2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47
Teknik ini dikembangkan oleh Timothy Leary (1954) dan dirancang untuk mempelajari gagasan subjek tentang dirinya dan "aku" yang ideal, serta untuk mempelajari hubungan dalam kelompok kecil. Dengan bantuannya, jenis sikap yang berlaku terhadap orang-orang dalam harga diri dan harga diri terungkap. Dalam hal ini, dua faktor menonjol: "dominasi-penundukan" dan "keramahan-agresivitas (permusuhan)".
Faktor-faktor inilah yang menentukan kesan umum seseorang dalam proses persepsi interpersonal.
Tergantung pada indikator yang relevan, sejumlah orientasi dibedakan - jenis sikap terhadap orang lain. Kesimpulan dibuat tentang tingkat keparahan jenis, tingkat adaptasi perilaku - tingkat kesesuaian (inkonsistensi) antara tujuan dan hasil yang dicapai dalam proses kegiatan.
Perilaku maladaptif yang sangat besar (dalam penyajian hasil disorot dengan warna merah) dapat menunjukkan penyimpangan neurotik, ketidakharmonisan dalam bidang pengambilan keputusan, atau menjadi hasil dari situasi ekstrem.
Teknik ini dapat digunakan baik untuk penilaian diri sendiri maupun untuk menilai perilaku orang yang diamati ("dari luar"). Dalam kasus terakhir, subjek menjawab pertanyaan seolah-olah untuk orang lain, berdasarkan idenya tentang dia.
Meringkas hasil pengujian semacam itu dari anggota kelompok yang berbeda (misalnya, kelompok kerja), dimungkinkan untuk membuat potret "perwakilan" umum dari salah satu anggotanya, misalnya, seorang pemimpin. Dan menarik kesimpulan tentang sikap anggota kelompok yang lain terhadapnya.
Landasan teori
Teknik ini diciptakan oleh T. Leary, G. Leforge, R. Sazek pada tahun 1954 dan dirancang untuk mempelajari ide-ide subjek tentang dirinya sendiri dan "aku" yang ideal., dan juga untuk mempelajari hubungan dalam kelompok kecil. Dengan bantuan teknik ini, jenis sikap yang berlaku terhadap orang-orang dalam harga diri dan harga diri terungkap.
Dalam studi hubungan interpersonal, dua faktor yang paling sering dibedakan: dominasi-penundukan dan keramahan-agresivitas. Faktor-faktor inilah yang menentukan kesan umum seseorang dalam proses persepsi interpersonal.
Mereka dinamai oleh M. Argyll di antara komponen utama dalam analisis gaya perilaku interpersonal dan, dalam hal konten, dapat dikorelasikan dengan dua dari tiga sumbu utama diferensial semantik C. Osgood: skor dan kekuatan.
Dalam studi jangka panjang yang dilakukan oleh psikolog Amerika di bawah kepemimpinan B. Bales, perilaku anggota kelompok dinilai oleh dua variabel, yang analisisnya dilakukan dalam ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga sumbu: dominasi- penyerahan, keramahan-agresivitas, emosionalitas-analitik.
Untuk mewakili orientasi sosial utama, T. Leary mengembangkan skema kondisional dalam bentuk lingkaran, dibagi menjadi beberapa sektor. Dalam lingkaran ini sepanjang sumbu horizontal dan vertikal empat orientasi ditunjukkan: dominasi-penundukan, keramahan-permusuhan. Pada gilirannya, sektor-sektor ini dibagi menjadi delapan - sesuai dengan hubungan yang lebih pribadi. Untuk deskripsi yang lebih halus, lingkaran dibagi menjadi 16 sektor, tetapi lebih sering digunakan oktan, berorientasi dengan cara tertentu relatif terhadap dua sumbu utama.
Skema T. Leary didasarkan pada asumsi bahwa semakin dekat hasil subjek dengan pusat lingkaran, semakin kuat hubungan antara kedua variabel ini. Jumlah skor untuk setiap orientasi diterjemahkan ke dalam indeks di mana sumbu vertikal (dominasi-penyerahan) dan horizontal (keramahan-permusuhan) mendominasi. Jarak indikator yang diperoleh dari pusat lingkaran menunjukkan kemampuan beradaptasi atau ekstrimitas perilaku interpersonal.
Kuesioner berisi 128 penilaian nilai, di mana 16 item terbentuk di masing-masing dari 8 jenis hubungan, diurutkan berdasarkan intensitas menaik. Metodologi ini disusun sedemikian rupa sehingga penilaian yang ditujukan untuk mengklarifikasi jenis hubungan tertentu tidak diatur dalam satu baris, tetapi dengan cara khusus: mereka dikelompokkan oleh 4 dan diulang setelah jumlah definisi yang sama. Selama pemrosesan, jumlah hubungan dari setiap jenis dihitung.
T. Leary menyarankan menggunakan metodologi untuk menilai perilaku orang yang diamati, yaitu. perilaku dalam penilaian orang lain ("dari luar"), untuk harga diri, evaluasi orang yang dicintai, untuk menggambarkan "aku" yang ideal. Sesuai dengan tingkat diagnostik ini, instruksi untuk jawaban berubah. Arah diagnostik yang berbeda memungkinkan untuk menentukan jenis kepribadian, serta membandingkan data pada aspek-aspek tertentu. Misalnya, "sosial" saya "," nyata "saya" "," pasangan saya ", dll.
Prosedur untuk
instruksi
Anda akan disuguhi penilaian tentang karakter seseorang, hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya. Bacalah dengan cermat setiap penilaian dan nilai apakah itu sesuai dengan ide Anda tentang diri sendiri.
Berilah tanda "+" pada lembar jawaban pada nomor-nomor definisi yang sesuai dengan gagasan Anda tentang diri Anda, dan tanda "-" pada nomor pernyataan yang tidak sesuai dengan gagasan Anda tentang diri Anda. Cobalah untuk tulus. Jika Anda tidak sepenuhnya yakin, jangan beri tanda "+".
Setelah mengevaluasi "Aku" Anda yang sebenarnya, baca kembali semua penilaian dan tandai mereka yang sesuai dengan ide Anda tentang apa yang menurut Anda idealnya menurut Anda.
Jika perlu untuk menilai kepribadian orang lain, maka instruksi tambahan diberikan: "Dengan cara yang sama seperti pada dua opsi pertama, berikan penilaian tentang kepribadian atasan Anda (rekan kerja, bawahan: 1." Bos saya, sebagaimana dia sebenarnya "; 2." Bos ideal saya ").
Metodologi dapat disajikan kepada responden baik sebagai daftar (berdasarkan abjad atau dalam urutan acak), atau pada kartu terpisah. Dia diminta untuk menunjukkan pernyataan-pernyataan yang sesuai dengan gagasannya tentang dirinya sendiri, merujuk pada orang lain atau cita-citanya.
Pemrosesan hasil
Pada pengolahan data tahap pertama, poin dihitung untuk setiap oktan menggunakan kunci kuesioner.
Kunci
- Otoritarian: 1 - 4, 33 - 36, 65 - 68, 97 - 100.
- Egois: 5 - 8, 37 - 40, 69 - 72, 101 - 104.
- Agresif: 9 - 12, 41 - 44, 73 - 76, 105 - 108.
- Mencurigakan: 13 - 16, 45 - 48, 77 - 80, 109 - 112.
- Bawahan: 17 - 20, 49 - 52, 81 - 84, 113 - 116.
- Tanggungan: 21 - 24, 53 - 56, 85 - 88, 117 - 120.
- Persahabatan: 25 - 28, 57 - 60, 89 - 92, 121 - 124.
- Altruistik: 29 - 32, 61 - 64, 93 - 96, 125 - 128.
Pada tahap kedua, poin yang diperoleh ditransfer ke diagram, sedangkan jarak dari pusat lingkaran sesuai dengan jumlah poin untuk oktan ini (nilai minimum adalah 0, maksimum adalah 16).
Ujung-ujung vektor tersebut terhubung dan membentuk profil yang mencerminkan gagasan kepribadian orang tertentu. Ruang yang digariskan diarsir. Untuk setiap representasi, diagram terpisah dibangun, yang dicirikan oleh tingkat keparahan fitur setiap oktan.
Psikogram
Pada tahap ketiga, dengan menggunakan rumus, indikator ditentukan untuk dua parameter utama "Dominasi" dan "Keramahan":
Dominasi = (I - V) + 0,7 x (VIII + II - IV - VI)
Keramahan = (VII - III) + 0,7 x (VIII - II - IV + VI)
Dengan demikian, sistem penilaian untuk 16 variabel interpersonal berubah menjadi dua indeks digital yang mencirikan presentasi subjek dalam hal parameter yang ditunjukkan.
