Koin Dengan Anak-anak

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

(artikel dipublikasikan di jurnal “Our Psychology”, Juni 2014)

Kami menciptakan mereka dengan tangan kami sendiri, dan sekarang kami takut mereka akan mengatur hidup kami. Bagi sebagian orang, uang adalah kebebasan, bagi yang lain ia merupakan katalis bagi ketakutan dan keraguan. Dari generasi ke generasi, kami mewariskan sikap kami terhadap "kertas" ini. Namun, masih ada banyak kontroversi tentang kapan dan bagaimana memulai percakapan keuangan dengan anak-anak Anda

Uang dikelilingi oleh banyak prasangka, stereotip, dan beragam perasaan dan pengalaman. Setiap orang dewasa, menjadi orang tua, berpikir: pada usia berapa layak memulai percakapan tentang uang sama sekali? Bagaimana sebenarnya? Apakah akan memberikan dana untuk "uang saku"? Apakah Anda mengontrol pengeluaran?

BUDAYA UANG

Jika kita mengatakan bahwa kita tidak boleh menghabiskan uang terakhir, dan kita sendiri membeli sepatu untuk sisa 200 dolar, maka, kemungkinan besar, anak itu akan mengikuti contoh kita, dan tidak mendengarkan kata-kata kita. Bukan rahasia lagi bahwa itu adalah tindakan yang anak-anak anggap sebagai algoritma pendidikan. Apakah kita mengutamakan uang atau tidak mementingkannya sama sekali - semua ini akan tercermin pada anak-anak kita. Tentu saja, ada beberapa opsi menarik untuk berkenalan dengan uang kertas, di antaranya Anda dapat memilih sendiri, yang paling cocok untuk Anda.

“Ketika saya mengingat masa kecil saya dalam hubungan moneter, hal pertama yang muncul adalah gambar dompet koin saya. Itu adalah perangkat dengan pegas, di mana Anda bisa meletakkan koin tergantung pada nilainya. Dalam dirinya sendiri, itu menarik bagi saya, dan terlebih lagi dengan "harta yang tak terhitung jumlahnya". Saya ingat bahwa ibu saya secara berkala memberi saya sedikit uang receh yang saya kumpulkan di perangkat ini, dan kami pergi dan membeli sesuatu dengan mereka. Seringkali itu adalah perjalanan kami ke kafe, tempat kami makan kue sus dan minum secangkir teh. Saya menyukai perasaan beberapa acara dan kekhidmatan."

Beberapa psikolog anak menyarankan agar Anda mulai berkenalan dengan uang di masa kanak-kanak. Penting untuk tidak memberikan proses ini keseriusan yang berlebihan, sehingga anak tidak mengembangkan gagasan tentang uang sebagai sesuatu yang disediakan untuknya tumbuh dan berkembang. Anda bisa mengubah semuanya menjadi permainan dan sekaligus mengajari anak Anda berhitung. Segenggam koin yang diberikan kepada anak Anda akan memungkinkan Anda mengembangkan minat keuangan pada anak Anda.

DARI TIGA SAMPAI LIMA TAHUN

Mulai dari usia tiga tahun, Anda dapat membawa bayi Anda ke toko agar ia dapat melihat proses pembelian. Jika mau, Anda bahkan dapat memberinya kesempatan untuk membayar pembelian ke kasir, sehingga ia akan merasakan pentingnya dirinya bersama dengan orang dewasa. Mungkin anak itu ingin membeli sesuatu sendiri, dan di sini ada baiknya mendukungnya. Seiring waktu, tagihan dapat ditambahkan ke koin, sambil menjelaskan pentingnya mereka.

“Sebuah cerita muncul di benak saya tentang perjalanan masa kecil saya ke toko atas permintaan ibu saya. Pada awalnya, saya membantu melakukan pembelian simultan, tetapi di departemen yang berbeda. Saya merasa cukup percaya diri dan terlindungi ketika ibu saya ada di dekat saya. Sangat menyenangkan bagi saya untuk merasa seperti orang dewasa, tetapi saya khawatir kemudian ketika saya pergi ke toko sendirian. Sudah lama seperti ini, sampai kegiatan ini menjadi sesuatu yang rutin bagi saya. Saya takut ada yang tidak beres, mereka akan menanyakan beberapa pertanyaan kepada saya dan saya tidak akan bisa menjawabnya."

