TENTANG PELATIHAN PRIA DAN WANITA NYATA

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

Dunia diatur sedemikian rupa sehingga masing-masing dari kita bermimpi bertemu dengan "pria sejati" atau "wanita sejati" dalam hidup, omong-omong, menyiratkan bahwa kita sendiri persis seperti itu

Sayangnya, kekecewaan paling sering datang: pada kenyataannya, yang "nyata" sama sekali tidak seperti yang kita gambarkan dalam imajinasi kita. Terlebih lagi, kualitas-kualitas yang kami identifikasikan dengan kualitas sejati pria dan wanita sejati sama sekali tidak sama, salah. Ternyata "rekonsiliasi konsep" diperlukan, dan konsep mereka yang seharusnya dekat sudah melekat dalam diri kita jauh sebelum pubertas, ketika ada kebutuhan yang disadari akan keintiman. Matriks kesadaran ini, mau atau tidak mau, disajikan kepada kita bersama dengan pengalamannya oleh orang tua kita. Dan semakin mereka gagal mengambil tempat dalam identitas maskulin dan feminin mereka, semakin obsesif dorongan mereka untuk menanamkan pada anak-anak visi mereka tentang "maskulinitas" dan "feminitas."

"Saya akan menjadikan dia seorang wanita sejati," "Saya akan menjadikannya sebagai pria sejati," orang tua yang peduli memberi tahu dunia, sama sekali tidak menyadari apa itu dan dengan cara pendidikan apa dia akan mencapai ini.

Budaya modern kesetaraan gender telah mendistorsi banyak konsep identitas gender - apakah itu baik atau buruk, mungkin, waktu akan memberi tahu, tetapi hari ini kita sudah memiliki hasil antara - banyak konsep telah sepenuhnya terhapus, misalnya sensualitas, kemampuan untuk berkompromi, ketekunan, energi. Kata “swasembada” menjadi alasan kebanggaan perempuan, karena perempuan sudah lama terlibat dalam persaingan dengan laki-laki. Dan kriteria untuk mengukur ego laki-laki adalah kata “tercapai”.

Perlu dicatat bahwa bahkan penampilan belum menjadi pengidentifikasi gender untuk waktu yang lama - seorang gadis laki-laki baru-baru ini mengedipkan mata kepada kami dari iklan, dari catwalk dunia dan hanya di kereta bawah tanah. Para pria muda menjadi feminin secara lahiriah, metroseksual mengambil tempat dalam mimpi kekanak-kanakan. Tetapi puncak unisex mulai menurun - bentuk wanita melengkung dan pria dengan janggut, yang disebut lamberseksual, menjadi mode lagi, mengingatkan kita pada penebang pohon dan pandai besi yang berani.

Majalah glossy, pada gilirannya, memaksakan stereotip tertentu pada kita: "12 cara untuk terlihat seperti macho sejati", "25 prinsip wanita sejati", "Bagaimana cara menarik …?", "Di mana mencarinya …?"

Dengan data input seperti itu, bagaimana bisa membesarkan anak sebagai laki-laki dan perempuan sejati? Apa yang kita harapkan dari mereka, dan apa yang mereka harapkan dari satu sama lain? Akankah mereka bahagia? Apakah kita bahagia?..

Untuk pertama kalinya, kami memaksakan stereotip kami pada anak-anak saat lahir, dengan bantuan pita merah muda atau biru, slider, dan topi. Kemudian kami membelikan mainan untuk mereka menurut jenis kelamin: mobil untuk anak laki-laki, boneka untuk anak perempuan. Dan mereka tidak boleh bingung! "Bagaimana anakmu bermain dengan boneka? Segera dilarang! Apa yang akan dipikirkan orang!" - kerangka kerja orang tua yang ketat dan cukup dapat diprediksi.

Taman bermain biasa di taman kota hanyalah harta karun berupa sikap orang tua: "pria tidak menangis" (seorang pria berusia empat tahun!) Dan kemudian "jangan pergi ke sana, tinggi di sana" (dan di mana harus meletakkan a laki-laki sekarang?); "menyerah - kamu perempuan!" dan kemudian "mengapa kamu mengejarnya seperti ekor." Orang tua bertentangan, tetapi dapat diprediksi, cemas, tetapi terlalu percaya diri dalam kebenaran mereka, kadang-kadang terlalu skema, tetapi aturan dan sikap mereka sendiri tidak begitu jelas. Tanyakan kepada ibu dari bayi berusia lima tahun - mengapa pria tidak menangis? Tidak menjawab. Jadi diterima… Oleh siapa? Kapan?

