Terapi Gangguan Lampiran

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Di antara semua literatur profesional yang saya miliki kesempatan untuk mendapatkan kebenaran yang berbeda dan bukan kebenaran (dan di luar Rusia, untuk alasan yang jelas, itu tidak mudah dilakukan), membuat jalan saya melalui lelucon teman-teman saya, seperti "Anda memiliki selera sastra yang sangat halus", yang membawakan saya buku-buku dari Federasi Rusia, kompetisi dimenangkan oleh "Terapi untuk Gangguan Keterikatan" oleh Karl Heinz Brisch.

Saya membaca buku langka pesta. Dan yang ini mabuk. Karena itu penting bagi saya tidak hanya secara profesional, tetapi juga secara pribadi (kemelekatan, kematian, rasa malu, bunuh diri, dan depresi adalah milik saya, mabuk, tercinta, berlalu dan signifikan).

Jadi itu saja. Saya mungkin akan secara diam-diam menguraikan di sini apa yang membuat saya terkesan. Jadi saya mencerna apa yang saya baca lebih baik.

Berikut adalah fakta-fakta yang membuat saya terkesan dari penelitian yang dijelaskan dalam buku tersebut.

ADHD (disebut hiperaktif) sering dikaitkan dengan pengalaman traumatis yang terkait dengan gangguan keterikatan.

Kelekatan dipahami sebagai semacam pengalaman hubungan dengan orang dewasa yang signifikan bagi anak (tidak selalu orang tua, mungkin orang yang merawat anak), di mana pengasuh memiliki tingkat kepekaan yang cukup terhadap mengenali dan menafsirkan reaksi anak dengan benar. Dengan kata lain, ini adalah tentang kapasitas empatik pengasuh.

"Kepekaan berbeda dari pemanjaan dan perwalian dan perlindungan yang berlebihan di mana orang tua yang sensitif mendorong anak mereka dalam kemandiriannya yang tumbuh dan peningkatan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang asing" (c)

Jika seorang anak menerima perawatan dan kepuasan yang cukup dari kebutuhannya, di mana tahun pertama kehidupan adalah yang paling signifikan untuk pembentukan keterikatan, maka dasar terbentuk dalam bentuk perasaan aman dan percaya di dunia ini, di mana proses mental berkembang secara normal. Dalam kasus gangguan keterikatan, prasyarat dibentuk untuk pembentukan psikopatologi sebagai bentuk pertahanan mental yang lebih primitif.

Selain itu, di sini kita tidak hanya berbicara tentang kesejahteraan psikologis anak, tetapi juga tentang perkembangan organik otak.

Kita semua dilahirkan dengan kebutuhan akan keterikatan. Ini melekat dalam diri kita pada tingkat genetik. Tidak ada anak yang tidak membutuhkan kasih sayang, orang dewasa yang dapat tetap berhubungan dengannya dan merawatnya cukup untuk keamanan dan tidak adanya tingkat frustrasi yang transendental sebagai orang dewasa.

Paling sering, orang tua tidak mampu berinteraksi empatik dengan bayi karena pengalaman traumatis mereka sendiri, di mana reaksi mereka terhadap anak tidak tepat waktu dan melambat (anak mungkin sudah dalam frustrasi transendental), atau tidak ada sama sekali, karena mereka ditafsirkan secara terdistorsi baik melalui prisma pengalaman traumatis mereka, atau proyeksi mereka sendiri (ketika kebutuhan mereka sendiri dikaitkan dengan anak). Akibatnya, gangguan keterikatan dapat berulang dari generasi ke generasi, karena kita tidak dapat memberikan apa yang tidak kita miliki kepada anak-anak kita.

Kabar baiknya adalah, semua ini tidak berakibat fatal. Dalam arti bahwa pelanggaran-pelanggaran tersebut dapat diperbaiki dengan memperoleh pengalaman keterikatan yang aman.

Karena gangguan keterikatan, pengalaman traumatis, dan keberadaan neuron cermin adalah karakteristik tidak hanya manusia, tetapi juga hewan yang bersosialisasi, semua jenis metode diuji pada mereka.

Dan bahkan jika induk tikus yang menolak dan tidak peka, yang harus menanggung banyak pelecehan, terbiasa membelai secara teratur, dia mengubah pola perilakunya dan menjadi jauh lebih sensitif terhadap anaknya.

Kami, tentu saja, dengan jiwa penciptaan yang jauh lebih kompleks dan hanya membelai sangat diperlukan, tetapi kabar baiknya adalah bahwa jika kami berhasil membentuk suatu hubungan, di mana keamanan menjadi dasar untuk hubungan (dan, Anda tahu, traumatis, sangat sensitif kawan, dan kita tidak berbicara tentang keamanan eksternal, yang mungkin sesuai dengan "bentuk yang benar", tetapi tentang sikap empatik sejati), kemudian seiring waktu pola traumatis dikompensasi oleh pengalaman keterikatan yang aman.

Sebenarnya, itulah mengapa saya selalu dan dengan lantang memilih fakta bahwa bukan metode dan ikan segar yang penting dalam terapi (maaf, saya tidak ingin membuangnya, tetapi saya benar-benar tidak berhasil merasakan keindahannya. ikan segar dalam terapi jangka panjang, hanya dalam sesi demo dan terapi perhatian jangka pendek).. Jadi, itulah mengapa menurut saya hal yang paling penting dalam terapi - sikap terapis yang tulus dan tulus kepada klien, yang menyembuhkan jiwa lebih dari belokan tajam dan keterampilan terapis (well, menurut pengalaman saya, memang demikian). Dan itulah mengapa terapi jangka panjang dari terapis itu sendiri sangat penting.

Hal-hal seperti itu, buku harian sayang.

Aku akan pergi lebih jauh.

UPD. Ya, saya lupa poin lain yang sangat penting untuk ditulis.

Gangguan keterikatan adalah hasil dari perlakuan kasar dan tidak empati. Dalam kasus di mana anak-anak dipukuli, diganggu, dan itu saja, pertanyaan biasanya tidak muncul. Tapi ini adalah sesuatu yang sangat umum dalam terapi, "Dari mana saya mendapatkan semua ini? Saya tidak dipukuli atau diganggu?" Jadi, warga. Mengabaikan dalam hubungan orang tua-anak, terutama jika itu adalah bentuk hukuman, adalah salah satu bentuk penolakan yang paling sulit ditanggung seorang anak. Dan pengabaian karena ketidaktahuan bisa dengan berani dianggap sebagai bentuk kekerasan.

Dan di celengan. Anak-anak yang bermain dengan tenang, tidak meminta apa-apa dan umumnya ideal, ini jauh dari tanda bahwa semuanya baik-baik saja. “Anak-anak yang tenang secara lahiriah dengan keterikatan penghindar yang andal, yang awalnya dikaitkan dengan kemampuan khusus untuk beradaptasi dan beradaptasi, kemandirian yang lebih kuat berkembang atau temperamen yang lebih tenang, ketika tingkat kortisol dalam air liur mereka berubah sebagai ukuran pengalaman stres, bahkan lebih tinggi. indikator dicatat daripada pada anak-anak dengan keterikatan ambivalen yang dapat diandalkan atau tidak dapat diandalkan. Oleh karena itu, model perilaku yang tidak dapat diandalkan-menghindar [ini adalah ketika bayi secara lahiriah tenang dalam menanggapi meninggalkan ibu] harus sudah dipahami sebagai hasil dari perlindungan dan adaptasi bayi” (c).