Pada usia tiga sampai lima tahun, perilaku anak ditujukan untuk mencoba mengekspresikan dirinya secara mandiri. Uang saku akan memberi si kecil rasa kemandirian. Di sinilah perlu mengembangkan pendekatan sistematis - Anda memberikan sejumlah uang kepada anak itu seminggu sekali atau sekali setiap dua minggu, tergantung pada penghasilan Anda sendiri, pada waktu yang ditentukan secara ketat. Jika jumlahnya lebih pada hari pertama, penting untuk mematuhi aturan dan tidak memberikan uang sebelumnya. Dengan cara ini, anak akan belajar mengalokasikan dananya. Sama pentingnya untuk memberi anak kebebasan untuk memilih saat membelanjakan uang, bahkan jika itu adalah boneka atau mobil kelima. Anda dapat menyarankan sesuatu, mengungkapkan pendapat Anda, tetapi anak itu sendiri yang memutuskan apa yang harus dibeli untuknya.

DARI LIMA SAMPAI TUJUH TAHUN

Pada usia lima hingga enam tahun, anak Anda dapat dilibatkan dalam pembahasan anggaran keluarga sehingga ia mengerti bagaimana fungsi uang dalam keluarga Anda. Ini mungkin terlihat seperti distribusi dana dalam keluarga: “Kami perlu membeli sepatu dan jas hujan untuk ayah, tas tangan dan celana panjang untuk ibu, dan Anda, anak perempuan, baju dan sandal baru. Tetapi tidak ada cukup uang untuk semuanya, sesuatu harus ditunda untuk bulan depan "atau" Kami menabung jumlah ini dan itu untuk makanan, untuk membayar apartemen dan untuk memarkir mobil ayah saya, jadi masih ada jumlah yang signifikan dari mana kami akan mengambil dana untuk pembelian pensil dan cat, dan kami akan menunda sisanya."

TUJUH SAMPAI DUA BELAS TAHUN

Sudah pada usia tujuh tahun, masuk akal untuk berbicara tentang orang kaya dan orang miskin. Seorang anak pada usia ini mulai menjadi lebih sadar akan dirinya sendiri dan orang lain. Anak-anak sudah mengevaluasi siapa yang memiliki kotak pensil atau cat terbaik, siapa yang berpakaian bagaimana dan sejenisnya. Anda juga dapat berbicara tentang bagaimana orang tua menghasilkan uang.

“Saya ingat bagaimana ibu dan ayah membawa saya ke tempat kerja mereka pada usia lima atau enam tahun. Setiap kali itu adalah pengalaman besar bagi saya. Mereka memberi tahu saya apa yang mereka lakukan, menunjukkan kepada saya bagaimana tepatnya. Ayah bekerja sebagai insinyur, mereka memiliki papan gambar dan ada garis tipis dan jelas. Ibu bekerja di departemen personalia, di ruangan yang terang dan nyaman. Kemudian saya menyadari bahwa saya ingin menjadi seperti seorang ibu, duduk dikelilingi oleh wanita, di mana ada spidol berwarna cerah, minum teh dan melakukan percakapan intim.

Anda mungkin sering mendengar pendapat bahwa masuknya anak ke masa dewasa lebih awal tidak diinginkan, karena itu traumatis bagi jiwa anak. Mungkin bidang moneter adalah pengecualian. Inti dari seluruh tindakan ini adalah untuk memperkenalkan anak itu dengan apa yang bisa atau tidak bisa dilakukan dengan uang. Tunjukkan bagaimana uang masuk ke dalam keluarga dan bagaimana uang itu dibelanjakan.

