Apakah Anda Ingin Membesarkan: Anak Yang Giat, Percaya Diri Atau Mainan Yang Patuh Di Tangan Manipulator?

Daftar Isi:

Video: Apakah Anda Ingin Membesarkan: Anak Yang Giat, Percaya Diri Atau Mainan Yang Patuh Di Tangan Manipulator?

Video: Apakah Anda Ingin Membesarkan: Anak Yang Giat, Percaya Diri Atau Mainan Yang Patuh Di Tangan Manipulator?
Video: Cara Menumbuhkan Percaya Diri Pada Anak || Sejak Dini || Berdasarkan Pengalaman Pribadi 2024, Mungkin
Apakah Anda Ingin Membesarkan: Anak Yang Giat, Percaya Diri Atau Mainan Yang Patuh Di Tangan Manipulator?
Apakah Anda Ingin Membesarkan: Anak Yang Giat, Percaya Diri Atau Mainan Yang Patuh Di Tangan Manipulator?
Anonim

Krisis Usia Prasekolah yang Mendasar

(menurut Erickson)

0-2 Masa bayi

Kutub Krisis : Kepercayaan Dasar - Ketidakpercayaan

Krisis pertama berhubungan dengan Ibu, yang menyediakan kebutuhan anak akan rasa aman dan kasih sayang.

Penting bagi seorang ibu yang pengasih untuk secara intuitif merasakan dan memenuhi kebutuhan anak.

Keterikatan bisa berupa: tenang dan cemas.

Anak mengembangkan ketidakpercayaan pada dunia jika ibunya terus-menerus:

a) kejam dalam perlakuan, b) dingin dan jauh, c) gelisah dan cemas. Anak, merasakan ini, mulai berubah-ubah dan terluka.

Jika bayi tidak memiliki kasih sayang untuk ibunya, dia tidak bisa mempercayainya. Lalu, bagaimana Anda bisa memercayai dunia? Bagaimanapun, bagi seorang bayi, Ibu adalah seluruh Dunia. Inilah bagaimana Ketidakpercayaan Dasar di dunia terbentuk.

2-4 Usia bermain

Kutub Krisis: Otonomi - Malu, Keraguan

Anak itu berjalan, berlari, keluar. Kemandiriannya tumbuh dan mendapatkan kekuatan. Sering bersikeras: "Saya sendiri."

Ini adalah "usia ayah". Ayah memperkenalkan anak pada batasan. Seperti Mayakovsky: "Anak kecil itu mendatangi ayahnya dan bertanya kepada si kecil:" Apa yang baik dan apa yang buruk."

Untuk pelanggaran batas-batas apa yang diizinkan, mereka dihukum atau dipermalukan. Dan berkah, jika itu adalah rasa malu Normatif - untuk perbuatan buruk yang dilakukan. Rasa malu seperti itu mengatur perilaku, membantu untuk menyadari dan meningkatkan.

Ada juga Toxic Shame, yang menyerang bukan tindakan, melainkan kepribadian anak.

Anak mulai malu pada dirinya sendiri jika dia:

a) mengkritik dan mempermalukan, b) dibandingkan dengan anak-anak lain secara negatif, c) tidak mendukung kegagalan. - Anak berpikir bahwa ayah tidak pernah mencoret-coret dan huruf-huruf berbaris rapi sekaligus.

Jika rasa malu beracun berkembang pada usia ini, Otonomi anak yang sedang tumbuh akan layu.

Rasa malu beracun merusak kekuatan dan harga diri anak. Anak merasa tidak enak dan kotor.

4 -6 Usia prasekolah

Kutub Krisis: Inisiatif - Anggur

Pada usia ini, anak secara aktif bergerak menuju dunia di sekitarnya. Dia memiliki kepentingan dan aspirasinya sendiri yang penting untuk didukung.

Terkadang inisiatif anak tersandung pada larangan. Seharusnya ada larangan, tetapi jika banyak, aktivitas anak diblokir dan rasa bersalah mengendap.

Jenis Anggur:

a) nyata - untuk tindakan, b) beracun - ketika dia harus disalahkan atas segala sesuatu di dunia.

Ketika ada banyak Rasa Bersalah, itu menimbulkan ketakutan yang tidak rasional. Anak itu mulai takut pada dirinya sendiri: “Jika saya sangat bersalah, itu berarti saya jahat dan saya akan dihukum. Atau itu akan membawa pergi barmaley."

Campuran eksplosif Rasa Malu, Rasa Bersalah dan Ketakutan membom kepribadian rapuh anak itu. Anak menjadi terkontrol dan terdorong, inisiatif dan akan meninggalkannya, dukungan dan kepercayaan pada dirinya sendiri tidak ada.

Di masa dewasa, ia menjadi mainan yang patuh di tangan para manipulator dan penipu pedagang.

Direkomendasikan: