Julia Gippenreiter: Anak Dan IPhone

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 15:47

- Apa yang harus dilakukan dalam situasi ketika semua siswa kelas satu di kelas memiliki tablet dengan Internet, dan anak meminta hal yang sama? Bagaimana cara membesarkan anak secara umum tentang semua gadget dan ponsel?

- Tentu saja, perlu banyak upaya dalam pendidikan keluarga agar anak dilindungi sampai batas tertentu. Bahkan orang dewasa (saya juga!) Terkadang menyesal bahwa model ponsel saya bukan yang terakhir, dan pilihannya lebih sedikit. Dan ini menghina.

Saya pikir orang tua perlu memasukkan topik ini dalam percakapan yang lebih umum dengan anak-anak mereka. Ponsel dan tablet adalah bagian dari pertanyaan yang lebih luas yang mengkhawatirkan mereka: Bagaimana saya terlihat di depan orang lain? Apa artinya "membandingkan diri Anda dengan seseorang" dan "iri pada seseorang"? Bagaimana bereaksi ketika seseorang menyombongkan diri: ayah saya punya mobil seperti itu, saya punya gadget seperti itu.

Hal-hal seperti itu harus didiskusikan terlebih dahulu. Di sini anak itu menangis, dan Anda memberi tahu dia: “Hentikan, ini bukan hal utama. Nilai utamanya adalah pengetahuan Anda, perkembangan spiritual Anda”. Sudah terlambat! Ini seperti mengatakan kepada seorang gadis berusia 15-17 tahun bahwa orang yang dia cintai tidak cocok untuknya, bahwa dia adalah bajingan dan penggoda. Terlambat.

Saya membaca bagaimana seorang psikolog anak yang luar biasa melakukan terapi bermain dengan seorang gadis. Psikolog sangat menerima, hangat, anak itu mulai mempercayainya dan berkata: "Ketika saya dewasa, saya akan menikahi Anda." Gadis itu berusia lima tahun, tetapi dia sudah menciptakan citra manusia dari orang yang akan dia nikahi, meskipun dia secara naif keliru dengan gender. Yang terakhir ini sangat menyentuh, karena menunjukkan bahwa manusia lebih penting baginya.

Anda perlu memberi tahu anak Anda: “Kamu tidak diperkuat oleh gadget, kamu tidak menjadi lebih menarik karenanya. Ini adalah cangkang. Dan Anda hidup, nyata, bahkan jika "cangkang" Anda lebih buruk, tetapi mari kita bandingkan yang hidup! Mari kita bicara tentang anak laki-laki yang memiliki gadget baru ini, mengapa dia merasa bahwa dia lebih kuat sekarang dan kamu lebih lemah? Apa kau yakin tentang ini? Mari kita bandingkan tindakan Anda, mungkin dia benar-benar lebih kuat dalam sesuatu, tetapi tidak sama sekali karena dia memiliki gadget. Tetapi jika dia hanya membual tentang dia, maka dia memiliki dukungan seperti itu, egrang."

Alexey Rudakov (suami Julia Gippenreiter, ahli matematika):

- Bagi orang tua, kehidupan anak itu sederhana dan tidak berawan. Layak untuk membelikannya telepon yang lebih mahal, dan dia akan senang. Padahal, anak harus diajari untuk melawan dunia yang sulit. Banyak masalah di dunia anak-anak: mereka tidak punya gadget, mereka tidak suka yang pintar, dan konfliknya cukup banyak.

Anda perlu belajar untuk melawan dengan tanduk, untuk memiliki posisi Anda sendiri. Ini dimulai lebih awal. Jika Anda berpikir bahwa dunia ini sangat lembut, berikut adalah beberapa gadget lagi, dan Anda akan langsung bahagia - itu mengerikan, ini gagal. Uang tidak memberikan kebahagiaan, gadget tidak memberikan kebahagiaan.

- Jika saya seorang guru, guru kelas di kelas delapan atau sembilan, saya akan mengatakan: “Teman-teman, masing-masing dari Anda memiliki telepon - seseorang modern, seseorang memiliki kaleng, tempat sabun. Ayo lakukan eksperimen. Dan saya akan meminta Anda untuk menulis:

- Siapa yang terkuat di kelas?

- Siapa yang paling dihormati?

- Siapa yang paling baik?

- Siapa yang paling pintar?

- Siapa yang paling sabar?

- Siapa yang paling Anda percayai?

- Siapa yang paling gigih?

- Siapa yang berpikir paling independen dari semuanya?

Hanya properti positif, tidak ada yang negatif! Dan untuk menulis tiga sampai lima nama di depan setiap item. Dan kemudian tanyakan siapa yang memiliki ponsel yang lebih baik dan siapa yang lebih buruk. Dan bandingkan.

Berikut adalah daftar kelasnya, tetapi sebaliknya - baik, pintar, kuat. Beberapa tidak mendapatkan apa-apa, dan saya akan mengatakan: "Ini bukan karena Anda tidak memiliki sifat-sifat ini, tetapi karena Anda tidak menunjukkan kualitas terbaik Anda, misalnya, kebaikan, para pria belum melihatnya," - ini harus dikatakan.

Penting untuk berkonsultasi dengan psikolog, memikirkan eksperimen seperti itu, mungkin setelah itu beberapa pria akan sembuh dari kerinduan mereka akan iPhone

Alexey Rudakov:

- Kualitas-kualitas ini harus diperoleh - dan kemandirian, dan ketahanan, dan keras kepala, pada akhirnya.