Akibatnya, analisis profil pribadi dilakukan - jenis sikap terhadap orang lain ditentukan.
Interpretasi hasil
Penilaian dilakukan secara terpisah untuk setiap individu yang dinilai. Indikator pelanggaran hubungan dengan orang tertentu adalah perbedaan antara gagasan seseorang tentang dirinya dan citra yang diinginkannya sebagai mitra komunikasi.
Penilaian maksimum level adalah 16 poin, tetapi dibagi menjadi empat derajat ekspresi sikap:
Nilai positif dari hasil yang diperoleh dengan formula "dominasi" menunjukkan perjuangan seseorang yang nyata untuk kepemimpinan dalam komunikasi, untuk dominasi. Nilai negatif menunjukkan kecenderungan ketundukan, penolakan tanggung jawab, dan posisi kepemimpinan.
Hasil positif menurut rumusan “keramahan” merupakan indikator keinginan individu untuk menjalin hubungan persahabatan dan kerjasama dengan orang lain. Hasil negatif menunjukkan manifestasi dari posisi kompetitif agresif yang menghambat kerjasama dan kegiatan bersama yang sukses. Hasil kuantitatif adalah indikator keparahan karakteristik ini.
Oktan paling berbayang pada profil sesuai dengan gaya hubungan interpersonal yang berlaku dari individu tertentu. Karakteristik yang tidak melampaui 8 poin merupakan ciri individu yang harmonis. Indikator melebihi 8 poin menunjukkan aksentuasi sifat yang diungkapkan oleh oktan ini.
Poin yang mencapai level 14-16 menunjukkan sulitnya adaptasi sosial. Skor rendah untuk semua oktan (0-3 poin) mungkin disebabkan oleh kerahasiaan subjek dan kurangnya keterusterangan. Jika tidak ada oktan yang diarsir di atas 4 poin dalam psikogram, maka data diragukan keandalannya: situasi diagnostik tidak mengarah pada kejujuran.
Empat jenis hubungan interpersonal pertama (oktan 1-4) dicirikan oleh kecenderungan kepemimpinan dan dominasi, kemandirian berpendapat, dan kemauan untuk mempertahankan sudut pandang mereka sendiri dalam konflik. Empat oktan lainnya (5-8) - mencerminkan dominasi sikap konformal, keraguan diri, kepatuhan dengan pendapat orang lain, kecenderungan untuk berkompromi.
Secara umum, interpretasi data harus dipandu oleh prevalensi beberapa indikator di atas yang lain dan, pada tingkat lebih rendah, dengan nilai absolut. Biasanya, biasanya tidak ada perbedaan yang signifikan antara "Aku" yang sebenarnya dan yang ideal. Perbedaan moderat dapat dilihat sebagai kondisi yang diperlukan untuk perbaikan diri.
Ketidakpuasan dengan diri sendiri lebih sering diamati pada orang dengan harga diri rendah (5, 6, 7 oktan), serta pada orang dalam situasi konflik berkepanjangan (4 oktan). Prevalensi oktan 1 dan 5 adalah karakteristik orang dengan masalah kebanggaan yang menyakitkan, otoritarianisme, 4 dan 8 - konflik antara keinginan untuk diakui oleh kelompok dan permusuhan, mis. masalah permusuhan yang ditekan, 3 dan 7 - perjuangan antara motif penegasan diri dan afiliasi, 2 dan 6 - masalah kepatuhan-kemerdekaan, yang muncul dalam pejabat yang sulit atau situasi lain, yang memaksa kepatuhan meskipun ada protes internal.
Individu yang menunjukkan sifat-sifat perilaku yang dominan, agresif, dan mandiri jauh lebih kecil kemungkinannya untuk menunjukkan ketidakpuasan dengan karakter dan hubungan interpersonal mereka, namun mereka juga dapat menunjukkan kecenderungan untuk meningkatkan gaya interaksi interpersonal mereka dengan lingkungan. Pada saat yang sama, peningkatan indikator satu atau beberapa oktan akan menentukan arah di mana seseorang bergerak secara mandiri untuk tujuan peningkatan diri, tingkat kesadaran akan masalah yang ada, dan keberadaan sumber daya intrapersonal.
Jenis-jenis hubungan interpersonal
I. Otoritarian
13 - 16 - diktator, mendominasi, karakter despotik, tipe kepribadian yang kuat yang memimpin dalam semua jenis kegiatan kelompok. Dia menginstruksikan semua orang, mengajar, berusaha untuk mengandalkan pendapatnya sendiri dalam segala hal, tidak tahu bagaimana menerima saran orang lain. Orang-orang di sekitarnya memperhatikan keangkuhan ini, tetapi mengenalinya.
9 - 12 - dominan, energik, kompeten, pemimpin berwibawa, sukses dalam bisnis, suka memberi nasihat, menuntut rasa hormat pada dirinya sendiri. 0-8 adalah orang yang percaya diri, tetapi belum tentu seorang pemimpin, ulet dan gigih.
II. Egois
13 - 16 - berusaha untuk berada di atas semua orang, tetapi pada saat yang sama menyendiri dari semua orang, narsis, penuh perhitungan, mandiri, egois. Mengalihkan kesulitan kepada orang lain, dia sendiri memperlakukan mereka agak terasing, sombong, merasa benar sendiri, sombong.
0 - 12 - sifat egois, orientasi diri, kecenderungan untuk bersaing.
AKU AKU AKU. Agresif
13 - 16 - Tangguh dan bermusuhan terhadap orang lain, keras, keras, agresivitas dapat mencapai perilaku asosial.
9 - 12 - menuntut, lugas, jujur, tegas dan keras dalam menilai orang lain, tidak dapat didamaikan, cenderung menyalahkan orang lain atas segala sesuatu, mengejek, ironis, mudah tersinggung.
0 - 8 - keras kepala, keras kepala, gigih dan energik.
IV. Mencurigakan
13 - 16 - terasing dalam kaitannya dengan dunia yang bermusuhan dan jahat, curiga, sensitif, cenderung meragukan segalanya, pendendam, terus-menerus mengeluh tentang semua orang, tidak puas dengan segalanya (tipe karakter skizoid).
9 - 12 - kritis, tidak komunikatif, mengalami kesulitan dalam kontak interpersonal karena keraguan diri, kecurigaan dan ketakutan akan sikap buruk, menarik diri, skeptis, kecewa pada orang, tertutup, memanifestasikan negativismenya dalam agresi verbal.
0 - 8 - kritis terhadap semua fenomena sosial dan orang-orang di sekitarnya.
V. Bawahan
13 - 16 - tunduk, cenderung merendahkan diri, berkemauan lemah, cenderung menyerah pada semua orang dan dalam segala hal, selalu menempatkan dirinya di tempat terakhir dan mengutuk dirinya sendiri, menganggap dirinya bersalah, pasif, berusaha mencari dukungan pada seseorang yang lebih kuat.
9 - 12 - Pemalu, lemah lembut, mudah malu, cenderung menuruti yang lebih kuat tanpa mempertimbangkan situasi.
0 - 8 - rendah hati, penakut, penurut, terkendali emosi, mampu patuh, tidak memiliki pendapat sendiri, patuh dan jujur dalam menjalankan tugasnya.
Vi. Bergantung
13 - 16 - sangat tidak yakin pada dirinya sendiri, memiliki ketakutan obsesif, ketakutan, kekhawatiran tentang alasan apa pun, oleh karena itu, tergantung pada orang lain, pada pendapat orang lain. 9-12 - patuh, takut, tidak berdaya, tidak tahu bagaimana menunjukkan perlawanan, dengan tulus percaya bahwa orang lain selalu benar.
0 - 8 - Penurut, lembut, mengharapkan bantuan dan nasihat, percaya, cenderung mengagumi orang lain, sopan.
vii. Ramah
9 - 16 - ramah dan membantu dengan semua orang, fokus pada penerimaan dan persetujuan sosial, berusaha untuk memenuhi persyaratan semua orang, "bersikap baik" untuk semua orang tanpa memperhatikan situasi, berjuang untuk tujuan kelompok mikro, telah mengembangkan mekanisme represi dan penindasan, emosional labil (tipe karakter histeris).
