saya melihat bahwa Anda sangat marah dengan adik Anda. Katakan padanya apa yang Anda inginkan dengan kata-kata Anda, bukan tangan Anda."

Penting bagi orang dewasa untuk meluangkan waktu untuk berkomunikasi dengan anak-anak mereka dalam keluarga. Saat ini adalah masa yang sulit bagi orang tua untuk menemukan "momen emas" untuk keluarga sama sekali, dan anak-anak tidak memiliki cukup perhatian dan kasih sayang dari orang-orang terdekat. Karena kurangnya waktu, anak-anak dan orang tua tidak memiliki pemahaman dan kesepakatan di antara mereka sendiri, yang mengarah pada konflik keluarga. Semua psikolog tahu tes seperti itu dengan anak-anak. Anak itu harus menggambar sebuah keluarga di selembar kertas. Sayangnya, sebagai hasil dari studi semacam itu, anak-anak sering melukis keluarga yang tidak lengkap (tanpa ibu atau ayah). Dan ketika mereka ditanya: "Di mana ibu atau di mana ayah dalam gambar?" Anak itu sering menjawab: "Dan ibu selalu mencuci piring, ayah sedang bekerja, dll." Artinya, anak tidak merasakan kehadiran ibu atau ayah dalam hidupnya. Dan dari sini sudah konsekuensi paling menyedihkan dari keluarga yang tidak bahagia dan pertengkaran terus-menerus antara anak-anak dan orang tua.

Saat melakukan latihan di taman kanak-kanak, saya diizinkan, sebagai pengecualian, untuk melakukan tes semacam itu dengan anak-anak. Saya meminta anak-anak untuk menggambar sebuah keluarga, sebelum itu guru saya dan saya melakukan beberapa pekerjaan persiapan: kami menyanyikan lagu-lagu tentang keluarga, melakukan permainan jari tentang keluarga. Banyak anak menggambar keluarga mereka, tetapi beberapa anak tidak menggambar keluarga (terutama anak-anak prasekolah) karena fakta bahwa anak-anak tidak terbiasa menggambar pada tugas atau mereka yang tidak tahu cara menggambar orang. Akibatnya, semua anak memiliki ibu dan ayah yang digambarkan dalam gambar, kecuali satu anak laki-laki berusia 7 tahun, beberapa anak tidak menggambar kakak laki-laki dan perempuan mereka, dan hampir semua anak tidak menggambar diri mereka sendiri dalam gambar. Mereka menjawab bahwa "Saya di taman." Hal ini sedikit membuat kesal, karena dengan begitu anak tidak merasa menyatu dengan keluarga. Anak itu berada di taman kanak-kanak sepanjang hari dan dia menganggap keluarganya seolah-olah terpisah dari dirinya sendiri. Saya pikir semua keluarga saat ini perlu lebih sering berkumpul untuk komunikasi dan rekreasi, sehingga anak-anak dan orang dewasa dapat merasa seperti satu keluarga, dan kemudian akan ada lebih sedikit konflik, dan keluarga lebih kuat dan lebih ramah.

Artikel menggunakan bahan dari buku:

Yu. B. Gippenreiter “Berkomunikasilah dengan anak. Bagaimana ?", Svetlana Royz "Tongkat ajaib untuk orang tua."

www.psychics.com.ua