Apakah orang tua harus disalahkan untuk semuanya?

Orang tua kami tumbuh dan terbentuk sebagai individu pada saat fungsionalitas adalah nilai utama di negara Soviet. Seseorang diminta untuk mengambil ceruknya pada waktu yang tepat dalam "membangun masa depan yang cerah", di mana emosi apa pun lebih merugikan: untuk menenangkan tangisan, untuk mengisolasi kekerasan, untuk menekan atau mengarahkan kepemimpinan, tetapi di kanan arah. Oleh karena itu, stereotip gender telah berkembang cukup sederhana: seorang pria ada di mesin, seorang wanita di dapur. Realitas modern benar-benar berbeda - seseorang menerima hak untuk secara mandiri memilih jalannya sendiri, tetapi pada saat yang sama ia memperoleh kemampuan untuk meragukan, membuat kesalahan, mengubah preferensinya. Dan secara praktis dibesarkan oleh orang tua kami sesuai dengan pemahaman mereka sendiri, kami mulai melakukan segala sesuatu yang justru sebaliknya, atau, tertarik oleh perasaan stabilitas yang salah, kami berjalan beriringan dengan ibu dan ayah kami, menyerap ketakutan dan kecemasan mereka. Oleh karena itu, perasaan canggung kita muncul karena ketidakmampuan anak kita terhadap apa yang diharapkan masyarakat dari kita sebagai nenek, pramutamu, dan mereka yang dimaksud dengan "apa yang akan dikatakan orang". Bahkan jika orang tua yang benar-benar modern dan banyak membaca mampu mengubah segalanya dalam sikap ini, ia mencapai ekstrem lain dalam hal ini - penolakan total terhadap apa yang penting bagi generasi sebelumnya. Oleh karena itu, perjuangan berlebihan untuk perkembangan awal anak, pengembangan kualitas kepemimpinannya, mungkin sepenuhnya asing bagi temperamennya, perjuangan untuk pengetahuan yang tidak sesuai dengan usianya. Dan generasi modern berusia 30-40 tahun, yang masih ingat apa itu "skuat pionir yang dinamai Marat Kazey", tumbuh dalam orang tua yang sangat bertentangan. Namun terlepas dari ini, mereka semua menginginkan yang terbaik untuk anak-anak mereka, sehingga mereka tumbuh menjadi pria dan wanita sejati, dan, tentu saja, mereka juga bertemu dengan yang asli.

Mari kita cari tahu sikap yang benar-benar mengubah peran gender kita, dan memahami ke arah mana

"Laki-laki tidak menangis". Mungkin, tidak ada anak laki-laki di ruang pasca-Soviet yang belum pernah mendengar pernyataan seperti itu setidaknya sekali. Namun, pada kenyataannya, menangis adalah sarana pertama bayi untuk mengomunikasikan ketidaknyamanannya, untuk mencapai kepuasan kebutuhannya akan makanan, tidur, kenyamanan, komunikasi. Hampir tidak mungkin untuk mencegah bayi menangis! Bergantung pada reaksi orang tua, bayi mulai menyesuaikan tangisannya dalam nada dan intensitas, memahami bagaimana ia memengaruhi kecepatan memenuhi kebutuhannya. Artinya, reaksi orang tua terhadap kebutuhannyalah yang mempengaruhi pembentukan karakter anak dan kontrol orang tua dengan bantuan tangisan. Dan ini tidak tergantung pada jenis kelamin anak. Tetapi pada saat kita melarang anak laki-laki menangis dengan alasan palsu, kita tampaknya membatalkan haknya atas perasaan, untuk memuaskan kebutuhannya. Akibatnya, kami telah menerima generasi pria yang tidak menangis, tetapi juga tidak merasa! Dan sekarang satu-satunya kemungkinan reaksi seorang pria dewasa terhadap tangisan adalah lari. Pada saat yang sama, jika Anda bertanya kepada seorang ibu, yang melarang anak laki-laki menangis, apa cita-citanya tentang seorang pria, dia akan menyebutkan, antara lain: pengertian, perasaan, perhatian. Tetapi seorang anak laki-laki, yang orang tuanya tahu bagaimana menghiburnya selama masa-masa stres, akan tumbuh menjadi pria yang mampu mengatasi emosinya sendiri dan orang-orang yang dicintainya.