0 - 8 - cenderung bekerja sama, kooperatif, fleksibel dan kompromi dalam memecahkan masalah dan dalam situasi konflik, berusaha untuk setuju dengan pendapat orang lain, secara sadar menyesuaikan diri, mengikuti konvensi, aturan dan prinsip "selera yang baik" dalam hubungan dengan orang-orang, proaktif antusias dalam mencapai tujuan kelompok, berusaha membantu, merasa menjadi pusat perhatian, mendapatkan pengakuan dan cinta, mudah bergaul, menunjukkan kehangatan dan keramahan dalam hubungan.
VIII. Altruistis
9 - 16 - hipertanggung jawab, selalu mengorbankan kepentingannya sendiri, berusaha membantu dan bersimpati dengan semua orang, obsesif dalam membantunya dan terlalu aktif dalam hubungannya dengan orang lain, bertanggung jawab atas orang lain (hanya ada "topeng" eksternal yang menyembunyikan kepribadian yang berlawanan Tipe).
0 - 8 - Bertanggung jawab dalam hubungannya dengan orang-orang, halus, lembut, baik hati, sikap emosional terhadap orang-orang terwujud dalam kasih sayang, simpati, perhatian, kasih sayang, tahu bagaimana menghibur dan menenangkan orang-orang di sekitar, tidak tertarik dan simpatik.
Empat jenis pertama hubungan interpersonal -1, 2, 3 dan 4 dicirikan oleh dominasi kecenderungan non-konformal dan kecenderungan manifestasi disjungtif (konflik) (3, 4), kemandirian pendapat yang lebih besar, kegigihan dalam membela diri sendiri sudut pandang, kecenderungan kepemimpinan dan dominasi (1, 2).
Empat oktan lainnya - 5, 6, 7, 8 - mewakili gambaran yang berlawanan: dominasi sikap konformal, kesesuaian dalam kontak dengan orang lain (7, 8), keraguan diri, kepatuhan dengan pendapat orang lain, kecenderungan untuk berkompromi (5, 6).
teks kuisioner
Instruksi: Anda disajikan dengan daftar karakteristik. Anda harus hati-hati membaca masing-masing dan memutuskan apakah itu cocok dengan citra diri Anda. Jika cocok, maka tandai di protokol dengan tanda silang, jika tidak cocok, jangan masukkan apa pun. Jika Anda tidak sepenuhnya yakin, jangan beri tanda silang. Cobalah untuk tulus.
- Orang lain berpikir baik tentang dia.
- Mengesankan orang lain
- Tahu cara membuang, memesan
- Tahu bagaimana bersikeras sendiri
- Memiliki rasa martabat
- Mandiri
- Mampu menjaga dirinya sendiri
- Mungkin acuh tak acuh
- Mampu menjadi kasar
- Tegas tapi adil
- Mungkin tulus
- Kritis terhadap orang lain
- Suka menangis
- Sering sedih
- Mampu menunjukkan ketidakpercayaan
- Sering kecewa
- Mampu mengkritisi dirinya sendiri
- Mampu mengakui bahwa dia salah
- Dengan rela mematuhi
- Sesuai
- Bersyukur
- Mengagumi, cenderung meniru
- Bagus
- Pencari persetujuan
- Mampu bekerjasama, gotong royong
- Berusaha untuk bergaul dengan orang lain
- Ramah, baik hati
- Penuh perhatian, penyayang
- Halus
- Mendorong
- Responsif terhadap panggilan bantuan
- Tanpa pamrih
- Mampu mengagumi
- Dihormati oleh orang lain
- Memiliki bakat kepemimpinan
- Mencintai tanggung jawab
- Percaya diri
- Percaya diri, tegas
- Sibuk, praktis
- Suka bersaing
- Gigih dan ulet jika perlu
- Tanpa henti tapi tidak memihak
- Rongseng
- Terbuka, lugas
- Tidak tahan disuruh
- Skeptis
- Sulit untuk membuatnya terkesan
- Menyentuh, teliti
- Mudah malu
- tidak percaya diri
- Sesuai
- Sederhana
- Sering menggunakan bantuan orang lain
- Sangat menghormati otoritas
- Siap menerima saran
- Percaya dan berusaha menyenangkan orang lain
- Selalu baik dalam menangani
- Menghargai pendapat orang lain
