"Sulit Di Sekolah!" Bagaimana Cara Menghancurkan Kehidupan Anak Dengan Nasihat Dan Ungkapan Bodoh?

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

1. Menurunkan status guru

Biasanya devaluasi guru muncul atas dasar persaingan: orang tua mulai bersaing dengan guru, yang tiba-tiba pada titik tertentu menjadi lebih berwibawa bagi anak daripada diri mereka sendiri. Sebagai aturan, orang dewasa secara tidak sadar terlibat dalam perjuangan ini dan, dengan tindakan mereka sendiri, menghancurkan kemungkinan aliansi antara guru dan siswa, yang sangat penting untuk semua tahun studi berikutnya.

Jika anak belajar membangun hubungan dengan guru, di masa depan akan mudah baginya untuk menjalin hubungan dengan orang lain yang penting baginya.

Dalam situasi ini, tugas Anda adalah mempercayai anak Anda, untuk memahami bahwa dia tidak akan pergi ke Marya Ivanovna yang bersyarat, tidak peduli betapa cantiknya dia.

Ketika Anda benar-benar meragukan kompetensi guru, bicarakan langsung dengannya. Tidak perlu melibatkan anak dalam hal ini, dia sudah cukup stres dan khawatir di sekolah. Jika Anda mengomentari tindakan guru dengannya, ini tidak akan membuat hidupnya lebih mudah, tetapi malah memperumitnya.

2. Menyelesaikan situasi konflik bukan dengan orang tua dari anak kedua, tetapi dengan anak itu sendiri

Ini bukan hanya kesalahan jelek, tetapi juga pelanggaran norma hukum. Anda tidak berhak mempengaruhi anak orang lain. Jika Anda memiliki keluhan, Anda harus terlebih dahulu menghubungi wali kelas dan melalui dia sudah menghubungi orang tua. Sebanyak Anda ingin menghukum pelaku sendiri, ikuti aturannya. Anak Anda, tentu saja, harus tahu bahwa ia selalu dapat mengandalkan dukungan ibu dan ayah. Tapi itu harus diberikan dengan bijak.

Di kelas satu, anak-anak terlalu muda untuk bernalar secara masuk akal, tidak mengambil tempat mereka, mencoba untuk tetap dalam posisi orang dewasa dan memecahkan masalah di tingkat dewasa Anda sendiri.

3. Menggunakan frase pemrograman: "Ini akan sulit di sekolah!"

Frasa ini sangat mirip dengan proyeksi orang tua. Inilah yang mereka alami ketika mereka pergi ke sekolah sendiri, dan sekarang mereka mengharapkan putra atau putri mereka mengalami perasaan yang sama. Tentu saja, ketika orang dewasa mengatakan bahwa "akan sulit di sekolah" atau "ada anak-anak yang marah, guru", dia ingin melindungi anaknya dari kekecewaan. Tetapi "kepedulian" seperti itu tidak memungkinkan siswa yang baru dicetak untuk menarik kesimpulan mereka sendiri. Anak itu tidak tahu apa-apa tentang taman kanak-kanak atau sekolah. Jika dia tidak memiliki proyeksi orang tua, dia akan datang ke sana tanpa harapan. Ini adalah nilai tambah yang besar.

Seiring dengan yang negatif, saya tidak akan menggunakan formulasi positif dan cerah apa pun: "Anda akan sangat menyukainya di sekolah", "sangat menarik di sana", "Anda pasti akan menemukan banyak teman baru di kelas," dll. juga berkontribusi pada munculnya harapan yang berbeda. Tapi kemungkinan mereka tidak akan menjadi kenyataan.

Lebih baik menggunakan fakta saja tanpa pewarnaan emosional: Anda tidak pergi ke sekolah sendirian, akan ada 20 orang lagi di sana, Anda akan memiliki seorang guru, dll. Dan kemudian biarkan anak itu memimpikan apa yang menantinya di sekolah, tanpa Anda Tolong.

4. Kemandirian yang berlebihan

Penting bagi setiap anak agar orang tua melihat prestasinya. Orang dewasalah yang menjadi tolok ukur yang dapat memastikan keberhasilan akademis. Untuk usia 7-8 tahun, ini adalah kebutuhan yang benar-benar normal. Jika ibu dan ayah tidak peduli, mereka tidak tertarik dengan kehidupan sekolah, anak mulai merasa sangat kesepian. Anda tidak bisa melakukannya dengan cara ini. Selalu tanyakan kepada siswa baru: apa yang baru, bagaimana hari ini, apakah dia membutuhkan bantuan atau dapatkah dia menanganinya sendiri. Perhatikan kebutuhan, perasaan, masalah anak Anda sendiri. Jika tidak, anak mungkin mencoba menarik perhatian Anda dengan hal-hal lain - nilai atau perilaku buruk.

5. Ditegur karena kinerjanya buruk

Hal-hal seperti itu adalah hasil dari harapan orang tua yang tidak dapat dibenarkan. Ibu dan Ayah ingin anak mereka menjadi yang terbaik. Jika dia tiba-tiba gagal menjadi seorang pemimpin, orang dewasa mulai mematuknya, membuatnya malu dan malu. Tampaknya bagi mereka bahwa dengan cara ini mereka memberikan dukungan, motivasi untuk sukses. Tetapi pada kenyataannya, mereka terus-menerus mendevaluasi dia. Bahkan ungkapan "kamu sangat pintar sehingga kamu tidak menggunakan pikiranmu" membuat siswa baru itu semakin cemas dan ragu.

Tugas orang tua bukanlah untuk mengkhawatirkan anak menjadi siswa yang unggul, tetapi mencoba memahami apa yang terjadi padanya di dalam tembok sekolah. Mungkin itu sangat sulit baginya! Dia hanya bisa berbicara lebih lambat daripada yang lain, berpikir lebih lama. Dan bukan karena dia bodoh, tapi karena sifat kepribadiannya.

Fokus pada kesuksesan, bukan kegagalan. Dan berdamai dengan gagasan bahwa Anda baru saja tumbuh sebagai seorang anak. Beri dia kesempatan untuk tidak menjadi jenius. Dan kemudian, anehnya, dia akan menghadiahi Anda dengan kesuksesannya.

6. Dimarahi di depan teman sekelas

Melakukan hal itu merusak kredibilitas anak Anda di mata anak-anak lain. Jika Anda tidak senang dengan anak Anda, datang dan bicaralah dengannya di rumah. Mengapa bertahan pertengkaran di depan umum? Anak itu sudah khawatir jika dia benar-benar bersalah atas sesuatu atau mengalami semacam masalah.

7. Menggunakan ungkapan "berperilaku sendiri, jangan main-main"

Ungkapan ini paling sering terdengar dari orang tua yang cemas, yang sendiri sering takut jatuh ke dalam situasi yang memalukan. Tetapi masalahnya adalah ketika kita mengatakan hal-hal ini, kita bermaksud bahwa anak itu pasti akan berperilaku buruk. Pesannya adalah: "Apakah mungkin untuk mengharapkan sesuatu yang baik dari Anda, Anda pasti akan mempermalukan kami." Secara alami, ada anak-anak yang pasti ingin berperilaku buruk (Anda harus memenuhi harapan). Guru biologi saya pernah berkata: jika seorang anak terus-menerus diberitahu bahwa dia bodoh, maka dia pasti akan menjadi bodoh. Dan ada.

Tindakan yang paling benar dalam hal ini adalah berdiskusi dengan anak tentang aturan perilaku di tempat umum, aturan perilaku dalam pelajaran. Agar dia mengetahui tentang mereka dan mereka tidak menjadi berita baginya.

8. Pelanggaran rezim

Sangat diinginkan untuk membiasakan diri dengan rezim sejak lahir. Ketika seorang anak tahu bahwa setiap hari pada waktu yang sama dia makan, menonton kartun, tidur, ini membentuk stabilitas dunia di sekitarnya. Akan mudah bagi anak-anak seperti itu untuk terbiasa dengan rutinitas harian baru di sekolah, karena dia telah hidup sesuai dengan rezim sebelumnya. Jika segala sesuatu dalam keluarga terjadi secara spontan, maka ketika anak naik ke kelas satu, di mana semuanya terstruktur, ia akan mengalami stres. Bagaimanapun, lebih baik mengatur hidup Anda terlebih dahulu. Setidaknya makan dan tidur harus sesuai jadwal. Hiduplah dalam ritme ini setidaknya selama sebulan sebelum sekolah.