Nenek buyut kita yang bijak mengatakan sesuatu yang sama sekali berbeda dengan mereka yang menangis: menangis, sayang, itu akan lebih mudah! Bagaimanapun, kesedihan manusia, dendam, kekecewaan, yang berakhir dengan air mata, pergi. Air mata adalah hasilnya, relaksasi dan bahkan cara untuk menenangkan diri. Tetapi yang utama adalah cara merasakan, yang berarti hidup sepenuhnya.

Dan jika sangat penting agar anak laki-laki tidak menangis, maka ingatlah bahwa anak laki-laki yang diajarkan untuk bertindak dalam situasi yang sulit oleh orang tua mereka jarang menangis, dan anak-anak yang tidak tahu harus berbuat apa menangis.

"Jangan agresif." Paling sering, sikap ini terdengar seperti "anak perempuan tidak berkelahi" dan lebih sering ditujukan kepada anak perempuan sebagai perilaku yang tidak dapat diterima oleh mereka, namun, agresi anak laki-laki sangat menakutkan bagi orang dewasa. Adalah paradoks bahwa di sebagian besar keluarga, di mana agresi anak dianggap sebagai perilaku yang buruk, agresi terhadap anak dianggap sebagai norma: anak hanya dipukuli karena pelanggaran. Harus diingat bahwa pikiran, tindakan, persepsi diri, cara mewujudkan perasaan kita justru merupakan produk dari bagaimana orang tua kita memperlakukan kita di masa kanak-kanak, bagaimana mereka bereaksi terhadap kita. Dan apa artinya memukuli seorang anak jika bukan realisasi dari agresi orang tua? Beginilah cara orang tua memberi tahu anak dan orang-orang di sekitarnya bahwa dia tidak dapat mengatasi perasaannya, bahwa dia telah menghabiskan semua metode pengaruh non-agresif. Berikut ini contoh untuk seorang anak: jika Anda tidak tahu apa yang terjadi dengan Anda - pukul saja! Akan jauh lebih penting dan lebih tepat bagi orang tua untuk memberi tahu anak tentang perasaan mereka, dan memformat ulang agresi, misalnya, menjadi permainan sepak bola. Bola dengan sempurna menahan agresi apa pun, bahkan meningkatkan kualitasnya - ia terbang jauh dan melompat. Melarang perkelahian dan pertengkaran antara anak laki-laki atas nama prinsip non-kekerasan adalah untuk menekan kebutuhan alami mereka. Seringkali, pengaturan untuk melarang agresi hanya mengikuti larangan air mata dan perasaan, dan hasilnya sangat menyedihkan - semua perasaan terlarang mulai memanifestasikan dirinya secara somatik dan anak mulai sakit.

Sudah pada tingkat yang jauh lebih rendah dari sebelumnya, tetapi instalasi masih berfungsi "mobil untuk anak laki-laki, boneka untuk anak perempuan" … Permainan adalah sumber daya penting untuk pengembangan dan kognisi kehidupan, dan permainan peran adalah kesempatan untuk memainkan hubungan, peran kehidupan, dan skenario. Namun, ibu dan anak perempuan adalah untuk semua orang, begitu pula para desainer. Seringkali, anak-anak secara tidak sadar menggunakan permainan untuk tujuan terapeutik, merasakan kebutuhan akan permainan dan mainan yang akan memberi mereka manfaat maksimal. Jangan mengikuti stereotip. Biarkan anak-anak memiliki gudang mainan yang memungkinkan mereka memainkan peran apa pun yang dapat mereka terima. Misalnya, bermain perang membantu seorang anak kecil untuk mengeluarkan energi yang terkumpul, dalam permainan ia berkembang secara fisik, belajar mengatur kekuatannya, berinteraksi dengan orang lain. Anak perempuan belajar hubungan dan empati melalui permainan.

"Jadilah pemimpin." Banyaknya kursus dan pelatihan kepemimpinan, termasuk untuk anak-anak, pada momen bersejarah ini menunjukkan bahwa kualitas ini dianggap sangat populer dan bahkan dibudidayakan. Namun, sayangnya, psikofisiologi kepribadian sering tidak diperhitungkan, yang memainkan peran besar dalam seberapa nyaman perasaan seseorang dalam peran seorang pemimpin. Perbedaan antara kesempatan-kesempatan seperti itu menyebabkan frustrasi, dan kemudian menjadi depresi. Anak itu bahkan lebih rentan terhadap kekecewaan karena ketidakstabilan dalam memahami kebutuhannya. Selain itu, kecenderungan kepemimpinan pada anak laki-laki dan perempuan berkembang menurut pola yang berbeda dan pada periode yang berbeda. Dan kami mendorong mereka semua untuk menjadi pemimpin. Jadi dua pemimpin dewasa yang belum direalisasi bertemu dalam keluarga … Akhir ceritanya jelas.