- Ramah, santai
- Baik hati
- Baik hati, menginspirasi kepercayaan diri
- Lembut, baik hati
- Suka menjaga orang lain
- Tidak egois, murah hati
- Suka memberi nasehat
- Tampaknya menjadi orang yang penting
- Keharusan yang sombong
- Angkuh
- Sombong
- Sombong dan merasa benar sendiri
- Hanya memikirkan dirinya sendiri
- Licik, menghitung
- Tidak toleran terhadap kesalahan orang lain
- Egois
- jujur
- Sering tidak ramah
- sakit hati
- Pengadu
- Cemburu
- Lama mengingat keluhannya
- Mencela diri sendiri
- Malu
- Kurang inisiatif
- Lembut
- Tergantung, tergantung
- Suka menuruti
- Mengizinkan orang lain membuat keputusan
- Mudah kacau
- Mudah dipengaruhi oleh teman
- Siap mempercayai siapa pun
- Dibuang ke semua orang tanpa pandang bulu
- Bersimpati dengan semua orang
- Maafkan semuanya
- Dipenuhi dengan simpati yang berlebihan
- Murah hati, toleran terhadap kekurangan
- Berusaha untuk menggurui
- Berusaha untuk sukses
- Mengharapkan kekaguman dari semua orang
- Membuang orang lain
- Lalim
- Snob, menilai orang hanya berdasarkan pangkat dan kekayaan
- Sombong
- Egois
- Dingin, tidak berperasaan
- Sarkastik, mengejek
- Marah, kejam
- Sering marah
- Tidak peka, acuh tak acuh
- Pendendam
- Diresapi dengan semangat kontradiksi
- Keras kepala
- Tidak percaya, curiga
- Pemalu
- Malu
- Berbeda dalam kesiapan yang berlebihan untuk patuh
- Lemah
- Hampir tidak pernah memikirkan siapa pun
- mengganggu
- Suka diperhatikan
- Terlalu percaya
- Berusaha menemukan lokasi semua orang
- Setuju dengan semua orang
- Selalu ramah
- Mencintai semua orang
- Terlalu merendahkan orang lain
- Mencoba menghibur semua orang
- Merawat orang lain dengan mengorbankan dirinya sendiri
- Memanjakan orang dengan kebaikan yang berlebihan
Direkomendasikan:
Tes Mudah Untuk Menentukan Panggilan Anda
Apa takdirku? Mengapa sebagian besar orang pergi bekerja seolah-olah itu adalah kerja keras, tanpa menunjukkannya secara lahiriah, tentu saja (menurut statistik, ini adalah 70% dari total populasi)? Bagaimanapun, setiap orang berusaha untuk harmoni dan kebahagiaan.
Hidup Itu Seperti Cincin Atau "Tes Kepatuhan"
"Ayah" Ulurkan tanganmu, Dukung saya! Beri aku cahaya! -Tolong aku Lihat siapa aku. Halo, pembaca, klien, kolega, teman saya yang terkasih! Berikut adalah kasus klien lain yang sugestif dan menciptakan kedalaman pemahaman baru.
Fenomena Rasa Malu Dalam Hubungan Interpersonal
Perasaan beracun (beracun) - ini adalah perasaan seperti itu, dialami sebagai kuat dan tidak menyenangkan, sementara tidak dijalani, tidak berakhir, kronis. Ini bisa berupa rasa malu kronis, rasa bersalah, kemarahan. Jika berbicara tentang rasa malu beracun dalam suatu hubungan, di sini saya akan membiarkan diri saya metafora.
Hubungan Interpersonal Siswa Dan Persepsi Hubungan Dengan Orang Tua Di Masa Kanak-kanak
Dalam karya yang disajikan, fitur hubungan interpersonal orang dewasa, serta fitur persepsi mereka tentang hubungan dengan orang tua di masa kanak-kanak, dipelajari. Sebanyak 100 orang mengambil bagian dalam penelitian (50 pria dan 50 wanita).
Hubungan Dengan Orang Tua Di Masa Kecil Dan Hubungan Interpersonal Siswa
Banyak karya peneliti dalam dan luar negeri dikhususkan untuk mempelajari hubungan dengan orang tua dari anak-anak di bawah usia 18 tahun. Dalam psikologi Rusia, penelitian di bidang ini dilakukan oleh para ilmuwan L.S. Vygotsky, O.A. Karabanova, V.