- Kita perlu menyuarakan kualitas-kualitas ini dan membawanya ke kesadaran anak-anak. Ada penyempitan kepentingan dalam teknik dan sarana komunikasi, tetapi dalam kenyataannya mereka harus hidup lebih luas. Anak-anak secara bersamaan diperkaya dan dimiskinkan oleh kemajuan teknologi. Karena itu, tugas kemanusiaan - penulis, seniman, dramawan, psikolog, guru, dan orang tua - adalah memperluas dunia, kesadaran, bidang kehidupan mereka!

Alexey Rudakov:

- Ada bahaya lain. Anak harus belajar menghadapi dunia, tetapi kadang-kadang terlalu sulit baginya, ia mungkin menemukan dirinya dalam situasi didorong. Guru menggigitnya, teman sebaya menyerangnya, dan kemudian, tentu saja, dia perlu dilindungi.

- Bagaimana cara melindungi?

Anak tidak harus dilindungi dari kesulitan. Dunia adalah hal yang kompleks, dia mungkin menemukan dirinya dalam situasi yang sangat sulit, maka dia harus siap untuk meminta bantuan. Jika saluran ini dihancurkan oleh kontrol, kritik, perilaku kasar, ketakutan bahwa dia akan dimarahi dan dikutuk oleh orang tuanya, maka anak itu mungkin benar-benar dalam bahaya. Yang utama adalah memiliki kontak. Dan jika anak itu kehilangan kontak, maka itu buruk. Apalagi dengan remaja. Kepercayaan harus ada.

- Dan jika kontak hilang, dapatkah itu dipulihkan dengan cara tertentu?

- Tentu saja! Toh, anak juga mencari saling pengertian. Jika tidak ada kontak dengan orang tua, ia mencoba menjalinnya dengan kerabat, jika tidak dengan kerabat, ia memilih seorang guru. Anak-anak mencari kontak, semua orang mencari. Apa maksudmu, hilang, dan hanya itu? Tentu saja, dia merasa tidak enak jika kalah, tetapi dia harus berusaha untuk pulih. Tapi bagaimana?

- Bagaimana perasaan Anda tentang perkembangan anak usia dini? Saat ini, banyak ibu berusaha mengisi waktu bayi sebanyak mungkin, menawarkan kegiatan baru dan baru. Jika Anda tidak melakukan ini, Anda merasa kehilangan banyak hal. Apakah saya perlu mengisi seluruh waktu anak kecil dengan perkembangan dan aktivitas?

- Seorang ibu yang mencoba untuk menduduki anak sebanyak mungkin tidak percaya pada kekuatan spontan perkembangannya. Anak, tentu saja, membutuhkan makanan intelektual dan informasi eksternal. Anda perlu berkenalan dengan geografi, dengan bahan, dengan lukisan, cat. Tetapi dia memiliki imajinasi, minat, kemampuan, dan keinginan untuk melakukan apa yang dia inginkan - semua ini adalah hal yang sangat penting, termasuk dalam penentuan nasib sendiri. "Aku membutuhkannya" adalah ekspresi dari perasaanmu.

Ketika ibu dengan keras menjejali anak itu dengan berbagai kegiatan, dia menariknya dengan tali, seperti karakter dalam teater boneka: "Sekarang kamu akan melakukan ini, lalu ini dan ini!" Dia belum punya waktu untuk mencari tahu apa yang menarik baginya, tetapi energi ibunya terjepit ke dalam kesadarannya, mereka akan memberi tahu dia - dan dia akan melakukan persis apa yang mereka katakan. Proses mental dan keterampilan mental yang berkembang dalam proses belajar mandiri, belum lagi kreativitas, fantasi, harus tumbuh dari dalam, dan tidak sesuai dengan skema eksternal.

Kelas perkembangan awal dibagi menjadi dua kelompok: menginformasikan anak (masih ada zat seperti itu, dan ada juga negara seperti itu, dan juga kata-kata seperti itu) dan hiburan, permainan. Penting bagaimana ibu membiarkannya mandiri - dalam pekerjaan apa pun, ini harus diingat.

Bagaimana ibu mengatur kelas? Apakah dia mengajukan pertanyaan kepada anak itu? Mengatakan: "Lihat, amati"? Atau cukup: "Lakukan ini, lakukan ini." Terus-menerus memalu waktu anak adalah jalan menuju kepasifannya yang dipelajari. Akibatnya, anak tidak akan dapat menyibukkan diri, ia akan membutuhkan orang lain untuk membuatkan kelas untuknya, memberikan instruksi. Dia akan terus berharap bahwa sosok eksternal dalam bentuk seorang ibu akan memutuskan dan melakukan banyak hal untuknya.

Deus ex mesin

Alexey Rudakov:

- Saya selalu terkejut ketika mendengar bahwa seorang anak membutuhkan ini, ini, dan ini untuk diajarkan sebelum sekolah. Daftar untuk sekolah itu kecil, meskipun kecil. Dan anak itu masih harus banyak belajar. Misalnya, menguasai tubuh Anda. Ini adalah tugas besar, yang terdiri dari lusinan hal yang berbeda - bagaimana masuk ke ini, dan bagaimana melewati itu …

- Bagaimana cara memanjat pagar, berlari di papan sempit? Bagaimana kubus jatuh jika Anda salah menempatkannya. Dan bagaimana itu perlu agar tidak jatuh? Ini adalah penguasaan hukum fisika. Dan bahkan untuk melihat bagaimana ibu bersumpah pada ayah juga sangat penting.

- Dan jika sebaliknya mereka duduk, mereka membuka buku untuknya dan dengan paksa mengajarinya membaca, dia bisa kehilangan banyak hal.

- Jadi jawabannya adalah: tidak ada fanatisme. Berkembang tanpa fanatisme.

Alam itu plastik, dan ibu harus plastik dengan anak, tidak keras. Ini adalah kata yang sangat bagus untuk ibu - plastik!