Pengaturan lain, seringkali murni keibuan, terdengar seperti ini - "kamu adalah laki-lakiku" dan membebani anak laki-laki itu beban tanggung jawab yang tak tertahankan, mengubah persepsinya tentang dunia, hubungan sekarang dan masa depan dengan wanita. Secara umum, gagasan "membesarkan seorang pria untuk diri sendiri" merusak baik untuk anak laki-laki - calon pria, dan untuk ibu. Sang ibu, sebagai suatu peraturan, dalam situasi ini mengakhiri hubungan pribadi dan seksualnya dengan pria - dia sudah memiliki "pilihan ideal", yang akan dia kemukakan sesuai dengan model mitos pria sempurna yang ada secara eksklusif dalam dirinya pikiran. Dan bagi seorang anak laki-laki, masalah "kompleks Oedipus" praktis akan abadi jika dia tidak memiliki cukup kekuatan mental untuk mengatasi cinta ibu yang merusak ini. Hubungan dengan wanita lain dalam "pria ideal" seperti itu seringkali pada awalnya ditakdirkan untuk gagal, karena dia secara tidak sadar mencari salinan persis ibunya atau secara obsesif menghindari semua orang yang mirip dengannya. Varian "kamu adalah wanitaku" di mulut ayah juga dimungkinkan, tetapi jauh lebih jarang.

Bagaimana akan benar?

Penting untuk dipahami bahwa standar perilaku laki-laki bagi anak laki-laki adalah ayah atau figur yang menggantikannya. Dia akan mencoba meniru perilaku, kebiasaan, hobinya. Jika ayah membukakan pintu untuk ibu, membantunya, maka kemungkinan anak laki-laki akan melakukan hal yang sama cukup tinggi, asalkan ayah tetap menjadi otoritas bagi anak. Gadis itu juga belajar tentang bagaimana dia harus diperlakukan oleh anak laki-laki, dan kemudian oleh laki-laki, dari perilaku ayahnya sendiri. Sama halnya dengan perilaku wanita. Anak perempuan meniru ibu, dan anak laki-laki belajar bagaimana seorang wanita harus bersikap. Tetapi jika dalam keluarga ayah memukul ibu dan anak-anak, maka anak laki-laki, kemungkinan besar, juga akan menggunakan kekerasan, dan wanita, yang telah tumbuh dari putrinya, akan mengambil instalasi untuk menanggung pemukulan.

Penting untuk menyajikan kepada anak-anak nilai-nilai umum untuk semua orang, larangan, norma perilaku dan hubungan antar manusia, yang menjadi dasar kehidupan dalam masyarakat mana pun: menghormati diri sendiri dan orang lain, kemampuan untuk membuat pilihan dan menjadi bertanggung jawab untuk itu. Nilai-nilai dalam kehidupan ini tidak spesifik gender.

Apa pun niat dan gagasan kami tentang kesetaraan gender, kami memperlakukan anak laki-laki dan perempuan secara berbeda, secara intuitif merasakan bahwa jiwa mereka berbeda. Secara bertahap, anak belajar untuk memahami dan kemudian memprediksi reaksi orang tua dan berusaha untuk menyesuaikan sepenuhnya mungkin dengan ide-ide mereka tentang bagaimana bertindak dalam situasi tertentu. Tetap saja, akan menjadi kesalahan untuk mereduksi identitas gender kita menjadi pengasuhan. Kita harus mengakui bahwa perilaku yang melekat pada satu jenis kelamin atau yang lain memiliki dasar biologis, meskipun faktor-faktor sosial dapat secara signifikan mempengaruhinya. Ini bukan alasan untuk meremehkan pentingnya mengasuh anak. Alam meletakkan fondasi yang jelas tidak bisa kita ubah. Tetapi kita mampu membangun hubungan dengan seorang anak sedemikian rupa sehingga mereka yang bertemu dengan anak-anak kita yang sudah dewasa akan memberi tahu kita bahwa mereka nyata!