9. Perbandingan dengan teman sekelas

Perbandingan dan penyelarasan dengan orang lain dengan gagasan bahwa seorang anak harus mengejar dan melampaui teman-teman sekelasnya pada dasarnya salah. Ini menyebabkan persaingan, kebencian, kecemburuan pada anak-anak. Yang dijadikan contoh pasti akan menjadi musuh nomor 1 bagi anak anda.

Iri bukanlah perasaan yang buruk. Ini selalu merupakan sinyal dari apa yang Anda impikan untuk dicapai dalam hidup. Tetapi jika seorang anak dibandingkan, dan itu selalu tidak menguntungkannya, maka dia akan iri, menganggap ini tidak diberikan kepadanya. Dan ini adalah pikiran yang sangat merusak.

Lebih baik dukung anak itu, katakan padanya bahwa dia akan berhasil, Anda percaya padanya. Dan jika hari ini tidak berhasil, maka cobalah untuk memahami bersama mengapa ini terjadi dan bagaimana cara mengatasinya.

10. Persiapan intensif untuk sekolah

Saat ini, ada banyak kursus persiapan. Mereka muncul karena suatu alasan - permintaan menciptakan penawaran. Tetapi persiapan intensif untuk sekolah dapat memiliki efek sebaliknya: anak akan lelah, dia akan bosan dengan segalanya. Minat belajar akan hilang. Bagaimana cara belajar tanpa minat?

Ada pilihan sebaliknya, ketika orang tua menganggap tidak perlu mengajari anak mereka hal-hal dasar, seperti alfabet. Jika Anda menggunakan taktik ini, ketahuilah bahwa anak secara bertahap akan menguasai beberapa dasar. Tentu saja, ada lebih banyak anak yang siap di kelas. Pada awalnya, putra atau putri Anda cenderung tertinggal. Dalam hal ini, dalam hal persiapan, saya akan tetap berpegang pada "sarana emas" tertentu.

11. Mengerjakan pekerjaan rumah tepat setelah sekolah

Hari kerja orang dewasa adalah 8 jam, setelah itu kita pasti memberi diri kita kesempatan untuk beristirahat. Cobalah untuk mengatur hari anak Anda sedemikian rupa sehingga ia pulang dari sekolah, makan, mengalihkan perhatian, berjalan-jalan, dan baru kemudian duduk untuk pelajaran. Jika tidak, belajar akan menjadi kerja keras baginya. Dan di mana masa kecil dalam rezim ini? Pastikan untuk meninggalkan ruang untuk bermain dan hiburan.

12. Hyper-care

Hyper-care adalah konsep yang cukup luas. Ini menyiratkan rasa tidak hormat terhadap anak, kemandirian dan kemampuannya. Sebenarnya, ini adalah ketakutan orang dewasa, karena anak mereka tumbuh dewasa, dan mereka belum siap untuk ini. Anda tahu, ada orang tua yang mengikat tali sepatu pada anak berusia tujuh tahun, membawa tas kerja untuk mereka. Ibu dan ayah yang peduli dan cemas sering mulai mengerjakan pekerjaan rumah dengan anak itu, dan terkadang untuknya. Di masa depan, ini diterjemahkan menjadi masalah ketika, misalnya, Anda perlu menulis pekerjaan mandiri di kelas. Bagaimana dia akan melakukan ini jika dia tidak memiliki pengalaman seperti itu? Ini adalah contoh mencolok dari proteksi berlebihan.

Orang tua menyiarkan kepada anak bahwa ia tidak mampu bertindak mandiri, ia lemah dan akan sulit baginya untuk mengatasi berbagai kesulitan. Satu-satunya orang yang dapat membantu dalam situasi ini adalah ayah dan ibu. Apa yang kita dapatkan sebagai hasil dari instalasi seperti itu? Kecemasan tinggi, kurang percaya diri dengan kemampuan sendiri, kurang inisiatif. Siswa akan berpikir dan bertindak hanya seperti yang dikatakan orang dewasa kepadanya. Apakah ini yang Anda inginkan dari anak Anda?