Tunjuk Anak-anak Untuk Bertanggung Jawab

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Pengarang: Zakurenko Svetlana

Saya suka teori bahwa anak-anak menetapkan tujuan yang salah dan memperjuangkannya, sehingga menyebabkan emosi negatif pada orang tua mereka. Ada empat tujuan seperti itu, dua yang paling umum adalah perebutan kekuasaan dan perhatian. Mari kita bicara tentang mereka

Berikan perhatian secara sukarela

Contoh klasik. Anda berbicara di telepon dan anak itu segera perlu bermain, menggambar, mendapatkannya, membantu. Tidak bisa mengatasinya tanpamu. Anda menjadi kesal karena percakapan itu mendesak atau penting.

Iritabilitas adalah kriteria di mana Anda dapat menentukan tujuan palsu seorang anak, dalam hal ini kita berbicara tentang perjuangan untuk mendapatkan perhatian.

Dalam hal ini, seseorang harus menggunakan tindakan pencegahan - berikan perhatian secara teratur, bervariasi dan tulus. Bagaimanapun, kita berbicara tentang anak Anda, jadi Anda harus terlibat dalam permainan, komunikasi. Omong-omong, bermain dengan seorang anak adalah cara yang bagus untuk memelihara kekanak-kanakan Anda sendiri.

Tapi jangan menetapkan tujuan palsu seperti "Saya akan menunggu sampai saya mulai bermain game yang menarik bagi saya dan kemudian saya akan bermain." Hal ini diperlukan untuk bermain di tingkat anak-anak, sehingga untuk berbicara, merendahkan ke taman kanak-kanak. Ini sebenarnya menyenangkan. Bukan tanpa alasan orang tua begitu antusias memilih mainan, sering kali membeli apa yang mereka sukai di masa kecil mereka sendiri atau apa yang tidak ada. Ini tidak selalu disukai anak Anda, tetapi ada kemungkinan untuk bertepatan.

Jika anak menerima perhatian secara teratur, maka tidak perlu berjuang untuknya. Lebih mudah untuk mencapai kesepakatan dengannya sehingga dia dapat bermain sendiri selama percakapan telepon, dan bahkan tanpa kesepakatan, anak-anak seperti itu seringkali dapat menyibukkan diri, setidaknya untuk sementara waktu.

Dengan memberi anak Anda waktu secara sukarela, Anda menutup kebutuhannya akan perhatian, kasih sayang, dan cinta. Dengan demikian, ia akan tumbuh menjadi orang yang lebih tangguh yang tidak perlu melekat pada orang lain, menderita perasaan penolakan, atau menghindari komunikasi karena takut ditolak. Dunia secara keseluruhan adalah tempat yang sangat menyenangkan bagi anak seperti itu.

Jadikan mereka yang utama

Kedengarannya meragukan, tetapi itu benar-benar berfungsi. Ini adalah sesuatu dari rangkaian "pilihan tanpa pilihan", ketika Anda memberikan pilihan dua topi, anak itu tampaknya memilih dirinya sendiri, tetapi sebenarnya dia memilih dari yang ditawarkan oleh Anda.

Jadi "bertanggung jawab" bisa bersyarat, lebih tepatnya dalam kerangka kasus tertentu yang Anda pilih. Penting bagi seorang anak untuk menjadi signifikan, untuk memutuskan sesuatu, untuk berbicara, untuk berpartisipasi. Tetapi lebih sering orang tua melarang, mereka memotong sehingga mereka tahu tempat mereka, tidak terlibat dalam percakapan orang dewasa dan tumbuh untuk memulai.

Dan ini semua benar, tetapi adalah mungkin untuk memenuhi kebutuhan anak sedemikian rupa sehingga tidak berdampak negatif pada hubungan dengan orang dewasa. Jadi, buatlah semacam bisnis di mana anak akan menjadi yang utama. Anda dapat melebih-lebihkan pentingnya kasus ini secara artifisial, dan kemudian mengajar anak untuk berpartisipasi dalam peran utama dalam kasus ini, mendorongnya dengan pujian, memperluas ruang lingkup otoritas.

Misalnya, anak kami yang berusia tiga tahun telah ditunjuk untuk bertanggung jawab atas jus segar di rumah. Dia memulai prosedur ini sendiri, atau jika dia hanya menyuarakan keinginan, dia segera bergegas ke dapur sambil berteriak "jus, jus, jus". Kemudian perakitan juicer dimulai, pemilihan dan pemotongan buah. Yang utama adalah dia. Jika di toko, maka dia akan memilih buah untuk jus.

Demikian juga, ia berpartisipasi dalam persiapan borscht dan pizza. Entah bagaimana ternyata dia adalah kepala kami di dapur.

Ngomong-ngomong, sekarang kita berbicara tentang tujuan palsu kedua - perebutan kekuasaan. Dan jika seorang anak memiliki tugas-tugas tertentu, di mana dia adalah yang utama, di mana dia diperhitungkan, maka tidak perlu memperebutkan kekuasaan.

Selain hal yang sangat penting seperti "memperas jus", perlu sering mengajak anak untuk membuat pilihan sendiri: apa yang dia inginkan atau apa yang akan dimasak untuk dimakan, biarkan dia memilih hadiah ketika dia akan pergi. kunjungi, pakaian apa yang harus dia kenakan. Ini memperkuat perasaannya bahwa dia bertanggung jawab, tetapi juga mengajarinya untuk membuat pilihan, membuat keputusan.

Tentu saja, Anda mengendalikan proses seleksi. Misalnya, jangan sampai terpeleset saat cuaca dingin di luar. Akan ada konflik kepentingan, di mana dia akan dihadapkan pada kenyataan bahwa tidak hanya dia dan tidak dalam segala hal yang utama.

Adalah kemarahan untuk menentukan bahwa perebutan kekuasaan telah dimulai. Jika Anda marah, maka anak tersebut telah masuk ke dalam perebutan kekuasaan dengan Anda.

Langkah-langkah yang tercantum adalah pencegahan. Jika Anda memberi anak itu perasaan bahwa dia sedang memutuskan sesuatu, maka bentrokan kekuasaan ini tidak akan cukup. Meskipun tidak dikecualikan, tentu saja. Dan di sini seseorang harus bisa keluar dari perjuangan, dan tidak melanjutkannya.