DARI DUA BELAS SAMPAI TUJUH BELAS TAHUN

Semakin besar usia anak, semakin banyak uang jajan yang dibutuhkannya. Pada masa remaja, masalah uang lebih relevan dari sebelumnya. Namun, uang harus diisi dengan makna dalam hubungan dengan orang tua: semakin banyak jumlah yang Anda keluarkan, semakin banyak percakapan dan percakapan, perselisihan, kerja tim yang perlu Anda habiskan dengan anak Anda. Jika tidak, uang dapat menggantikan hubungan emosional anak dengan orang tua, menggantikan perhatian, kelembutan, dan kehangatan orang tua. Untuk mengajar seorang anak dari segala usia untuk menunggu dan menginginkan sesuatu, penting untuk tidak secara membabi buta memenuhi semua kebutuhannya ketika mereka tiba, bahkan jika ada sarana untuk ini.

“Ketika saya masih remaja, uang pribadi sangat penting dan pada saat yang sama tidak cukup. Saya sudah ingin membeli semacam krim, menyimpan uang untuk hadiah untuk orang tua dan pacar, jika liburan akan datang. Saya ingin menabung banyak dan memiliki cukup untuk semuanya. Saya datang ke galeri seni rakyat, di mana saya membeli figur-figur kecil yang terbuat dari kaca dan memilih masing-masing seolah-olah saya memasukkan jiwa saya ke dalamnya, saya ingin potongan kaca ini membawa sejuta makna.

Jika seorang remaja ingin mendapatkan uang tambahan, maka ada baiknya mendukungnya dalam upaya ini, hanya penting bahwa ini tidak mempengaruhi kesehatan dan studinya. Bersama dengan putra atau putri Anda, Anda dapat memprioritaskan, mencari cara untuk menghasilkan uang secara mental, bukan fisik. Anda dapat menarik perhatian anak pada bagaimana pekerjaan seorang spesialis yang memenuhi syarat dihargai dalam setiap kasus. Mungkin pengalaman khusus ini akan menjadi stimulus bagi pengalaman profesional anak Anda selanjutnya.

APA YANG TIDAK LAYAK DILAKUKAN

Uang sering menjadi sarana yang digunakan beberapa orang tua untuk membeli anak-anak mereka. Upaya untuk "membeli cinta", sebagai suatu peraturan, mengarah pada fakta bahwa anak tidak menerima perawatan dan kehangatan yang diperlukan, ia memiliki kekurangan cinta, ia tersinggung, marah. Penting agar uang tidak menjadi subjek manipulasi dan kontrol dalam keluarga Anda - baik oleh orang tua maupun anak-anak. Anda tidak boleh memuji uang untuk alas khusus, sehingga, misalnya, hilangnya 500 rubel atau buku teks tentang aljabar tidak menjadi tragedi. Jangan mendorong remaja untuk memilih teman atas dasar kekayaan. Penting untuk menjelaskan kepada anak bahwa cinta dan kepercayaan Anda kepadanya tidak bersyarat, dan keuangan adalah sarana, bukan tujuan. Juga, uang tidak boleh menjadi pembayaran untuk nilai bagus, pembersihan, dan pekerjaan rumah lainnya. Jika tidak, kemungkinan besar untuk mendapatkan "pengusaha rumahan" yang tidak akan mengambil langkah tanpa rangsangan tambahan.

Adalah kekuatan kita untuk mengubah pengenalan seorang anak dengan uang menjadi permainan, dan permainan yang menarik. Yang paling penting adalah menemukan bentuk yang tepat dan nyaman untuk komunikasi keuangan Anda berdua. Beri anak Anda setidaknya sedikit kebebasan untuk memuaskan keinginan mereka. Hal inilah yang dapat menjadi landasan munculnya tanggung jawab. Bagaimanapun, semua pendidikan keluarga dalam hal ini bertujuan hanya untuk membuat anak belajar bahwa uang bukanlah tujuan, tetapi sarana. Dan yang terpenting, penting untuk diingat bahwa banyak hal bergantung pada hubungan Anda dengan keuangan. Karena itu, ada baiknya menganalisis perilaku Anda sendiri - ini akan menjadi semacam pesan tersembunyi bagi anak-anak Anda.